《郑州市2019-2020学年九年级一模语文试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑州市2019-2020学年九年级一模语文试卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、郑州市2019-2020学年上期期末考试（一模）九年级语文试题卷 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。一、积累与运用(共28分)1.阅读下面文字给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(2分)年少的我们，一路踏歌前行。广袤的天空，任由我们驰骋；湛蓝的大海，任由我们游弋( )。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。妄自菲( )薄、附庸风雅不是我们的风格，心无旁w( )、锲而不舍才是我们的追求。常怀鸿鹄之志，
2、摇y( )多姿的世界定将尽收眼底。2.古诗文默写。(共8分)(1)孟子在鱼我所欲也)中，用“_，_”两句表明自己对抛弃道义换来的高官厚禄鄙弃的态度。(2)秋瑾在满江红(小住金华)中化用白居易琵琶行的典故，表达自己无限悲情与惆怅的诗句是“_，_。”(3)欧阳修醉翁亭记中的“_，_”和范仲淹岳阳楼记中的“_，_”都描写了早晚景色的变化，景物富有动感。3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)(1)根据下列名著阅读任务单，任选一项任务作答。阅读方法助读资料阅读任务检索目录第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头第十回 林教
3、头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀探究林冲的身世和落草的直接原因，应该选择阅读哪几回?为什么?关注情节探究人物形象，离不开相关情节。比如鲁智深，在“鲁提辖拳打镇关西”“花和尚大闹桃花村”等情节中，义助金氏父女银两，护送他们离开，打死郑屠后谎称其诈死，借机逃走；在桃花村假扮刘太公的女儿，教训了桃花山的二头领周通，体现出鲁智深粗中有细、见义勇为、嫉恶如仇、扶危济图的性格特点。请任选两个情节，探究武松的性格特点(2)讽刺艺术是儒林外史的突出特点，请从下面人物中任选一个，结合具体内容谈谈。周进 严监生4.在下面文段的横线处补写
4、出恰当的语句，使语段意思完整、连贯。尽管蔬莱和水果在营养成分和保健作用方面有很多相似之处，_。一方面大多数蔬菜中，膳食纤维、维生素、矿物质的含量都优于水果，所以，水果不能完全代替蔬菜；另一方面水果中有机酸含量比蔬菜丰富，芳香物质、香豆素等植物化学物质含量也是蔬菜无法比拟的，而且大多数水果可以直接吃，营养成分不受烹饪因素的影响，营养素损失也少，所以，_。5.阅读材料,完成任务。(10分)材料一 2019年10月18日至11月2日，以“携手汉语，筑梦未来”为主题的第十二届“汉语桥”世界中学生中文比赛分别在北京、河南分阶段举行。在十余天的时间里，来自全球五大洲105个国家的260余名选手秀才艺、展实
5、力，呈现了一场场精彩纷呈的文化盛宴。以汉语为桥，讲黄河悠久历史，探中华文明之源，选手们游历了北京、河南，登临长城，畅游故宫，参观大国崛起的中国制造，感受郑州洛阳、开封、安阳等黄河沿岸古都的厚重历史。在少林寺，他们领略了悠久的禅宗文化；在嵩阳书院，他们与中国历史深情对话；在清明上河园，他们体验了大宋的繁华盛景；在龙门石窟，他们惊叹于中国古雕塑的雄浑磅礴，这些将更加激发他们学汉语的热情。材料二 郑州日报的一则新闻标题恰同学少年，风华正茂写在第十二届“汉语桥”世界中学生中文比赛闭幕之际材料三 黄河博物馆徽标 任务一:冰岛选手思佳在游览少林寺、嵩阳书院、清明上河园、龙门石窟时，抄写了体现四处名胜特点的
6、诗句，却忘了标明是哪一处的。作为志愿者，请你根据上面的名胜顺序帮她挑选正确的一项。(2分)崇堂讲遗文，宝楼藏赐书。慈缘兴福绪，于此馨归依。千龛佛像唐雕凿，万世神功禹削裁。 妙手繁华画图，神工再现宋时都A. B C. D.任务二:思佳惊叹材料二的新闻标题拟得好，却说不出好在哪里，请你帮她分析一下。(4分)任务三:思佳参观黄河博物馆时，对其徽标图案感到迷惑，请你为她解说黄河博物馆徽标的构图寓意。(4分)二、现代文阅读(共26分)(一)阅读下文，完成69题。(共16分)偷星星的母亲那个有着一双大眼睛的小女孩说:“我的妈妈是个偷星星的人。”女孩的声音银铃般动听，她说:“我今年六岁了，我妈妈每天都要趁我
7、睡觉时偷天上的星星，现在她把月亮和太阳都偷走了。”女孩说话时，她的母亲在身旁轻轻搂着她的肩膀。母亲笑着对她说:“乖孩子，你放心，妈妈一定把它们再放出来，把它们还给你，但就像妈妈一点点偷走它们一样，妈妈也要一点点把它们还给你，你不要着急。”小女孩用力点着头，大声说:“我相信妈妈，虽然我看不见星星，但我知道妈妈就把它们藏在我身边，所以我一点也不害怕，再黑再冷也不怕。”母亲笑了，脸颊上却流下了两行晶莹的泪水。我是在眼科医院遇到这对母女的，我在她们之后进入诊室。一开门，就看到她们坐在诊室的椅子上说着话，一位女医生一边耐心听着她们对话，一边用一只小小的手电筒在小女孩眼前晃来晃去，不断调整着灯光的强度。过
8、了一会儿，女医生关闭手电筒，紧皱着眉头，轻轻摇了摇头，母亲的眼光顿时黯淡了下去。想了一会儿，女医生轻轻对女孩说:“告诉你个好消息，你妈妈很快就会把偷走的星星都重新挂回天上了，但你要帮帮她。”小女孩高兴极了:“太好了。我怎么帮妈妈呢?”女医生也笑了:“你知道吗？摘星星不费力气，往天上放星星却很辛苦，而且现在到处一片黑暗，什么也看不清，要用天下最明亮洁净的东西把天空照亮，才能让星星回到它本来的位置。”小女孩问“是眼睛吗？”女医生说:“对，它是世界上最亮、最美、最洁净的东西！你放心，我们只是暂时借用一下你的眼睛，用完之后，就会把它们还给你。”女医生拍拍小女孩的头继续说，“不过，借用你的眼睛时会有点疼
9、，你怕吗？”见小女孩有些犹豫，母亲握住了她的手，小女孩立刻说:“不怕！”母亲接过小女孩，对医生点了点头:“谢谢您！”小女孩笑了，可大大的眼睛里却是一片空洞，她是个盲人。但我觉得，当她母亲说，把天上的星星一点一点还给她时,她的眼睛竟在瞬间有了丝光亮，那是泪光。送走母女俩，我突然发现自己的眼睛也变得明亮了起来，那种又痛又痒、怕光怕风的感觉不知何时消失了。女医生说:“看来，你是看这对偷星星的母女入神了，眼睛也被净化了吧！说实话，我和她们接触的这几天，也觉得自己的眼睛明亮了许多。”原来，女孩从小就患了一种眼病，视力一点一点消失，母亲怕她害怕，就骗她说玩游戏，把天上的星星一颗颗都偷走了。“我觉得，她成功
10、了，她把星星月亮太阳都放在心里了，好像全身都充满了爱和光明。唉，都是当母亲的，我懂这种滋味。所以，我决定也撒个谎，骗她们说手术费很便宜，我知道，她家里条件不好，没有多少钱。”女医生说着说着眼角也湿润了起来。离开医院前，我执意留下了联系方式和一些钱。我决定也为女孩尽点微薄之力，是她们医治了我的心病。晚上，我特意仰望星空，深蓝的天空中缀满了星星，像眼睛，像宝石，闪闪烁烁。我忽然发现自己很久没有看天上的星星了，也很久没有回故乡看望老母亲了，这些年心里装满了蝇营狗苟的事，心也变得盲了，忽略了那些尘世间触手可及的美好。那位偷星星的母亲，给我这个萍水相逢的人带来了那么真切的美好与光明。 (作者石兵，有改动
11、。)6.请以“我”的视角概括文章内容。(4分)7.文章两处写到流泪，请具体分析流泪的原因。(4 分)(1)母亲笑了，脸颊上却流下了两行晶莹的泪水。(2)她的眼睛竟在瞬间有了丝光亮，那是泪光。8.本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析. (4分)9.在写法上，本文与故乡的结尾有异曲同工工之妙，请结合内容简析。(4分)(二)阅读下文，完成1012题。 (共10分)以创新之光照亮“裂痕”有人说：“万物曾有裂痕，那是光照进来的地方。”新事物诞生时难言完美，拥抱“裂痕”为亮点，变痛点为亮点，才能赢得成功和进步。所谓“裂痕”，常常体现为某种缺陷，但这样的缺陷不会是永远不变的。因发射时枪口
12、跳动幅度大、影响射击精度，驳壳枪问世后曾长期遇冷。然而，通过平放射击，枪口跳动对精度影响小了，连发时相当于小型冲锋枪，特别适合游击战。因录音技术不成熟、早期的唱片容量只有5分钟，开发有声读物项目一度遭到反对。然而，面对市场需求，密纹唱片实现技术突破，放音时间大幅延长。今天，智能手机已趋普及，有声读物产品日新月异。人们不断用创新之光照亮“裂痕”，踩着成功的阶梯步步上行。拥抱“裂痕”，意味着要敢闯敢试敢拼，不可万事俱备再付诸行动。“中国天眼”构想提出时，重重困难令人感觉“不可能完成”。但历时22年，难关逐个被攻破，“大国重器”终于落地。廖俊波在福建省政和县任县委书记时说:“认准的事，背着石头上山也
13、要干！”靠改革优化环境，在破解难题中走特色化路子，他带领大家把县城经济从省末位变成增长速度“省十佳”，印证了“弱鸟可望先飞，至贫可能先富”。俗话说，樱桃好吃树难栽。事实证明，守成者没有前途，逢山开路才有希望。数学家陈省身曾给中科大少年班题词“不要考100分！”因为次次考100分需要连细枝末节都反复训练，哪有精力思考和探索？由此看来既要努力学习，又要避免“满分损失”。这也启示人们，无“裂痕”未必好。现实中,有的人面对成果评审，放弃“有缺陷的突破”，选择“平庸的完美”；有的人罹患改革拖延症，不确保万无一失，就不敢先行先试。季文子三思而后行，子闻之曰:“再，斯可矣。”孔子并非否定多思，而是提醒人莫因
14、患得患失走向思而不行。“万物皆有裂痕”，不确定因素随时可能出现。纠结于完美主义、坐等万事俱备，只会错过探索发现的惊喜。创新可分为两类:一是“从0到1”，一是“从1到1个亿”。前者是原发性创新，属于垂直进步；后者是推陈出新式创新，属于水平进步。实现科技领跑，需要更多的“从0到1”。而过程中充满“裂痕”，往往是“从0到1”的显著特征。宁要“有缺陷的突破”，不要“平庸的完美”，创新之光才会照亮一处处“裂痕”。进而言之，探索在前、总结在后，先行先试、以立促破，也是改革深水区的常态。“大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。”成功不等于成熟，完成不等于完美，“美好”永无止境。新矛盾如同“裂痕”，既映照着缺憾、不足，更孕育着希望、机遇。一次次用创新之光照亮“裂痕”，一次次在新起点上超越自己，前行的道路自会越走越宽广。(作者:刘根生)10.下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)A.作者开篇亮明观点：万物皆有裂痕，用创新之光照亮“裂痕”，才能赢得成功和进步。B.从全文看，作者认为守成者没有前途，希望我们都成为逢山开路者，敢闯敢干，不断超越自我。C.文中以孔子否定季文子三思而后行的事例，在对比中论证纠结于完美只会错过探
