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1、阅读复习跟踪测试题及答案教材册别及单元统编教材七年级下册 第三单元课 题阅读复习课时1课时【跟踪测试题】一、基础训练一、积累与运用(10分)1下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)A絮说(x) 粗拙(zhu)震悚(sng)诘问(ji)B涎水(xin)蹒跚(mn) 荒僻(p) 愧怍(zu)C尴尬(g) 晌午(shng)哀悼(do) 头颅(l)D滞笨(zh) 惶急(hung)憎恶(zng)门槛(kn)2下列词语中书写完全正确的一项是()(2分)A霹雳烦琐肿胀微不足到B书斋取谛镶嵌大庭广众C糟糕烦燥醒悟自言自语D微颔酌油厚道言外之意3下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(2分)A父亲老实
2、厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。C在京剧霸王别姬中，梅兰芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。D由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。4找出下面句子的主干，正确的一项是()(2分)跨入新世纪以后，杨绛在整理钱锺书遗稿之余，又创作了怀念陈衡哲我在启明上学等多篇忆旧散文。A跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿。B新世纪创作多篇散文。C杨绛又创作了怀念陈衡哲我在启明上学。D杨绛创作散文。5下列说法有误的一项是()(2分)A阿长与山海经选自呐喊，是鲁迅写的一篇怀念
3、保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。B台阶围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。C以善良体察善良，老王中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。D卖油翁通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲。二、文言文阅读：(10分)【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无
4、他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。6解释下面句中的加点词。(3分)(1)康肃忿然曰_(2)尔安敢轻吾射_(3) 见舟而畏之_7翻译下面句子。(2分)(1)徐以杓酌油沥
5、之，自钱孔入，而钱不湿。(2)日与水居，则十五而得其道。8【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者也”的原因是_。(用原文语句回答)(3分)9【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？(2分)三、课内阅读：（15分）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人
6、可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是 花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着
7、门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
8、这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江； 没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。 山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈
9、妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！10概括选文的主要内容。（2分）11在“我”渴慕山海经一事上，作者描写了“叔祖的疏懒，别人不肯真实的回答我”等内容有什么作用？（3分）12请结合文章内容分析下列两处加点词语的表达效果。（4分）（1）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道（2）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来13选文主要记叙阿长给我买山海经一事，选文的第段和文章的中心事件无关，这两段文字可否删去？为什么？（4分）14下列说法不正确的一项是（
10、 ）（2分）A、山海经是一部先秦古籍，它是以山川的走向、陆地和海洋的分布来展开神话、传说等内容的。作者对山海经的渴慕，其实表现了孩子对更宽广、更丰富、更生动的精神生活的强烈渴求和无限向往之情。B、文章的最后一段笔调充满温情。作者以向地母祈祷的方式，深切抒发了对阿长的感激和怀念之情，使文章的情感线索一脉贯穿。C、“伟大的神力”指的是阿长为我买回了山海经。它和上文“阿长抵挡大炮”的神力都是成年鲁迅写作时的感受，共同抒发对阿长的敬佩和赞美之情。D、选文段从外貌、动作、语言、神态等方面刻画阿长的形象。其中“三哼经”符合阿长不识字的特点；“我还记得”表现了我对当时的情景记忆深刻，从而表现了我对阿长的感激
11、之情。【标准答案】一、基础知识：（10分）1.C点拨：A项“拙”应读zhu，B项“蹒”应读pn，D项“憎”应读zng。2D点拨：A项“微不足到”应为“微不足道”，B项“取谛”应为“取缔”，C项“烦燥”应为“烦躁”。3C点拨：“栩栩如生”形容形象生动逼真，就像活的一样，用在此处不恰当。4D5. A点拨：阿长与山海经选自朝花夕拾，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。二、文言文阅读：（11分）6.(1)气愤的样子。(2)轻视。(3) 害怕。 7(1)慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦)，(油)从钱孔中注入(葫芦)，但铜钱却没有湿。(2)(南方人)天天与水生活在一
12、起，那么十五岁就能掌握它的规律。8尔安敢轻吾射无他，但手熟尔(或“我亦无他，惟手熟尔”)生不识水(或“不学而务求其道”)9要想学会一项技能，就得多操练，凡事不可能一蹴而就。【乙译文】南方有很多能潜水的人，天天与水生活在一起，七岁就能蹚水过河，十岁就能浮在水面游泳，十五岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间潜在水里，哪能是随随便便就能这样的呢？一定是对水的活动规律有所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律；生来不识水性，那么即使到了壮年，见到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻
13、苦学习而追求大道的，都是像北方的学潜水的一样的人。三、课内阅读：（15分）10阿长为我买来山海经，抒发我对阿长的感激与怀念之情。11运用了对比手法（1分），把“叔祖的疏懒，别人不肯真实的回答我”和阿长的表现形成对比（0.5），突出（0.5）了阿长的善良慈爱。（1分）12（1）“高兴”写出阿长为我买回山海经，她内心的愉悦，表现阿长对我的爱。（2分）（2）“震悚”写出了我看到阿长为我买回山海经时的震惊/兴奋/激动，抒发我对阿长的感激之情。（2分）13不能删去（不给分，不答扣一分），第分别表现了山海经给作者留下的印象之深刻（1分），阿长买回山海经对我的深远影响（1分），抒发对阿长的感激赞美之情，（1分）更好的表现中心/为后文作者情感的爆发铺垫（1分）14C第 7 页
