《高中物理《弹力》学案4 教科版必修1（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理《弹力》学案4 教科版必修1（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验七 探索弹力和弹簧伸长的关系 实验目的探索弹力和弹簧伸长的关系。培养学生进行实验研究的科学方法。实验器材铁架台，弹簧，砝码，刻度尺，坐标纸。实验原理弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等，弹簧的伸长越大，弹力也就越大。实验步骤1测量弹簧的伸长（或总长）及所受的拉力（或所挂钩码的质量），列表作出记录，要尽可能多测几组数据。2根椐所测数据在坐标纸上描点，最好以力为纵坐标，以弹簧的伸长为横坐标。3按照在图中所绘点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线（包括直线），所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同。4以弹簧的伸长为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试
2、一次函数，如果不行再考虑二次函数注意事项给弹簧施加拉力不要太大，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度。实验记录与数据处理（1）将测量的数据填入下表.试验次数12345678拉力F/N弹簧总长度L/cm弹簧伸长x=L-L0/cm弹簧原长L0/cm（2）在坐标纸上描点作图.实验结论由坐标纸上得到的F-x图象（一条过原点的直线）可知：弹力F与弹簧伸长量x成正比，令比例系数为k,则可以写成函数式:F=kx，这就是胡克定律。式中的k就是弹簧的劲度系数。练习（1）在“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，所得出的函数表达式中常数的物理意义是（2）如果以弹簧的总长为自变量，所写出的函数式应为（3）如果弹簧伸长的单位用m、弹力的单位用N，函数表达式中常数的单位是（4）有一根弹簧的长度是 15厘米，在下面挂上 05千克的重物后的长度变成了 18厘米，求弹簧的劲度系数。答：这根弹簧的劲度系数为163.3Nm。
