《2017年高考全国卷化学试卷评析(含与16年对比)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年高考全国卷化学试卷评析(含与16年对比)（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017高考化学试卷分析 西校区2018届备课组和悦 2017 08 17 试卷总体评价 近年考题考点及难度对比 试卷特点分析 2 PPT模板 试卷总体评价 2017年全国新课标卷I理综化学命题基本遵循 稳中求变 立足基础 突出能力 锐意求新 的指导思想 与 2017年高考考试大纲 相契合 延续了全国乙卷理综化学的一贯命题思路和命题风格 考查了考生 接受 吸收 处理信息的能力 以及 利用所学化学知识分析问题 解决问题的能力 重点考查了实验能力与创新能力 还结合了生活中的化学 中国古典文化与化学进行考查 具有明显的导向作用 体现了新课改的精神 3 近三年考点及难度分析 4 容易题 中档题 难题
2、选择题 7 下列生活用品中主要由合成纤维制造的是A尼龙绳B宣纸C羊绒衫D棉衬衣本题考查了几种常见物质的组成 意在考察学生的记忆能力 判断能力 2016 2017年均考察有机物的性质及组成 5 选择题 8 本草衍义 中对精制砒霜过程有如下叙述 取砒之法 将生砒就置火上 以器覆之 令砒烟上飞着覆器 遂凝结累然下垂如针 尖长者为胜 平短者次之 文中涉及的操作方法是A 蒸馏B 升华C 干馏D 萃取本题从古代文献入手 考察化学基本操作 意在考察学生观察能力 类比能力 2016年该题考察阿伏伽德罗常数相关知识 今年未考察 6 选择题 9 化合物 b d p 的分子式均为C6H6 下列说法正确的是A b的同
3、分异构体只有d和p两种B b d p的二氯代物均只有三种C b d p均可与酸性高锰酸钾溶液反应D b d p中只有b的所有原子处于同一平面本题考查有机物的组成与结构知识 意在考察学生观察能力 判断能力 对于苯结构的阐述和研究是一个充满神奇色彩的过程 这三种物质结构都是19世纪中后期三位科学家提出的苯的三种结构 这道题的设置能让学生尊重事实 养成敢于质疑 勇于创新的科学精神 2016年该题考察有机物的命名 性质 同分异构体 经典题型继续延续 7 选择题 10 实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示 Zn粒中往往含有硫等杂质 焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气 下列说法正确的是A 中依次盛
4、装KMnO4溶液 浓H2SO4 焦性没食子酸溶液B 管式炉加热前 用试管在 处收集气体并点燃 通过声音判断气体纯度C 结束反应时 先关闭活塞K 再停止加热D 装置Q 启普发生器 也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 8 选择题 本题考察化学基本知识 实验基本操作及安全知识等 该题所涉及的命题材料 所给条件都是教材中没有出现的 入手不易 用H2还原WO3制备金属W 围绕元素单质及化合物与实验基础整合考 涉及气体的制备 除杂 干燥 实验的操作 难度较大 2016年该题考察实验基础知识及基本操作 难度小于2017年 9 选择题 11 支撑海港码头基础的钢管柱 常用外加电流的阴极保护法进行防腐 工作原
5、理如图所示 其中高硅铸铁为惰性辅助阳极 下列有关表述不正确的是A 通入保护电流使钢管桩表面腐蚀电流接近于零B 通电后外电路电子被强制从高硅铸铁流向钢管桩C 高硅铸铁的作用是作为损耗阳极材料和传递电流D 通入的保护电流应该根据环境条件变化进行调整本题以支撑海港码头的钢管柱的防腐为背景 考察电化学中的外加电源的阴极保护法的工作原理 意在考察学生分析判断能力 本题涉及 看图联想 要求学生从有关图表接受 吸收 整合化学信息并进行分析判断 有一定难度 2016年考查电化学中双隔膜式电解池的分析及应用 都为高频考点 10 选择题 12 短周期主族元素W X Y Z的原子序数依次增大 W的简单氢化物可用作制
6、冷剂 Y的原子半径是所有短周期主族元素中最大的 由X Y和Z三种元素形成的一种盐溶于水后 加入稀盐酸 有黄色沉淀析出 同时有刺激性气体产生 下列说法不正确的是A X的简单氢化物的热稳定性比W的强B Y的简单离子与X的具有相同的电子层结构C Y与Z形成的化合物的水溶液可使蓝色石蕊试纸变红D Z与X属于同一主族 与Y属于同一周期本题从物质的性质入手 考察元素周期表 元素周期律等知识 意在考查学生的推理判断能力 做这类题 准确判断出元素是解答的关键 注意从元素及其化合物知识的角度去判断 例如制冷剂 淡黄色沉淀和刺激性气味气体等 然后再根据元素周期律进行知识进行解答 2016年13题考查元素周期表及化
7、合物推断的知识 有机物质和无极物质相结合 对学生的综合能力要求很高 11 选择题 13 常温下将NaOH溶液添加到己二酸 H2X 溶液中 混合溶液的pH与离子浓度变化的关系如图所示 下列叙述错误的是A Ka2 H2X 的数量级为10 6B 曲线N表示pH与的变化关系C NaHX溶液中c H c OH D 当混合溶液呈中性时 c Na c HX c X2 c H c OH 本题以NaOH溶液滴定己二酸的滴定为载体 考查电解质溶液中离子浓度大小比较 电离常数的计算 意在考查学生判断能力 计算能力 本题图像新颖 图中信息较大 强化知识的融合和理解 提高了思维容量 是学生比较头疼的一类题目 2016年
8、12题考查了酸碱滴定过程中的平衡问题 同样是通过分析图像的方式考查 未来关于图表 曲线的综合分析判断或许是大势所趋 12 近三年考点及难度分析 13 容易题 中档题 难题 必做题 26 凯氏定氨法是测定蛋白质中氮含量的经典方法 其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机氮转化成铵盐 利用如图所示装置处理铵盐 然后通过滴定测量 已知 NH3 H3BO3 NH3 H3BO3 NH3 H3BO3 HCl NH4Cl H3BO3 回答下列问题 1 a的作用是 2 b中放入少量碎瓷片的目的是 f的名称是 3 清洗仪器 g中加蒸馏水 打开k1 关闭k2 k3 加热b 蒸气充满管路 停止加热 关闭k1 g中
9、蒸馏水倒吸进入c 原因是 打开k2放掉水 重复操作2 3次 4 仪器清洗后 g中加入硼酸 H3BO3 和指示剂 铵盐试样由d注入e 随后注入氢氧化钠溶液 用蒸馏水冲洗d 关闭k3 d中保留少量水 打开k1 加热b 使水蒸气进入e d中保留少量水的目的是 e中主要反应的离子方程式为 e采用中空双层玻璃瓶的作用是 5 取某甘氨酸 C2H5NO2 样品m克进行测定 滴定g中吸收液时消耗浓度为cmol L 1的盐酸VmL 则样品中氮的质量分数为 样品的纯度 14 必做题 实验题26是多仪器串联型实验题 以蛋白质中氮的含量测定经典方法 凯氏定氮法及其分析测定作为一个陌生载体 明确了实验目的 原理和步骤
10、考查了化学仪器的识别和用途 实验操作的原因分析 铵根离子与碱反应的离子方程式书写 滴定中的甘氨酸中氮的质量分数 和样品纯度的计算等 实验的第一部分考察了实验操作 实验评价 知识紧扣课本 注重基础 第二部分内容是化学实验分析 此题题目难度不大 但是运算能力要求高 考生在思考此题的时候能不能进入题境就成了关键 此题最后两空有一定的区分度 2016年第26题以氮的氧化物和氨气为载体 考查气体的制备 装置连接 现象推测及原因分析 化学方程式的书写 今年的考查难度较去年略有增加 15 必做题 明确相关物质的性质和实验原理是解答此类题目的关键 注意掌握解答综合性实验设计与评价题的基本流程 原理 反应物质
11、仪器装置 现象 结论 作用意义 联想 具体分析为 1 实验是根据什么性质和原理设计的 实验的目的是什么 2 所用各物质名称 状态 代替物 根据实验目的和相关的化学反应原理 进行全面的分析比较和推理 并合理选择 3 有关装置 性能 使用方法 适用范围 注意问题 是否有替代装置可用 仪器规格等 4 有关操作 技能 操作顺序 注意事项或操作错误的后果 5 实验现象 自下而上 自左而右全面观察 6 实验结论 直接结论或导出结论 16 必做题 实验方案的设计实验方案的设计要明确以下要点 题目有无特殊要求 题给的药品 装置的数量 注意实验过程中的安全性操作 会画简单的实验装置图 注意仪器的规格 要防倒吸
12、防爆炸 防燃烧 防暴沸 防氧化 防吸水 冷凝 冷却 水浴加热时采取相应措施 同一仪器在不同位置的相应作用等 要严格按照 操作 实验步骤 现象 结论 的格式叙述 17 必做题 27 14分 Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料 可利用钛铁矿 主要成分为FeTiO3 还含有少量MgO SiO2等杂质 来制备 工艺流程如下 回答下列问题 1 酸浸 实验中 铁的浸出率结果如下图所示 由图可知 当铁的净出率为70 时 所采用的实验条件为 2 酸浸 后 钛主要以TiOCl42 形式存在 写出相应反应的离子方程式 18 必做题 3 TiO2 xH2O沉淀与双氧水 氨水反应40min所得
13、实验结果如下表所示 分析40 时TiO2 xH2O转化率最高的原因 4 Li2Ti5O15中Ti的化合价为 4 其中过氧键的数目为 5 若 滤液 中c Mg2 0 02mol L 加入双氧水和磷酸 设溶液体积增加1倍 使Fe3 恰好沉淀完全即溶液中c Fe3 1 10 5mol L 此时是否有Mg3 PO4 2沉淀生成 列式计算 FePO4 Mg3 PO4 2的Ksp分别为1 3 10 22 1 0 10 24 6 写出 高温煅烧 中由FePO4制备LiFePO4的化学方程式 19 必做题 第27题是工艺流程题 考生对本题题干较为熟悉 入题容易 但题中信息量大 考查内容包括陌生方程式书写 反应
14、条件的选择 实验数据的分析 Ksp的计算 有一定的难度 题中 4 问已知Li2Ti5O15中Ti的化合价为 4 分析过氧键的数目 要求学生要有较好的分析问题和解决问题的能力 审题的重点要放在与题设有关操作的目标 任务上 分析时要从成本角度 原料是否廉价易得 环保角度 是否符合绿色化学的要求 现实角度等方面考虑 解答时要看框内 看框外 里外结合 边分析 边思考 易处着手 先局部 后全盘 逐步深入 20 必做题 工艺流程题 就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来 并根据生产流程中有关的化学知识步步设问 形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题 制备类工艺流程题一般由多步连续的操
15、作组成 每一步操作都有其具体的目标 任务 2016年第28题已NaClO2为载体 以工艺流程的形式 考查陌生氧化还原方程式的书写 除杂 电解池 氧化还原相关的计算以及新概念的接受与应用 在今年的化工流程题中 总体难度持平 突出对化合价 化学键 物质的量 离子反应 氧化还原反应 溶度积等概念的灵活考查 仍然侧重于对陌生方程式的书写和流程分析 21 必做题 28 14分 近期发现 H2S是继NO CO之后第三个生命体系气体信号分子 它具有参与调节神经信号传递 舒张血管减轻高血压的功能 回答下列问题 1 下列事实中 不能比较氢硫酸与亚硫酸的酸性强弱的是 填标号 A 氢硫酸不能与碳酸氢钠溶液反应 而亚
16、硫酸可以B 氢硫酸的导电能力低于相同浓度的亚硫酸C 0 10mol L 1的氢硫酸和亚硫酸的pH分别为4 5和2 1D 氢硫酸的还原性强于亚硫酸 2 下图是通过热化学循环在较低温度下由水或硫化氢分解制备氢气的反应系统原理 22 必做题 通过计算 可知系统 和系统 制氢的热化学方程式分别为 制得等量H2所需能量较少的是 3 H2S与CO2在高温下发生反应 H2S g CO2 g COS g H2O g 在610k时 将0 10molCO2与0 40molH2S充入2 5L的空钢瓶中 反应平衡后水的物质的量分数为0 02 H2S的平衡转化率 反应平衡常数K 在620K重复试验 平衡后水的物质的量分数为0 03 H2S的转化率 该反应的H 0 填 或 向反应器中再分别充入下列气体 能使H2S转化率增大的是 填标号 A H2SB CO2C COSD N2 23 必做题 本题是化学反应原理的综合考查 考查了热化学 物质酸性强弱比较 化学平衡移动与平衡常数 转化率的计算等知识 易错点一是用物质的浓度求平衡常数 二是N2的加入改变了压强 进而对平衡状态的影响 2016年27题以铬的化合物为载体 考查
