《六年级下册语文课件-14文言文两则·学弈 人教统编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件-14文言文两则·学弈 人教统编版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 文言文两则学弈 语文统编版六年级下 援 俱 弗 辩 学习生字 缴 ji o 缴费 zhu 弓缴 多音字 为 w i 作为 w i 因为 多音字 学弈 下棋 学下棋 相关资料 孟子 约公元前372年 公元前289年 姬姓孟氏 名轲 字号不详 子舆 子居等字表皆出自伪书 或后人杜撰 邹国 今山东邹城 人 战国时期哲学家 思想家 政治家 教育家 儒家学派的代表人物之一 地位仅次于孔子 与孔子并称 孔孟 孟子宣扬 仁政 最早提出 民贵君轻 的思想 被韩愈列为先秦儒家继承孔子 道统 的人物 被元朝追封为 亚圣 尊称为 亚圣 主要作品 孟子 学弈 选自 孟子 告子上 学弈弈秋 通国之 善弈者也 使
2、弈秋 诲 二人弈 其一人 专心致志 惟 弈秋之为听 一人 虽 听之 一心以为有 鸿 h n 鹄 h 将至 思 援弓缴 zhu 而射之 虽 与之 俱 j 学 弗 f 若之矣 y 为是 其智 弗若与 y 曰 yu 非 然也 自读 学弈 读准字音 注意停顿 课文讲了一件什么事情 弈秋教两个人学下围棋的故事 整体感知 弈秋的两个学生是怎样学习下棋的 结果如何 弈秋 通国之善弈者也 的 善于下棋的人 善 善于 擅长 句意 弈秋 是全国最善于下棋的人 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 让 教导 其中 只 句意 有人让弈秋教导两个人下棋 其中一个人非常专心 只听弈秋的教诲 一人虽听之 一心以为有
3、鸿鹄将至 思援弓缴而射之 虽然 弈秋的教导 认为 到 引 拉 句意 另一个人虽然也在听弈秋的讲课 心里却一直想着天上有鸿鹄要飞过来 想要拉弓搭箭去射它 指鸿鹄 两个人学习下棋的态度有什么不同 作者在这里运用了什么手法 虽与之俱学 弗若之矣 一起 不如 了 句意 虽然他与前一个人一起学习 但是不如前一个人学得好 为是其智弗若与 曰 非然也 说 这样 句意 难道是因为他的智力不如前一个人吗 回答说 不是这样的 译文 弈秋是全国最善于下棋的人 让他教两个人下棋 其中一个人专心致志 聚精会神 只听弈秋的教导 而另一个人虽然也听弈秋讲 可是心里却想着天上有天鹅将要飞过来 想取过弓箭 把它射下来 这个人虽然同前一个人一起学习 成绩却不如那个人 是因为他的聪明才智不如前一个人吗 回答说 不是这样的 通过这个故事 你明白了什么道理 一人 专心致志 一人 三心二意 贵在专心学习之理 结构梳理 主旨归纳 本文通过讲弈秋教两个人学下棋的事 说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果 告诉我们学习必须专心致志 绝不可三心二意的道理 说说下列 之 分别指什么 1 一人虽听之 2 思援弓缴而射之 3 虽与之俱学 4 弗若之矣 弈秋的教导 鸿鹄 他 指前一个人 他 指前一个人 课堂练习
