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1、谈校鼓号队建设鼓号队作为少先队工作的一块重要内容，一直以来受到各级领导的重视和支持，才得以有了今天的长足发展。再加上近年来的全国少工委组织的鼓号队大赛及地区鼓号展示，都很好的促进了少先队鼓号队的建设和发展。鼓号队是展示各地区少年先锋队精神风貌的重要团体，是中国少年先锋队的代表，也是党和人民了解当代少年先锋队最直观、最有效地方式。加上全国优秀鼓号队的参与评比活动，很好的促进地区文化交流的同时，推动了少年先锋队（以下都简称少先队）鼓号队的建设与发展。我校经过长期的学习和实践研究，得出一个结论：虽然鼓号队工作只是少先队工作的冰山一角，但是鼓号队建设是一门学问涵盖广泛、内容庞杂又系统的学问。下面谈谈鼓
2、号队建设的经验与感悟。我将七色光鼓号队建设内容分为两大块一块是鼓号队建设中需要具备的能力与相关知识；另一块则是鼓号队建设过程中产生的一系列连带工作。虽然它不能算在鼓号队建设的内容中，却是建设中必不可缺的工作。一、准备工作与连带工作（一）鼓号队规模划分就现在少先队鼓号队的发展状况，有下面的几个规模的划分（人数不含指挥_人）：_人微型鼓号队：多为教学规模小、设备较弱的学校建立，其作用就是校内展示，不适合参加比赛。（4X4）32 人的为小型鼓号队：一般适合于全校师生 500 人以下规模的学校组建。适合于校内展示、校外演出，可以参加区级比赛和表演。（8X4）48 人为中型鼓号队，一般适合于全校学生在
3、500 人左右的学校建立。适合校内展示、校外演出，可以参加区级比赛和表演。(8X6)64 人及 64 人以上的为大型鼓号队，多数为全校学生在 500人以上的学校组织和建立。大型鼓号队是通用规模，适合参加各种级别的鼓号队比赛及表演。(8X8,8X10)（二）队员选择以学生自愿为基本原则，择优选取。在训练的过程中，要本着“激发学生学习兴趣，帮助学生克服各种困难，建立队员优秀的意识品格”的最终目的，完成各项任务和目标。不轻易放弃任何一个愿意努力的队员，给予肯定加以指导。（三）乐器配备一般情况下，鼓号队的基本配备共四块：小号、大鼓和大镲、小鼓、小镲。但是有的鼓号队会另外再配上长号和次中音号两种乐器，使
4、音乐在听觉上产生立体感，但教学难度会大幅增加。资金和投入、训练周期会随之延长。因为，长号和次中音号都是铜管乐器，初级训练的难度也都很高，不能短时间克服的困难有很多（如、长号对嘴唇的精细要求远高于小号，次中音号的底气要求也大幅提高等）。所以，音响效果虽好，但是对多数学校鼓号队而言不实用。（四）服装作为一个鼓号队的建设者、策划者、操作者，联系厂商定制适合自己学校文化的服装，然后选样、试穿、下单、上报，以及活动前后的服装处理与摆放等等，是一系列繁琐的工作。（五）乐器维修与护理乐器的修理与日常维护问题必须请专人处理，小号一般一个学期保养维修两次，打击乐器一学年进行一次修理维护即可。虽然这不是非常重要的
5、内容，但是作为一个鼓号队的建设者，这也是一摊不可忽视的“后勤”工作。（六）表演与比赛前后的准备工作与首尾这也是一项繁杂的工程，但是所有工作都是围绕以下原则进行的：1、为所有参与人员做好后勤服务，保证队员发挥最好状态。如、提前一天发通知，要求队员家长全力配合；为队员购买水和食物；带好医药箱；检查乐器，外出的话还要预定巴士，上场前还要做应有辅导等等2、保证每一个队员准时参与演出/ 比赛并安全返回活动过程中要保证每一个队员都在教师的视线范围之内，有事必须向老师说明并结伴去回；上下车要随时和对人数；情况允许要配备后备队员和后备乐器，到校返回后要嘱咐学生先回家等等。3、保证每一个队员在活动过程中的纪律，
6、注意队员习惯养成比赛过程中，要表现少先队应有素养，比如垃圾不乱扔、观看不喧哗、行走不打闹等等。二、鼓号队建设需要具备的能力与相关知识 （一）知识层面就鼓号队建设需要具备的能力而言，既需要具备相当的音乐知识与能力，又要通晓体育（如、武术、体操等）、舞蹈等学科的内容。如果情况允许，甚至还可以融入其它文艺方面的表演元素（如、舞台魔术等）。1、音乐知识对于一个刚刚建立的鼓号队而言，辅导老师必须要掌握小号（长号、次中音号多数情况可以忽略）的吹奏方法、知道乐器基本护理知识，还要具有指导学生练习和演奏的能力。必须清楚七色光鼓号谱的全部十套鼓号谱的内容，准确把握各部分打击乐器的节奏，而且明白如何才能够指挥全体
7、鼓号队队员演奏 1-10 套鼓号谱。当然，这里面还需要知道指挥的知识。对于多数学校而言，一般情况都是出资聘请校外教师担当技术指导，聘请渠道繁多不在此叙述。一般情况下聘请两个专业军管乐团首席演员（吹管乐器一名、打击乐器一名）按小时授课，可以减轻辅导员的压力。2、体育知识在鼓号队建设进入中期时，队员已经能够演奏七色光鼓号谱全谱后，就要加入体育方面的表演元素，使鼓号表演不再单一，让学生走出一个个队形和方队，传达学校特色信息。这是最容易的一环，可以请本校的体育教师担当设计队形变换的工作，但是辅导员必须知道如何让学生一边演奏一边踏步，并且需要指导队员们完成方队行进。3、其它知识这个层次是最不好操作、也是
8、最可以被忽视的一环。因为就观赏性而言，鼓号队队形变换已经提高了鼓号表演的观赏性，因此几乎所有学校和辅导员都放弃了追求更高层次的表演。其实就表演而言，小学生能够达到的水平，融入像武术、体操、舞台魔术等表演元素已经超出了多数学生的能力范围，需要的就不仅仅是技术指导，还有更大量的人员、金钱、时间和精力地投入，导致在培训周期上大幅延长，必然就使鼓号队在表演上增加更多的困难。所以说：理想状态下，鼓号队是可以达到一个比较理想的状态，进行一个集多种观赏性项目于一体、综合展示性强的表演的。（二）建队分享：训练主线一般情况下，指导教师都是以小号部分为主，先行开始训练的。等号队队员能够准确吹出 bB 调中的空指四
9、个音（5 1 3 5），又完成连续单吐训练之后，才开始加入小鼓和小镲的训练。等小镲队员能够打出第二个符号（连续的短时间内猝击）和六个打击组练习、小鼓队员能够完成七个打击组练习之后，就可以加入大鼓和大镲的训练了。训练大鼓和大镲队员的时候，就可以顺便挑出两名指挥队员加以训练了。等各部分都能够单独完成自己的演奏内容之后，七色光鼓号谱就已经能完成第 1、第 2、第 3、第 5、第 6 套的演奏了。这时候，让指挥带领鼓号队员共同演奏，多次练习完成合奏。到此时，一支少先队鼓号队已经初步成型了。经过三到五个月的训练，鼓号队全员能够演奏 1-10 套鼓号谱后，从此基础上拔高到具有一定演奏水准的队伍，一般还要两
10、个月的时间进行加工和完善。号队需要花 2-3 月时间解决音质的吐音和节奏问题，其他打击乐器需要花费一个月左右的时间解决齐、准和步伐问题。当队形与变幻完成时，号队也完成了该完成的内容（包括一首歌曲）。到这里，鼓号队已经有了一个质的变化。队形变换设计要在队员开始学习踏步演奏时初步成型。等队形变换完成之后，一支比较有层次的鼓号队就成形了。（三）建队经验：组织层面的感悟1、责任与统筹统筹上，主要指的事，辅导员必须及时和技术指导教师进行沟通，掌握队员的训练和学习情况，把握指导教师的训练进程和计划，对出现的各种问题及时处理，以期最高效的协助指导教师完成各阶段训练。如果鼓号队从头至尾都是一个人来组织和训练的
11、，那指导教师就必须对全队有整体的规划安排，而且知道：每一个阶段必须面对的主要问题是什么，并有相应的手段来完成该阶段目标。2、管理与训练在管理方面，鼓号队员层次、年龄存在差异，再加上在初期都是分块训练，就需要教师合理的安排人员和课程内容。每个部分讲授完毕后就是队员花费时间进行训练的时间，这就需要有教师负责监督和把握训练强度。四个部分（小号、大鼓镲、小鼓、小镲）都开始训练时，指导教师只能按照先后顺序进行指导，那么没有教师指导的部分就需要有人负责督促队员完成训练。如果没有人发挥监督职能，训练效果不言而喻。因此，在管理与训练中，人员的分配很重要。但是如果是自始至终都只有一名教师在组织和指导鼓号队训练，
12、就必须给予指挥队员权利，明确指挥的职责，交待各部分组长的管理职能，让这些队员来帮助教师完成监控。特别是指导教师一定要有意识的培养指挥与组长的责任意识，这样日后组长和指挥会发挥很大的作用提高训练效果。当然，训练开始之初的乐器拿取和分配、训练结束后的回收和摆放都需要有人来负责。没有老师能够协助的情况下，这些任务就可以交给各部分组长和指挥来完成。如果害怕乐器磨损得太快，那就将所有乐器进行标注，专门指定队员使用，出现问题及时处理。教育队员们要爱惜公共财物（如果是队员自买，他知道怎么爱护），无论是谁，禁止训练期间追跑打闹，否则后果自负。（四）训练感悟 1：技术指导至关重要技术层面的能力，主要是针对于参加
13、各种鼓号表演和比赛的情况来加以限定的。等到鼓号队队员掌握了各方面基本功之后，指导教师会对各部分逐步进行技术“拔高”，在演奏技术、演奏能力以及演奏效果上下功夫处理，以期达到比较理想的演奏效果。1、基础与表现基础指的是：鼓号队队员需要具备哪些能力才能够参与演奏。在大多数的鼓号队中，将乐器划分成两个部分：吹管乐器和打击乐器（1）小号小号铜管乐器中的高音乐器，在管弦乐合奏中占有重要地位，它的学习难度为五星。就七色光鼓号谱而言，号队队员只需要吹出 bB 调中的同一把位的四个音就能够完成 1-10 套鼓号谱的演奏。即便是这样，队员从开始吹号到最后完成一套号谱演奏，一般情况下也需要2-4 个月的时间，特别是
14、要像吹出较高质量的演奏效果（长音、单吐等），就更需要在号队队员身上花费更多精力。所以在小号队员身上投入的时间和精力远大于其他部分的队员。（2）打击乐器：大鼓、大镲，小镲，小鼓a.大鼓和大镲在七色光鼓号谱指定演奏内容中，大鼓和大镲的演奏内容完全一样，只是演奏效果和技巧上有一点区别，因此，大鼓和大镲放在一起进行训练。只要学生掌握四个基本技巧（平敲、侧敲、空拍和半圆），熟记 1-10 套鼓谱，看准指挥，就可完成基本演奏。需要时间为半个月，教学难度为一星。b.小镲在七色光鼓号谱中，小镲有五个基本符号和两个基本打法，需要队员通过练习达到目标，完成这些之后，可以交给学生六个组的演奏。要求学生记住，并且随意
15、取其中两个组练习，都能完成无间歇演奏。需要时间为 2 个月，教学难度为三星。c.小鼓小鼓本身的教学难度并不高，但是演奏效果的要求却很高，第一是必须敲齐；第二是敲击的每一下力度、时值必须均匀。当队员能够将“咚嗒啦”这个前八后十六分节奏打正确之后，练习七个常规组演奏。同样要求任意两个组都能无间歇演奏。需要时间为 2 个月，教学难度为三星。另外，在演奏效果中，小鼓明显高于小镲的比重的，需要练习整齐度、准确度，而且训练强度不低。2、能力与态度经过三年的鼓号队建设工作，我总结了三句话：态度决定能力；努力是一种能力；努力决定成败。虽然对于不同情况、年龄段的学生，能力存在差异。但是，只要有一个端正的态度和克
16、服困难的决心，那就会有能力完成相应的任务。因此对学生而言，付出的越多，能力就越强。这一点，在小号队员身上显得尤为明显。辅导员、指导教师和学生家长，都需要给学生树立这样一个信念：只要肯努力，就会有收获，就能得到老师和大家的肯可。因此指导教师的基本原则就是：只要队员愿意继续努力，就不放弃任何一个队员随队训练的机会、给予指导。为每一个队员树立信心，帮助他们达成目标。（五）训练感悟 2：教学能力提高教学效果（一）方法与技巧1、指导教师必须认真负责，既要有辅导鼓号队队员的能力，更要有强烈的责任感。就算能力不足，只要有态度和决心，就一定能够增长相应的能力。2、另外指导教师一定要对总体训练有计划和步骤，明确短期内的目标，并具备完成各阶段目标的能力。3、作为指导教师和辅导老师，除了改进教法、提高学习效率之外，还要都讲究艺术和方法：每一个眼神和动作都渗透给学生信心和力量；每一句话语都能激发队员训练的信心和克服困难的斗志，完成各阶段任务。（二）明确目标，塑造学生品质少先队鼓号队建立与训练，从根本上讲，是为了向全社会展示少年先锋
