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1、第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我1. 什么是青春期？青春期是人一生中身体发育的重要时期。（10-19岁）是介于儿童期和成年期之间的过渡期。2、 青春期身体（生理）变化的表现？内部器官的完善身体外形的变化性机能的成熟3、 青春期的生理变化带来的影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4、 怎样正确对待青春期的生理变化？我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑
2、，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。5、 青春期心理变化的表现？6、为什么要正确处理青春期矛盾心理？青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。7、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）第二
3、框成长的不仅仅是身体1. 怎样理解思维的独立性(独立思维)?思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。2. 思维的批判性有什么表现？（批判精神的表现）（1）表现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同观点；（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。3. 思维批判的好处（批判精神的作用和意义）？(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；(2) 能调动我们的经验；(3) 激发我们新的学习动机；(4) 促使我们解决问题，改进现状。4. 如何进行批判？(怎样培养批判精神)(1) 要有质疑的勇气，
4、有表达自己观点、提出合理化建议的能力；(2) 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。5. 青少年为什么要开发创造潜力？(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。6. 怎样开发自身的创造潜力？敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。第2课
5、 青春的心弦2.1 男生 女生1、男生与女生的差异有哪些？2、对性别角色的认识有什么影响？可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3、男生女生如何做到优势互补？（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 （3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （4）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2.2青春萌动1.青春期的心理萌动及表现p18 步入青春期，一股从未有过的心潮
6、悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。2、与异性正常交往的好处（意义、作用、重要性p19与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。（学习对方优秀品质）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。3、与异性交往中应该怎样做或与异性交往的原则p19异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证
7、。4、正确认识和对待青春期男女生之间的情感p20-21 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中，容易把欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。5、如何正确认识爱情？（对爱情的正确理解和看法p22）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈的、稳定的、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课青春的证明第一框青春飞扬 1.成长的渴望表现在哪些方面?(
8、1)渴望拥有_的身躯、_的大脑;(2)渴望_、渴望_,“指点江山,激扬文字”。2.面对成长的渴望,我们应如何做?面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的_,规划青春_,思考自己如何走过青春之路。3.我们应如何拥有飞翔的力量,助力青春成长?(1)青春的探索需要_,自信让我们充满激情。(2)_可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息。(3)激荡的青春_,自信的青春_,自强的青春_,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。4.自信的意义（作用）和自信者的表现A（意义）自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。B（表现）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，
9、能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。5.自强的意义、作用自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇于尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。A自强的重要内容不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。B怎样自强自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持第3课 青春的证明第2框 青春有格1. “行己有耻”的含义孔子曰：“行己有耻”，简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们人要知廉耻，懂荣辱，
10、才知道什么事能做，什么事不能做2.行己有耻的要求A. “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。B.我们的行为在证明并创造着我们自己。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。C. “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2. 什么是止于至善？止于至善意思是说处于最完美的境界。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。3.止于至善的要求（怎样才能做到“至善”？）A.每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。B.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。C.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自我，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。D.去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。这是对青春最好的证明。
