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1、2020年开学第一课新冠肺炎疫情个人防 护知识主题班会教案（范文二篇）开学第一课新冠肺炎疫情个人防护知识主题班会教案(通用版)【教学背景】：2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在 这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走 廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶 制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大 街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏 的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的 生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，使 同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家 里同样要养成良好的卫生习惯，
2、这是预防病毒的关键。【活动时间】：2020年3月*日【教学对象】：*班级全体同学【教学目标】：1. 学生了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径。2. 懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。如：勤洗 手。3. 掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。【教学重难点】：掌握正确的洗手方法，并练习、实践。【课前准备】：资料调查，收集视频、图片、故事，制作 课件。【教学过程】：主持人（老师或同学）引入：1. 同学们，今年的春节我们过的跟以往不太一样，你们知 道发生了什么吗？（一场流行病）2. 同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新型冠状病毒) 这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。（展示各省市 每日数据)
3、所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热，呼吸 困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我 们就要及时去医院。3. 病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞 沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩）。一、引出本次班会的内容;新型冠状病毒来袭，如何正确 做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型 冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识(一)洗手篇1、如何保护自己，远离新型冠状病毒的肺炎传染？ (1)勤 洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或 干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。（2)保持良好的
4、呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏 时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用 手触摸眼睛、鼻或口。（3)增强体质和免疫力。均衡饮食、 适量运动、作息规律，避免产生过度波劳。（4)保持环境清洁 和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。 户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。（5) 尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。 (6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔 离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。2、正确洗手需掌握七步洗手法:1.双手手掌心相对，手 指并拢相互揉搓。2.掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着 两手交替。3.掌心对手
5、背沿手指缝相互揉搓，接着两手交 替。4.五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然 后两手交替5. 手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉 搓，然后两手交替。6. 手握住另一手的大拇指，在手掌 中旋转揉搓，然后两手交替。3、哪些时刻需要洗手?触摸传递物体前后；在咳嗽 或打喷嚏后；在制备食品之前、期间和之后；吃饭前; 上厕所后；手脏时;在接触他人后；接触过动物之 后;外出回来后4、旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办?可以使用含 酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒，所以达到一定浓 度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。(二）
6、口罩篇1、口罩该怎么选?选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4 小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95医用防护 口岸，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。棉海 绵罩均不推荐一2、 正确使用医用口罩的使用方法：。1、佩戴口罩前后 必须清洁双手，应依照包装指示佩戴口罩，包括固定紧口罩 的系绳，让口罩紧贴面部。如果口罩戴得太松，与脸面不贴 合，空气会从侧面空隙中进入，无法达到预防效果。2、一 定要把嘴与鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不正确的， 因为鼻子才是人体空气进出的主要途径。3、口罩不能两面 轮流戴，因为朝外的一面容易吸附病菌，如果没有清洗干净 就把朝外的一面再朝内戴，容易感染病菌。
7、4、有得人容易 出汗而润湿口罩，口罩一湿，就不能有效抵御病毒的入侵， 这时应换干净口罩。最好多准备几个口罩，便于更换和洗涤。5、戴口罩、宜时间过长，一般6小时为上限，否则，长时 间呼吸不到新鲜空气，会使自身抵抗能力下降。如想摘下口 罩换换气，须到没有病毒感染的清洁区和人群不集中的地 方。3、特殊人群如何佩戴口罩？(1)孕妇佩戴防护口罩，应注意结合自身条件，选择舒适性比较好的产品。（2)老年人及有 心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有 病情，应寻求医生的专业指导。（3)儿童处在生长发育阶段， 其脸型小，选择儿童防护口罩。三、小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作， 就可以将
8、病毒拒之门外。开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会活动教案(精选）2教学背景：2020年新年伊始，湖北武汉爆发了 一场“新冠” 肺炎，借着春运人口流动的趋势，迅速蔓延至全国各地。“预 防疫情，人人有责” 一在这严峻的形势下，每个人都有属于自 己的战场：医务人员奔赴前线控制疫情，党员志愿者执勒站 岗服务群众，家家户户减少外出避免传染。对于学生而言，停 课停学不等于延长假期，而是更换一种方式进行学习。除此 之外，也应该承担一定的防控疫情的社会责任。小学一年级 的学生应该了解口罩的作用，懂得佩戴口罩的意义，掌握佩 戴口罩正确方法，并且从我做起，劝诫父母长辈以及身边的 亲人，疫情期间外出必须佩戴
9、口罩。教育主题：疫情面前总有温暖人心的力量教学对象：*年级教学目标：1.认识口罩，了解口罩的种类及其主要用途;2. 了 解病毒传播的方式，懂得佩戴口罩的意义;3.学会正确佩戴口罩，以及处理废弃口罩的方法;4. 了解“新冠”疫情，明确 作为小学生的责任，培养孩子们面对疫情的正确心态。课前准备：学生：1.准备1个任何类型的口罩;2.查找不同种类口罩的 作用；3. 了解身边发生的疫情真实故事。教师：1.制作班会活动课件；2.查找“新冠”疫情防疫资料; 3.下载戴口罩儿歌视频；4.邀请一位教学正确佩戴口罩 的家长。教学过程：第一板块图片导入，提问导学1. 图片出示：口罩。（小朋友们，今天我们班里来了一
10、位新 朋友，你认识它吗?）2. 教师提问：你有什么问题想问间它吗？（预设一：口罩有 什么用？预设二：口罩怎么戴?预设三:为什么要戴口罩?)3. 揭示主题：今天就让我们一起来谈谈关于口罩的知识一一小小口罩用处大。设计意图：图片导入的方式能够更加直 观地让学生聚焦到本次班会课谈论的主题，提问导学的形式 能够培养学生独立思考、发现问题和自主学习的能力。并且， 班主任也能从大家的提问中获取学生所感兴趣的信息。第二板块小组展示，介绍口罩1. 出示课前调查问题：口罩的种类有哪些？2. 分小组进行交流展示，简单介绍不同种类的口罩作用： (1)棉布口罩：（2)医用无纺布口罩；（3)活性炭口罩；（4)防尘口罩；
11、（5)N95 口罩。3. 教师小结：小朋友们，不同种类的口罩有不同的用途， 如果我们用错了口罩，那么它的防护功能就失效了，我们的 身体就会受到病毒的入侵。设计意图：对于口罩的了解要由 浅入深，课前查找相关的资料必不可少。小组展示的过程即 是一个知识分享的过程，同学们通过交流展示，互相学习、取 长补短。不但了解了口罩种类的多样性，而且掌握了不同类 型口罩的广泛用途。第三板块播放视频，了解意义1. 播放儿歌视频一。（早晨，小动物们乘坐校车高高兴兴 去学校，小猫感冒了，不停地咳嗽打喷嚏，飞沫中的病毒弥漫 在车厢里。）提问：请你想一想，接下来会发生什么事？（预 设:其他的小动物都被传染了。）2. 播放
12、儿歌视频二。（病毒爬到了小狗的的鼻孔里，飞进 了小鸡的嘴巴里，不一会儿，车上好多的小动物都开始咳嗽 打喷嚏了。）提问：小朋友们，你观察到了什么？（预设:病毒 会从我们的鼻子和嘴巴进入身体，我们就生病了。）3. 播放儿歌视频三。（山羊老师给大家发了 口罩，大家的 病慢慢地都好了，高高兴兴地去学校上学了。）提问：你能说 一说，为什么我们要戴口罩吗？（预设:戴上口罩能防止病毒 进入我们的身体，让我们不会生病。）设计意图：动画片是孩 子们喜闻乐见的艺术形式。播放动画视频，能够让孩子们愉快地了解佩戴口罩的意义。其中，将截取的视频分成三段进 行播放，一边看一边学，使得孩子们逐步了解病毒是通过怎 样的途径入
13、侵到人体内部的，懂得了佩戴口罩能够隔离病毒 入侵的良好手段。第四板块家长示范，学戴口罩1. 邀请一位医生或是在社区服务的学生的家长进行示范 教学，教大家佩戴口罩的正确方法。2. 学生拿出自己课前准备的口罩，反复练习戴口罩的方法。3. 家长提醒：一次性口罩不能重复使用，使用后不能随 地乱扔，易造成二次传播，属于干燥垃圾，应及时处理.设 计意图：在医院工作或为社区居民服务的家长朋友都是戴口 罩的“专业人士”，邀请他们为自己现身说法，不仅能吸引 孩子的注意，还能教会学生最正确的佩戴方式，并指出佩戴 口罩时的一些错误想法，特别是关于一次性口罩的处理。第五板块预防疫情，从我做起1. 出示图片，教师介绍“
14、新冠”肺炎的传播和危害。2. 学生讲述身边发生故事：（1) 一位老爷爷不戴口罩去 莱市场买菜，和一位病毒感染者相遇，聊了几句就被传染 了，最后全家都被隔离；（2)位阿姨隐瞒自己去过武汉 的经历，依然不带口罩外出活动，最后不但自己染病，还 传染了很多人；（3)感染“新冠”肺炎年纪最小的孩子只有几个月大，病毒是不分男女老少的。教师提问：听了那 么多发生在身边的真实故事，你想对这些被传染的人说些 什么？3. 畅所欲言：今天，我们学会了许多关于口罩的知识， 面对传染病的爆发，你今后会做些什么力所能及的事呢4. 教师小结：作为一名小学一年级的学生，面对“新 冠”不用害怕，预防疫情，从我做起，积极说服身边
15、的家 长和亲戚，戴上口罩，勤洗手，少出门，这是我们的责任! 设计意图：“新冠”疫情控制是当前工作的重中之重，班 主任分析当前严峻的疫情，学生讲述身边发生的真实故 事。同时了解病毒的危害，结合本节课所学内容，思考作 为一年级学生应该做的事情，培养孩子面对疫情的正确心态。疫情期间班会课教案 你的样子，就是中国的样子教育背景：新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。教育目标：1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。教学准备：1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗
