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谁称赞谁呢 称赞 刺 猬 傍 晚 板 凳 粗 糙 但 是 椅 子 瞧 瞧了 留 下 c w i b n d ng c o d n b ng y qi o li 准确 流利 有感情地朗读课文 并思考 课文讲了一件什么事情 我的观察 观察画面 小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落 1 2 3 4 1 4 5 7 8 9 10 清晨 小刺猬去森林里采果子 在小路边 他看见一只小獾在学做木工 小獾已经做成了三个小板凳 板凳做得很粗糙 但是看得出 他做得很认真 小刺猬走到小獾身边 拿起板凳仔细地看了看 他对小獾说 你真能干 小板凳做得一个比一个好 真的吗 小獾高兴极了 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果 对小獾说 留下吧 这也是我的一点儿心意 你真能干 小板凳做的一个比一个好 你的苹果香极了 我从来没有见过这么好的苹果 我的看法 你喜欢小刺猬 小獾吗 说说为什么 我的想象 你是一只可爱的小鹿 正好也经过小路边 你见到小刺猬称赞小獾 使小獾找到了自信 做出了椅子 而小獾也称赞了小刺猬 使小刺猬消除了一天的疲劳 这个时候 你想和小刺猬 小獾说点什么呢 你 又会怎样称赞他们呢 我的体会 你称赞过别人吗 别人称赞过你吗 当你听到别人的称赞时 你有什么体会和感受呢 称赞一下你身边的人吧 把快乐带给他们
