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1、宝坻区中小学课堂教学教案授课教师： 授课时间：课 题第二单元 社会主义道路的探索课时教学目标1.知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度建立的标志；2.了解“大跃进”和人民公社化运动的严重失误；3.知道“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，了解“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。3第一个五年计划教学重点第一个五年计划、对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造教学难点.知道“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实教学方法多媒体教学法、启发式教学法、讨论法、图表法教学手段小组合作学习探究课型新授课教学环节教学内容教师活动学
2、生活动导入新课讲授新课课堂小结 复习导入一、 第一个五年计划二、过渡时期总路线三大改造三、“文化大革命”的十年一、 第一个五年计划（1）原因：新中国成立后，经过三年平仍然远远落后于发达国家，甚至不如印度。我国的工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全。（2）目的：为了有计划地进行社会主义建设（3）任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。（4）时间：1953年1957年（5）成就：到195719561957年武中心的东北工业基地。二、过渡时期总路线：(党中央制定)规定了要在一个相当长的时期内逐步实现国家的社会主
3、义工业化，实现对农业、手工业、资本主义工商业业进行社会主义改造的目标和任务。(一化三改)1、三大改造内容：对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造结果：1956年底，三大改造基本完成。志我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。但在社会主义改造后期，也存在要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。求经济建设的高速度而开展的以大炼钢铁为中心的运动。首先在农业上发动起来。在“大跃进”运动进入高潮的同时，各地农村一哄而起，又掀起了人民公社化运动滥开来。3。“大跃进”和人民公社化运动，是党在探索国情认识不清；急于求成，忽视了客观的经济规律。经验教训：经济建设一定要遵循客观规律；立足本
4、国国情，保持稳定的经济增长速度；坚持实事求是，一切从实际出发。调整：1960年以后，开始降低经济指标，调整各方面政策；1961年正式提出对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针；1964年底至1965年初的第三届人大，经济调整的任务已基本完成。4、19561966年的经济建设成就铁人王进喜(大庆油田)两弹元勋邓稼先(原子弹、氢弹)县委书记的榜样焦裕禄(河南兰考)三、“文化大革命”的十年（19661976）原因：a.20世纪60年代中期，毛泽东错误地分析了当时国内的阶级斗争形式；b.党内民主和法制建设不够完善。主要史实：a组”b.1967年1月，张春桥、姚文元，上海夺权，形成所谓的“一
5、月革命”。很快发展成为“打倒一切”的全面内乱。c.1967年2月前后，老一辈革命家对“文化大革命”的错误做法提出了强烈批评，但被诬为“二月逆流”，受到压制和打击。d.1971年林彪反革命集团被粉碎，客观上宣告了“文化大革命”理论和实践的失败。e.结束：1976年10月华国锋、叶剑英等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了“文化大革命”这场内乱。影响：a.国家政权受到极大的削弱，大批干部和群众遭受残酷迫害，民主与法制被肆意践踏，全国人民陷入严重的政治危机和社会危机；b.十年间，国民收入损失约5000亿元，人民生活水平下降；c.科学文化教育事业遭到严重破坏，科技水平与世界先进国
6、家差距拉得更大；教训a.必须进一步加强社会主义民主，健全社会主义法制，坚持党的民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜；b.必须坚定不移地把党和国实事求是。作业：分小组完成配套学案及单元练习试卷学生根据学案完成相关习题。学生巩固1、标志中国现代史的开端的事件是 。2、开辟中国历史新纪元的标志性事件是 。3、第一届中国人民政协会议于 年在 召开，目的是 。会议的主要内容是：大会通过了 ，这一文件在当时起 的作用；大会选举中央人民政府主席是 ；大会确定国旗是 ；代国歌是 ；首都是 ；纪年方式是 ；大会还决定建立 。4、1949年10月1日，新中国成立，开始由 向 过渡。5、新中国成立之初，党和人民面临的最严峻的考验是 。7、到北京与中央人民政府谈判的西藏地方政府代表团的首席代表是 。8、1951年，和平解放西藏的意义 。9、新中国成立之初，大大提高了我国国际威望的历史事件是 。10、中国抗美援朝的原因： ； 。目的： 。板 书 设 计第二单元 社会主义道路的探索一、 第一个五年计划二、过渡时期总路线三、三大改造四、“文化大革命”的十年教 学 反 思4
