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1、2014-2015学年高一年级第一学期工作计划年级主任一、工作思路和目标:以“发展每一位学生,成就每一位教师”和实现“低进优出”、“潜能教育”为根本目标,认真贯彻落实学校的各项工作内容。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作”为宗旨,狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。二、工作设想(一)年级工作根据学校各处室及年级部工作计划,狠抓落实、率先垂范,深入教师、深入
2、课堂,准确把握年级动向,及时调整工作思路。1.落实学校各处室布置的教育教学任务。2.经常听课,了解课堂教学情况。3.及时主动与学科备课组长研讨年级的教学情况。4.组织学生座谈,了解年级整体情况。5.配合教务处检查教案、作业,督促常规教学环节的落实。6.抓好年级的纪律、卫生等日常工作。(二)班主任工作本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各中心的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。 1.稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。2.要求每位班主
3、任及副班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。3.施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。 (三)、教学工作1、备课组长工作备课组长是年级学科教学的带头人,也是学科教学研讨的组织者。备课组长要把本组教师团结在一起,紧紧围绕学科教学质量的提高,谋事、做事、成事。(1)要求制定好备课组教学计划,安排好教学进度。协调好本组内的各方面关系,做到进度一致、资料一致、重难点突破方向一致。(2)要求备课组长认真组织好本组的学科教学研讨,加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学
4、上存在的问题要找准,教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点、难点、疑点要充分讨论,对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学的知识和教法上达成一致,充分调动集体的智慧、群策群力,共同提高教学质量。(3)要求备课组长要坚持听课制度,对本学科的教学现状要清楚明了,要在指导本学科教学方面充分发挥作用。(4)备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。2、教学常规工作教学工作是学校工作中的中心工作,是教师的中心任务,教学质量是学校的生命线,教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心,深厚的专业知识,娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。作为
5、一名教师既是学者,又是能力培养者,还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法,夯实双基为目标,抓好常规教学工作,扎扎实实抓好备课关。(1)备课。年级组建立教案检查制度。教案要求:突出“以学生为主体”,整洁,条理清楚,确实能指导好上课,不搞形式主义不得抄袭别人教案。教案要包括:教学目标,重点、难点、教具准备、教法、学风、教学基本步骤、板书设计、课堂练习、小结、作业布置。要明确体现出教学过程和教法,无教案不得上课。(2)上课。严格教师上课纪律,对迟到、早退、旷课等违规现象,予以通报、罚款;安排人员不定时听课。要求教师上课精神饱满,仪表整洁;讲课突出难点,突破重点;板书工整、美观。
6、(3)批改。建立作业检查与批改制度,有年级部每月必查一次。(4)辅导。要求教师准时辅导、耐心回答,严格限制争抢时间,认真足量地批改作业,对问题多者要进行面批面改。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生,减少偏科生。边缘上生除在日常管理上严格要求外,在教学上一定要降低起点,少讲精练、狠抓基础,保证他们的成绩稳步上升。(5)练习。严把训练质量关,实行出题人签名,备课组长签字,做题人评价制度,不仅评价题的质量,还要评价教师对训练后的处理。(6)考试。认真安排每次考试,做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下:控制考试总量。每学期除期中、期末考试外,再组织两次阶段性测试。精心选题命题。依据课程标准,依据教材,突出基础性、针对性,符合学生实际水平。强化考试环节。严肃考纪,对违纪学生、教师予以通报批评 ,以考风促考纪;阅卷、登分统一安排,做到公平、公正。,提高考试信度和效度。及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。 2014年8月8日