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1、第一课 青春的邀约第一框 悄悄变化的我1. 什么是青春期?青春期是人一生中身体发育的重要时期。(10-19岁)是介于儿童期和成年期之间的过渡期。2、 青春期身体(生理)变化的表现?内部器官的完善身体外形的变化性机能的成熟3、 青春期的生理变化带来的影响?积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4、 怎样正确对待青春期的生理变化?我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑
2、,是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。5、 青春期心理变化的表现?6、为什么要正确处理青春期矛盾心理?青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。7、怎样正确处理青春期矛盾心理(方法)?我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(集体)可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(他人)也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。(我)我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(我)第二
3、框成长的不仅仅是身体1. 怎样理解思维的独立性(独立思维)?思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。2. 思维的批判性有什么表现?(批判精神的表现)(1)表现在对事情有自己的看法;(2)敢于表达不同观点;(3)敢于对不合理的事情说“不”;(4)敢于向权威挑战。3. 思维批判的好处(批判精神的作用和意义)?(1) 有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案;(2) 能调动我们的经验;(3) 激发我们新的学习动机;(4) 促使我们解决问题,改进现状。4. 如何进行批判?(怎样培养批判精神)(1) 要有质疑的勇气,
4、有表达自己观点、提出合理化建议的能力;(2) 要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。5. 青少年为什么要开发创造潜力?(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。6. 怎样开发自身的创造潜力?敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。第2课
5、 青春的心弦2.1 男生 女生1、男生与女生的差异有哪些?2、对性别角色的认识有什么影响?可以帮助我们了解自己与异性的 不同特点学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3、男生女生如何做到优势互补?(1)男生女生各自拥有自身的性别优势。 (2)欣赏对方优势,有助于我们不断完善自己。 (3)我们不仅要认识自己的优势,还要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 (4)不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。2.2青春萌动1.青春期的心理萌动及表现p18 步入青春期,一股从未有过的心潮
6、悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。 在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。2、与异性正常交往的好处(意义、作用、重要性p19与异性交往,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。(学习对方优秀品质)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。3、与异性交往中应该怎样做或与异性交往的原则p19异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证
7、。4、正确认识和对待青春期男女生之间的情感p20-21 相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 在与异性交往的过程中,容易把欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。5、如何正确认识爱情?(对爱情的正确理解和看法p22)爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈的、稳定的、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课青春的证明第一框青春飞扬 1.成长的渴望表现在哪些方面?(
8、1)渴望拥有_的身躯、_的大脑;(2)渴望_、渴望_,“指点江山,激扬文字”。2.面对成长的渴望,我们应如何做?面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的_,规划青春_,思考自己如何走过青春之路。3.我们应如何拥有飞翔的力量,助力青春成长?(1)青春的探索需要_,自信让我们充满激情。(2)_可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息。(3)激荡的青春_,自信的青春_,自强的青春_,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。4.自信的意义(作用)和自信者的表现A(意义)自信让我们充满激情,有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。B(表现)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,
9、能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。5.自强的意义、作用自强可以让我们更自信。我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己,勇于尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。自强,让青春奋进的步伐永不停息。A自强的重要内容不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。B怎样自强自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持第3课 青春的证明第2框 青春有格1. “行己有耻”的含义孔子曰:“行己有耻”,简单地说是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说:“人有耻,则能有所不为。”这就告诉我们人要知廉耻,懂荣辱,
10、才知道什么事能做,什么事不能做2.行己有耻的要求A. “行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。B.我们的行为在证明并创造着我们自己。“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。C. “行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。2. 什么是止于至善?止于至善意思是说处于最完美的境界。止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。3.止于至善的要求(怎样才能做到“至善”?)A.每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。B.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。C.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自我,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。D.去经历,去体验,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。这是对青春最好的证明。