《高中物理：《怎样描述运动的快慢（二）》测试（2）（沪科版必修1）（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理：《怎样描述运动的快慢（二）》测试（2）（沪科版必修1）（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3怎样描述运动的快慢（二） 1.一个物体做变速直线运动，则以下运动记录中表示瞬时速度的是A.物体在前5 s内的速度是8 m/sB.物体在第7 s内的速度为12 m/sC.物体经过某一路标时的速度达15 m/sD.物体通过某一路段的瞬时速度为10 m/s2.下列说法正确的是A.物体有恒定的速率时，其速度仍有可能变化B.物体有恒定的速度时，其速率仍有可能变化C.物体做变速直线运动，瞬时速度的大小不一定等于瞬时速率D.物体做变速直线运动，某段时间内的平均速度等于初末时刻瞬时速度的平均值3.两个质点做匀速直线运动，位移图象如图所s t甲乙乙示，比较它们的速度的大小和方向。 。Os/mt/s8-44
2、124812ABCDE4.某同学的位移图象如图所示，若规定向东为位移的正方向，试分析物体各阶段的运动性质，并求出各阶段的速度。5.甲乙两个质点做直线运动的位移图象如下图，下列说法错误的是tstsO甲乙OA.两个质点都在做匀速直线运动B.甲的速度一定大于乙的速度C.甲的速度可能等于乙的速度D.在不同的坐标系中，不知坐标轴的分度，无法比较速度的大小6.阅读课本本节的“讨论与思考”，论述如果你在现场，如何帮助警察和夫人沟通。1.C 2.A 3.甲的速度大，甲乙运动方向相反4. OA：3 m/s 向东； AB：0 m/s； BC：6 m/s向东 CD：-12 m/s 向西；DE：-1 m/s 向西5.B6.至少要向夫人讲清楚：（1）为了描述运动的快慢，如何定义速度，（2）km/h只是速度的单位，它不表示位移为1 km，也不表示时间为1h，（3）60km/h是指瞬时速度。超速的判定依据的是瞬时速度，而不是平均速度。 版权所有：高考资源网()
