《教科版科学四年级上册听听声音》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学四年级上册听听声音（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、听听声音 听一听 想一想 1 这是什么物体发出的声音 写下来 点击声音 2 这些声音有什么不同 你还听过哪些声音 说一说 你能把这些声音分成二类或三类吗 想一想什么样的物体会发出声音 1 固体会发出声音吗 2 液体会发出声音吗 3 气体会发出声音吗 流水 火车 飞机 听听气体 固体 液体发出的声音 思考 声音与物体有什么关系 没有物体能有声音吗 声音是由物体发出来的 没有物体就没有声音 结论 液体 固体 气体都能发出声音 你能把这些声音分成二类吗 自然界发出的 人活动时发出的 考听力 科学观察 听 记录表 敢挑战吗 你能做出一个强音 一个弱音吗 提示 可自选教室内任何可用的器具 第一关 声音有
2、强弱之分 现在有一架飞机正在天空中飞行 听声音 它是 A 从远到近B 从近到远C 从远到近再到远 第二关 声音有远近之分 第三关 声音有高低之分 你能按从高音到低音的顺序给下面的杯子排排队吗 第三关 声音有高低之分 声音有强弱之分 声音有远近之分 声音有高低之分 大千世界才有千变万化的声音 实验 1 相同物体发出的声音是否相同 2 不同物体发出的声音是否相同 实验结论 1 相同物体可以发出的强弱不同的声音 2 不同物体发出的声音是不相同的 听起来尖锐 响亮的声音称之为高音 听起来低沉 粗重的声音称为低音 实验 描述自己听到的声音 用不同的力度来敲打铁钉 音叉 并用声音的高 低 强 弱来描述一下
3、自己听到的声音 音叉 音叉是一种发声仪器用途 调试乐器 测试音高 结构 部分组成 带柄的 型金属叉 放大音量用的木盒 橡胶锤 听听音叉发出的声音 大小音叉 音叉上有字母和数字 字母代表的是音调 数字代表的是音叉每秒钟振动的次数 实验要求 1 选择两种大小不同的音叉 听听它们发出的声音 2 选取一种音叉 先轻轻击打 再重一点击打 我们听到的声音 声音轻 弱 声音重 强 比大音叉高 比大音叉高 实验 只铁钉 实验步骤 用一旁的铁钉先后敲击大 中 小三只悬挂的铁钉 实验保持安静 仔细听不同铁钉发出的声音 比较不同 记录在本上作业 轻轻敲击大铁钉 重一点敲击大铁钉子 找出不同 记录在作业本上 实验记录表 音高不变 声音更强 持续时间更长 声音比中铁钉高 时间更短 声音比大铁钉高 时间短 声音清脆 持续时间长 同上 同上 课外延伸 1 音乐和噪音音乐是有规律的悦耳动听的声音 能使人愉快 兴奋 噪音是无规律的令人烦躁的声音 影响人们的正常工作 学习和休息 2 噪音的危害噪音除了干扰人们的休息和睡眠 降低工作学习效率 较强的噪音还会引起耳部的不适 如 耳鸣 耳痛 听力损伤等 造成神经衰弱 引发心血管疾病 甚至引起神经系统紊乱 精神障碍 内分泌紊乱等
