《其他（心得）之浅谈新课程的最高宗旨与核心理念》由会员分享，可在线阅读，更多相关《其他（心得）之浅谈新课程的最高宗旨与核心理念（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、其他论文之浅谈新课程的最高宗旨与核心理念 浅谈新课程的最高宗旨与核心理念：一切为了每一位学生的发展一切为了每一位学生的发展“是新课程的最高宗旨与核心理念。新课程理念下，教师要用发展的观点认识学生。提倡用积极乐观的眼光和态度来估计学生的天性，坚信每个学生都是可以塑造的；同时应认识到学生的身心发展是有规律的，教育活动就是要依据和顺应这些规律和特点。每位学生都有巨大的发展潜能，要注重对这些潜能的开发。学生正处在发展过程中，是正在走向成熟而尚未真正成熟的人，应理解学生身上存在的不足，帮助他们不断修正错误，促其发展。这要求教师要关心每一位学生，使”好学生“”中等学生“和所谓的”差生“”后进学生“都在原有
2、基础上得到充分发展，得到新的提高。每位学生都有自己独特的内心世界、精神生活和内在感受。我们应该注意到学生的差异，开发每个学生的潜能，为每一位学生的发展提供机会。教师在教学中需要制定丰富而灵活的教育计划，来适合不同资质禀赋的学生。教师应当从学生自我意识、学习方法、智力或能力个性因素的分析人手，采取多种策略指导教育学生。同时要注意到：学生有着不同于成人的观察、思考和解决问题的角度与方式。作为教师，最重要的是给予每位学生以充分的选择机会和发展空间，不应该强制学生在成人设计好的圈子内活动，不能引导学生有成人的思维模式，要给学生全面展现个性的时间和空间，要正视学生的独特性，要承认并正视现代学生的群体特征
3、以及与成人之间存在着的巨大差异。学生是教育活动的主体，所有教育活动都要从学生的主体地位出发，相信学生内在的主体能力。教师不可能代替学生读书、感知、思考、做事。因此，教师教学的重点应转向引导学生学会学习、学会感知、学会思考、学会做事。引导学生掌握学习、思考、做事的规律与法。”头脑不是一个被填满的容器，而是需被点燃的火把“，教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。教师不应是学生思维的保姆，而要让知识成为学生勤于思考的果实，授人以渔，带着学生走向知识。总之，在具体的教学实践中，教师要集思广益，理论与实践相结合，用全新的角色、全新的理念、崭新的教法与学生的智慧碰撞出耀眼的火花，共建语文学习的广阔舞台，让全新
4、的语文教学植根于课堂教学，让语文的教与学绽放出新的亮点！理解的呵护，爱的教育。孩子的教育要以人为本。不管你学了多少先进的育人知识，最重要的是要落实到孩子的身上；教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们去学习，我们要学会欣赏孩子，倾听孩子，不能用大人的眼光来看待孩子；其实，孩子们出现扰乱课堂纪律或各种”怪“行为，很多时候都只是想吸引老师的注意，引起同学的注意，而目的只有一个：想得到更多的关心，更多的关注，想得到更多的爱。他们的动机是没错的，错的是他们的行为方式。很多”怪“孩子都缺少了爱，要不是来自家庭的，要不是来自学校（老师）的，要不来自社会的。我相信，只要是出自于真正的关心与爱护，只要付出了这爱，相信一定会有收获。当然，耐心也是不可缺少，需要大家的呵护与照顾，更加需要老师与家长的更多的爱的教育。
