《（赛课教案）一年级下册数学《认识长方形、正方形、三角形和圆》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（赛课教案）一年级下册数学《认识长方形、正方形、三角形和圆》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识长方形、正方形、三角形和圆 教学内容：课本第16-18页例题和“想想做做”。教学目标：1. 在操作、合作、交流等活动中直观认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2. 使学生在画一画、围一围、分一分、涂一涂等操作活动中，初步感受立体图形与平面图形之间的联系；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。教学重、难点与关键:1.认识长方形、正方形、三角形和圆这四种常见的平面图形。2.把长方形或正方形纸折、剪、拼，直观认识长方形、正方形、三角形和圆。并使学生体会图形的变换。教具准备: 课件、 积木、钉子板、立体图形模型。教学过程：一、激趣导入：谈话：今天同学
2、们都带来了一些积木。请拿出一个你最喜欢的积木，向大家介绍它的名称，好吗？出示长方形、正方形、三角形和圆这些图形，问：今天老师也带来了一些图形，你们认识吗？（学生口答后，把图形贴在黑板上）揭题：今天这节课，我们就来认识长方形、正方形、三角形和圆。（板书课题）二、自主设疑：看到课题，聪明的学生一定有了问题，谁来说一说？、什么是长方形、正方形、三角形和圆？2、它们和立体图形有什么区别？三 、探究交流： 1、出示课件，利用几何体的平面认识平面图形。（1）出示长方体实物，观察长方体的每个面，老师在黑板上画一个长方形，说明：这就是我们刚才看到的一个面，我们把它叫做长方形。生生活动，观察长方体的每个面。（2
3、）出示正方体实物，观察正方体积木的每个面。然后老师在黑板上画一个正方形。说明：这就是我们刚才看到的一个面，我们把它叫做正方形。 观察正方形的每个面。（3）出示三棱柱物体，让学生观察三棱柱的上、下两个面，其中的一个面，我们把它叫做三角形。（4）出示圆柱实物。观察圆柱的上、下两个面，画出其中的一个面。教师说明：这样的一个面我们叫它圆。2.课件出示图形，指名学生说出名称。3.小结：刚才我们初步认识了长方形、正方形、三角形和圆。知道了长方体的面是长方形，正方体的面是正方形，圆柱的两个底面是圆。4、完成“想想做做第1题”。（出示课件）（1）引导学生观察，说说图中哪些物体的面是长方形、正方形、三角形和圆。（2）联系生活实际，让学生说说生活中见过的长方形、正方形、三角形和圆。（2人小组同桌交流，全班汇报，学生评价，说错的同桌纠错）。四、运用拓展：1、完成“想想做做”第2题。（1）指导学生在钉子板上围出平面图形，老师巡视。(2)议一议：在钉子板上能围成圆吗？为什么？2、完成第3题。（1）用四种颜色涂下面的图形，说说你打算怎样涂?（2）学生涂色，完成统计表，集体交流、汇报。3、课件出示方格图，师指导学生在方格图上画长方形和正方形。五、课堂小结：小朋友们这节课表现都很棒，你能说一说，你学会了哪些知识吗?同桌互相说一说，指名汇报，生生评价。 教后记：
