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1、14.2 电阻定律14.3 半导体 14.4 超导体 要 点：理解电阻定律和电阻率，能用电阻定律进行相关的计算；知道半导体的特殊导电性和应用；知道超导现象和条件，超导体的应用教学难点：电阻率概念考试要求：高考（电阻和电阻定律）课堂设计：学生在初中已经接触到电阻定律，能理解电阻的决定因素。教学活动仍有赖于实验，但一定要将简单的实验中提炼出更高层次的产品思维能力的提高从电阻值来分析电阻与长度、面积的关系，并用比值法定义电阻率。半导体和超导体（名词）是学生并不感到新鲜的，也能找到生活中的一些具体应用实例，教学活动应在交代清楚半导体的独特导电性后，可考虑启发学生关注其应用和设计。超导体可介绍其思维和发
2、展的过程，并介绍我国在这个领域的领先地位。作为介绍性的知识可让学生更多的参与。解决难点：据学生的实际情况课对电阻定律进行详略的处理。简化半导体的特性关注其应用，利用金属电阻率随温度升高而增大的反向思维得到超导体的可能，展示超导体的优点，用我国超导体的领先鼓励学生，激发学生爱国和奋发学习的精神。学生现状：初步知道电阻与长度和面积的关系，但未形成公式；听过半导体和超导体，不知缘由和应用；在新奇的应用中感觉新鲜好玩，不关注物理原理的应用。培养能力：分析综合能力，理解推理能力AV课堂教具：干电池，电压表，电流表，滑动变阻器，电阻定律演示仪，导线若干、二极管，欧姆表，热敏电阻，光敏电阻一、引入(5)【问
3、】欧姆定律所表示的物理意义？表达式？RU/I是电阻的定义式，物理意义是什么？ 如下图所示，有一段电路，伏特表的读数为2V，电流表的读数为1A，求（1） 定值电阻的阻值 （2） 当电压表的读数变化为4V时，定值电阻的阻值为多少？答：（1）R=2 （2）R=2【问】为什么电压的变化没有引起导体电阻的变化？分析：电阻是导体本身的一种性质，只跟导体本身有关，跟电流和电压无关 外界条件不能改变物体的电阻，决定电阻的是本身因素。这节课我们要研究哪些因素决定了电阻。二、新课教学(35)【问】导体的电阻应该跟导体本身的哪些因素有关？答：导体的材料、长度、横截面积演示：导体的电阻与长度、面积和材料的关系 材料、
4、横截面积（s）不变，U不变，L改变，得出I1/L，即RL； 材料、长度（L）不变，U不变，S改变，得出IS，即R1/S； 横截面积（s）、长度（L）不变，U不变，材料改变，得出材料不同，R不同；由实验得出 RL；R1/s；即 RL/S，写成等式 R=L/S。【板书】（一）电阻定律1、内容：导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比2、定义式：R=L/S为比例常数，跟导体材料有关，是一个反映材料导电性能的物理量，称为材料的电阻率【板书】(二)电阻率1、RS/L （反映材料的导电性能）2、单位：欧米3、当S1m2，L=1m时，数值上R4、直接反映了导体导电性能的好坏5、电阻率与温度有关 一般
5、说道导体的电阻率是多少时，都必须说明在什么温度下。【阅读】课本P154电阻率表：总结 电阻率从上而下增大，导电性从上而下减少 贵金属电阻率小 合金的电阻率大于纯金属的电阻率 温度变化引起电阻率的变化（电阻率表中特别注明是在20时的电阻率）大部分金属的电阻率随温度的升高而增大【问】从理论上讲，用那种材料制成导线最好？（银）但银成本太高，不可行 4、应用：（1）导线一般用电阻率小的铝或铜来制成，电炉、电阻器的电阻丝一般用电阻率大的合金来制作。（2）电阻温度汁：测出铂丝的电阻就可知道温度 标准电阻：合金的电阻率几乎不随温度变化【板书】三、半导与体1、导电能力介于导体绝缘体之间的物质称为半导体。半导体
6、的导电性能受外界的影响很大2、半导体的特性：（1）电阻不随温度的升高而增大，反随温度的升高而减小常用的半导体不是一种纯净、单一的物质，而是不同的物质、微量元素（按比例）组成的混合体（2）用光照射半导体；在半导体中掺入微量的其他物质，都可以使半导体的导电性能发生显著变化。这一特性是导体和绝缘体所没有的。3、半导体的应用（1）在温度升高时电阻减小得非常迅速，利用这种材料可制成体积很小的热敏电阻 温度变化电信号（2）有的半导体，在光照下电阻大大减小，利用这种导体材料可做成体积很小的光敏电阻可起到开关作用（3）在纯净的半导体中掺入微量的杂质，会使半导体的导电性能大大增强 可制成晶体二极管和晶体三极管演
7、示：半导体的单向导电性 半导体材料是半导体工业的基础，它的发展对半导体技术的发展有极大的影响。 热敏电阻、光敏电阻、气敏电阻，体积很小，灵敏度高，组成集成电路和大规模集成电路（封面图：集成电路线路板）活动：找到身边的半导体产品：IC卡、电子表、计算器 凡是有（智能）控制的地方均有半导体（材料）【板书】四、超导体超导的发现 1896年对低温下金属电阻有两种截然相反的理论：一是“纯金属电阻随温度的降低而减小，到0K时完全消失”；而是“温度到0K时自由电子停止运动而电阻趋于无穷大”。已经获得4K低温的荷兰物理学家卡曼林昂尼斯时当时低温研究的权威，与1911年将汞降温到4.2K时发现电阻突然为零，首先
8、发现超导现象；1912年底又发现了铅和锡的超到性，并于1913年获诺贝尔物理学奖，被誉为“超导之父”。 金属材料的电阻（率）在特定的温度下能突然转变为零的现象叫超导现象，把具有超导现象的材料叫超导材料。超导材料做成的元件叫做超导体。 1930年人们发现了11K的氮化铌超导性，又揭开了利用化合物的寻找转变温度高的超导材料序幕。至今已经发现的最高转变温度为164K的汞钡钙铜氧化物，而法国在1994年声称发现了250K的超导体。 目前已发现了8000多种超导材料，使这门新兴技术得到了飞速发展，但由于出现超导现象时的温度大都极低（接近-273），因此，没有太大的实用经济价值。为了寻找在较高温度下的超导
9、材料，世界上无数科学家为之努力奋斗，直到20世纪90年代才取得了重大突破，发现了接近于100K(-173)的超导材料。我国科学家在1988年研制出了转变温度在120K的超导材料钛钡钙铜氧化物，1990年初又研制出了临界温度132K的超导材料，显示我国在超导材料研究方面，已跻身于世界先进行列。【问】超导体有何应用？ 我们知道金属通常总是有电阻的，当电流通过金属时，金属会发热，像电炉就是利用电阻丝发热制成的。电阻的存在使电流通过时受到一些损耗，这种情况在许多场合是人们所不希望的。凡是要避免电流发热的地方均可以采用超导体：输电线路、电动机、磁悬浮列车等。 电缆：粗细主要是考虑发热，超导电缆与相同的导
10、线比，理论电流可达100倍以上。01年4月，清华大学应用超导研究中心，制成高温超导导线（37芯）340米，-196。 超导电缆技术的发展已有十余年的历史。至今参与超导电缆技术研究的国家主要有美国、日本、欧洲、中国和韩国等。04年7月，第一组超导电缆在昆明正式并网运行，这标志着继美国、丹麦之后，我国成为世界上第三个将超导电缆投入电网运行的国家。超导电缆传输电力，运行总损耗仅为常规电缆的50至60（导体损耗不足常规电缆的十分之一，加上制冷的能量损耗），显示出明显的经济效益，由于超导电缆传输电力的能力是传统常规电缆的3至5倍，所以使用超导电缆还可以节约输电系统的占地面积和空间，节省大量宝贵的土地资源。 超导的研究方向：温度、混合物、磁场、电流，新材料和新工艺的探索及化学结构特征。具体应用：磁悬浮列车、超导船、超级计算机、超导电机等。 超导线圈的通电方法：超导状态下撤销磁场，能维持两年半无明显（磁性）减弱。 自1972年至1999年不足三十年时间里，因超导而获得诺贝尔物理学奖有六次。课外作业：电阻定律教学札记：123
