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1、湾沚二小电子备课教案备课内容【课题】第 1 课 调整照片更完善【教学目标】知识与能力:(1)认识“光影魔术手”软件的操作界面及相关知识;(2)掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度、对比度和另存为操作。过程与方法:(1)体验照片处理的一般方法和过程;(2)通过学生自学探究和教师的讲解,掌握照片打开、旋转、缩放大小和调整对比度及亮度的操作。情感态度与价值观:(1)培养对摄影作品的欣赏和审美能力;(2)提高学生利用工具软件解决实际问题的能力;(3)培养学生善于思考、乐于尝试的学习习惯。【重点难点】 重点:(1) 了解“光影魔术手”的基本功能和两种工作模式;(2) 掌握照片的打开、浏览、旋转、调整亮度
2、、对比度和另存为等操作。难点:合理调整照片的亮度、对比度。 【教具准备】 多媒体机房、课件【教学过程】 一、新课导入师:同学们,上一节课我们学习了绘画方面的知识,对色彩和构图有了基本的了解,今天这节课我们将让上新的内容,在上新课之前,请同学们看一组照片。教师播放课件,展示学生活动的精彩图片。师:同学们,你们喜欢这些照片吗?照片拍的精彩吗?生答。那我们再来看看这些照片在相机拍出来的原始照片吧,看看他们和现在有什么不同。教师打开素材文件夹中的原始图片,给学生展示。师:我们发现,相机直接拍出来的照片还需要通过图片处理软件的处理,才能够更美观。我们今天就来学习新课调整照片更完善,来了解一款图片处理软件
3、光影魔术手吧。二、新课教学1、师:给同学们三分钟的时间来自学课本第 2 页到第三页的内容,然后回答老师三个问题。(1)光影魔术手软件的启动方法;(2)光影魔术手软件的界面有哪几部分组成;(3)光影魔术手软件的“图片查看器”如何打开。备课内容通过上面三个问题的提问,来检验同学们自学的效果。2、教师打开素材文件 img00011。师:同学们,你们发现这张照片有问题吗?生:方向不对、偏暗师:那我们怎样旋转照片,才能使照片的方向正常呢?请同学们参考课本“旋转照片”部分的内容,旋转素材文件,并将修改好的照片另存在素材文件夹中。学生操作,教师加以指点。教师选择学生的优秀作品,向全班同学进行展示。师:老师发
4、现有的同学把图片处理完成后,直接点击了“保存”按钮,为什么我们课本上要求的是使用“另存为”按钮呢?教师重点讲解“保存”和“另存为”的区别。3、师:我们发现刚才处理的素材图片,方向调整正确后,但图片的整体亮度偏暗,有些地方有没有曝光,怎么办呢?生参考课本内容作答。师:接下来,请同学们进行对图片进行亮度和对比度的调整吧。生参考课本“调整亮度和对比度”部分的内容,对图片进行处理。教师巡视,观察学生任务进度情况,并对学生加以指导。展示学生的优秀作品,强调亮度和对比度不能过度调整。4、师:现在同学们已经掌握了对图片进行旋转和亮度对比度的调整,我们一起来挑战任务吧。师布置课堂任务,请学生完成课本课后练习题第 2 题。并将解决办法写在对应的方格内。学生修改照片,教师巡视。展示学生的优秀作品,请学生对作品加以评价。5、完成课后的自评三、课堂小结教师总结本节课所学知识点。