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1、食堂特别时期措施错峰就餐管理方案为了师生用餐安全，切断一切传染源，防止疫.情的发生， 现制定以下方案：一、工作目标：食堂用餐实行错时制、盒饭分散用餐，老师学生留校就 餐的，老师自取盒饭，学生用餐，分班配送至教室，避免食 堂用餐人员集聚。二、具体措施：1. 全体师生自己带筷子。要求领餐时人与人间隔1.5米， 带口罩。汤用环保一次性盒子安装。2. 老师早餐由厨房分好，早上7:20-8:10教职员工错时来 厨房领早餐到自己办公室用餐，餐具在8:30之前放至指.定 位置，由食堂工作人员统一收回厨房清洗消毒。3. 老师中餐以办公室为单位派1-2人11: 00开始错时到 厨房领盒饭到办公室用餐，用餐结束后
2、在12: 10前把餐具 送回厨房清洗消毒。一次性汤盒由老师们自己整理送垃圾桶。4. 学生中餐11: 00由工人送盒饭到各教室用餐。用完后 把餐具整理好放在教室外面，由工人去整理。一次性汤盒由 各班整理送垃圾桶。六、参与演练人员及要求学校全体中层领导及班主任，要求必须佩戴口罩。七、演练地点餐桌：餐厅一楼 001004、011014、021024、031034、041044、051054、061064、071074、101104、111114 餐桌隔离室：综合实验楼一楼卫生室八、具体人员分工安排1、模拟学生：四个年级班主任2、餐厅值班人员：XXXX3、接警人员：XXXX4、隔离室负责人：XXXX5
3、、护送人员：XXXX6、疏导人员：XXXX7、演练过程录像照相：李海伟nxx8、消毒人员：XXXX九、演练程序1、四个年级班主任代替学生进入餐厅，六年级在001一004、 011014餐桌，七年级在021024、031034餐桌，八年级 在041044、051054餐桌，九年级在061064、071 074、101104餐桌，111114餐桌为备用餐桌。年级主任负责 维持秩序，XXXX校长负责餐厅内巡视。2、XXXX校长宣布演练幵始，通过一声长哨通知。3、四位年级主任分别对本年级人员进行体温测量及检查，假定 074餐桌发现一人出现发烧、咳嗽等症状，XXXX第一时间向XXXX电 话汇报并通知XX
4、XX。4、XXXX接到电话后负责通知隔离室准备进行隔离，同时上报学 区值班室说明情况，并通知XXXX到餐厅送发病学生。5、XXXX接到通知后在隔离室做好各项准备。6、XX护送发病学生到隔离室。7、发病者离开教室后，XXXX马上电话通知发病学生家长。8、XXXX负贵将餐厅所有人员带至明德楼东广场等候隔离。9、疏散完成后，XXXX对教室进行全面消毒。10、XXXX到隔离室外等候发病学生，并及时将发病学生送入隔 离室进行相应隔离措施。11、XXXX负责询问发病学生近期密切接触人员和活动场所并做 好记录。12、疾控中心人员到达，引领发病学生及疏散到广场的学生分别 上车就医。13、班主任逐一打电话通知所
5、有学生家长，向学生家长进行解释。14、XXXX校长进行演练总结。15、全体参与演练人员进行全面消毒，XXXX对四个宿舍进行消 毒。16、安保处对演练过程中出现的问题进行总结汇总，完善方案。xx县陈庄镇中学 2020 年 3 月 2 日学校新冠肺炎疫情防控九项制度一、新冠肺炎疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。
6、发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和教育主管部门报告，配合做好排查和后续相关工作。二、晨、午检制度幼儿园每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察；幼儿园午睡前进行一次体温检测，并询问有关身体情况。中小学校在入校时完成体温检测。每天早晨第一节课和下午第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。询问和观察要点为：（1）新冠肺炎相关症状：发热（温度37.3）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等
7、。如果晨、午检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性医用口罩，并将其转至隔离区（室）等待，由校医及时进行排查。发现疑似病例立即通过学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。校医院/校医室（保健室）应做好晨、午检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告，确保及时发现疫情并立即报告。三、因病缺课登记、追踪制度学生（幼儿）因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任（辅导员）口头请假，事后补交假条或医院证明。班主任（辅导员）要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，追踪近期活动轨迹
8、，填写学生因病缺课登记表，及时报告校医。人事部门每日登记缺勤的教职员工的缺勤情况，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报告校医。校医（保健教师）对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。四、复课证明查验制度严格执行患传染病学生（幼儿）复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。患传染病的学生（幼儿）病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校医院（卫生室、保健室）复核确认登记，方可回教室上课。若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，应要求学生复查，学生暂不返校上课，并遵医嘱继续休息或
9、返校。五、健康管理制度疫情期间暂停师生常规年度体检工作。若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学生进行隔离，通知家长送学生至医院治疗至痊愈，并由校医复核通过才能返回上课。若发现教职员工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时停止工作就医，直至痊愈，并由校医复核通过才能返岗。六、免疫接种证查验制度（幼儿园、小学使用）在儿童入园入学（幼儿园、小学）时，学校（含幼儿园）指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗
10、，在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。查验工作完成后，学校应将本单位的查验证及补种情况进行汇总统计，并上报辖区接种门诊。七、环境卫生检查通报制度成立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生工作的领导。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。疫情期间，按规定对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、厕所、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶（站）进行消毒，每日对上述场所开窗通风情况进行检查。规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，体温正常方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手
11、套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。加强相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L 的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等；按照医疗废物垃圾管理办法和生活垃圾分类制度实施方案，做好不同垃圾分类处理。八、传染病防控的健康教育制度利用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府相关业务部门公布为准。
