《2020年云南省昭通市昭阳区七年级（下）期中历史试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年云南省昭通市昭阳区七年级（下）期中历史试卷（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七年级（下）期中历史试卷 题号一二总分得分一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1. “元谋人”作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被评为云南省第一张历史名片。根据考古发现，元谋人生活在距今约（）A. 300万B. 170万年C. 70万年D. 20万年2. 下列内容与北京人相符的是（）能够直立行走使用打制石器，过群居生活用火取暧，烧烤食物种植水稻，蒸煮米饭A. B. C. D. 3. 传说中，他能够制造船只，会炼铜，还发明了弓箭和指南车，他被称为中华民族的“人文初祖”。他是（）A. 尧B. 炎帝C. 舜D. 黄帝4. 继黄帝之后，黄河流域有三位杰出的部落联盟首领，他们就是
2、尧、舜、禹。那时首领产生的方式是（）A. 部落中的全体成员投票选举B. 禅让C. 前任首领确定D. 抽签决定5. 历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（）A. 夏朝B. 商朝C. 秦朝D. 西汉6. 学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（）施仁政，方能得民心为君、为臣应做到“有功于民”治国要善于发现人才、重用人才商汤灭夏和武王伐纣是战争，是历史的倒退。A. B. C. D. 7. 他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他
3、”是（）A. 黄帝B. 禹C. 舜D. 启8. 商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为秦国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是（）A. 承认土地私有，允许自由买卖B. 奖励耕战C. 推行县制D. 重农抑商9. 主持修建都江堰、使成都平原成为“天府之国”的历史人物是（）A. 大禹B. 李冰C. 商鞅D. 秦始皇10. 子彦在学校举办的演讲赛中引用中国古代一位思想家的观点：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。这位思想家是（）A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 韩非子11. 春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）A
4、. 农业重视使用肥料B. 青铜器在农业中的广泛使用C. 水利工程的兴修D. 铁农具和牛耕的推广12. 十九大报告中提出的新目标“建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国”，在战国时期要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，以达到人与人之间、国与国之间和谐的思想家是（）A. 老子B. 墨子C. 孟子D. 庄子13. 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（）秦朝的徭役繁重秦朝的赋税很重秦朝统一度量衡秦朝的刑法残酷A. B. C. D. 14. 秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国、统一天下的时间是（）A
5、. 公元前231年B. 公元前230年C. 公元前220年D. 公元前221年15. 秦始皇统一六国以后，采取了许多措施加强中央集权创立中央集权制度的最重要的原因是（）A. 为了适应新的统一形势，加强封建统治B. 为了镇压人民C. 为了显示自己的丰功伟业D. 为了掌握军事大权16. 秦朝一位商人，要到外地去进一批货，他应该携带的货币是（）A. B. C. D. 17. 秦统一后，建立起一套中央集权的政治制度。秦始皇在地方设立的是（）丞相太尉郡守御史大夫县令A. B. C. D. 18. 为了巩固国家的统一，秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。这种文字是（）A. 大篆B.
6、 小篆C. 隶书D. 楷书19. 大型纪录片长城：中国的故事全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征。秦朝长城的东西起止点是（）A. 辽东、临洮B. 鸭绿江、嘉峪关C. 山海关、嘉峪关D. 山海关、临洮20. 列表格式学习历史常用的方法之一，通过以下表格所示的内容可以确定主题应该是（）1战役发生在陈胜、吴广起义后2对阵双方分别是项羽和秦军主力 3该战役的特点是以少胜多 4该战役最终结局是项羽大败秦军A. 长平之战B. 牧野之战C. 巨鹿之战D. 城濮之战21. 刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列说法错误的一项是（）A. 战争的目的是为了争夺帝位B. 项羽势力弱小却依
7、赖武力C. 刘邦注重收揽民心善于用人D. 项羽在垓下兵败自刎而亡22. 从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变从本质上体现了（）A. 法家的衰落B. 中央集权的强化C. 加强思想控制D. 注重儒家学说23. 为监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的不法行为，汉武帝专门设置了下列哪一官职（）A. 御史大夫B. 刺史C. 丞相D. 太尉24. 一年一度的高考圆了许多莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到（）A. 长安B. 洛阳C. 咸阳D. 开封25. “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”西汉时期，抗击匈奴的名
8、将是（）A. 窦宪、窦固B. 卫青、霍去病C. 窦固、霍去病D. 窦宪、卫青二、材料解析题（本大题共4小题，共50.0分）26. 走进古遗址，感悟历史空间的恒远和生命传承的意义；解读邮票探究其蕴藏的历史信息和文化使命。观察下面古遗址图片和邮票，回答问题。 【古遗址】 【邮票】 将两枚邮票和对应的文化遗址进行正确的搭配。 A _ ；B _ 河姆渡原始居民和半坡原始居民都过着定居生活。促使他们过定居生活的主要原因是 _ 。 A自然环境的变化 B氏族公社的形成 C原始农业的发展 D学会建造房屋河姆渡原始居民和半坡原始居民分别属于哪一大河流域？根据所学知识，说出河姆渡原始居民和半坡原始居民在生产和生活
9、方面还有哪些相似之处和不同之处？27. 阅读下列材料，回答问题 材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分） 西周秦朝西汉春秋材料一示意图中处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识西周的建立者是谁？他实行了什么制度来稳定西周初的形势？ 材料二：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。依据材料二，结合所学知识，平王迁都以后，当时的社会出现了怎样的状态？请列举春秋时期两位著名的霸主。 材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民带来深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边
10、族群的交流与融合为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。材料三中“这一时期”是什么时期？举出这一时期两个著名战役。材料三认为这一时期的兼并战争有什么积极的作用？28. 阅读材料回答问题。 材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问題提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。 材料二；论语是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”之以，齐之以礼”“有救无类”温而知新”等，意蕴深刻。 材料三：“非博士宫职，天下敢有藏诗书百家语者，悉诣守、尉杂烧之”秦始皇采纳李斯的建议战国时代蓬蓬勃
11、勃的自由学术空气被窒息。 -张岱年等的中国文化概论材料四：根据董仲舒的建议，汉武帝“设太学，置明师，以养天下之士”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。根据材料一，指出“百家争鸣出现的背景是什么？概括材料二中孔子的思想主张有哪些？根据材料三、四，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异？谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧？29. 某校七年级（1）班在学习汉武帝巩固大一统王朝一课时，同学们对汉初的经济、政治、思想等进行了探讨请你参与进来共同完成 【汉初国策】汉初采取了怎样的政策？到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，史称“ _ ”。 【捍卫皇权】 针对地方封国势力膨胀，有识之
12、士纷纷提出削弱地方封国的策略。 上图中人物为皇帝提出了怎样的策略削弱地方诸侯王势力？效果怎样？ 【实现一统】 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 一张岂之主中国历史秦汉魏晋南北朝卷根据以上材料，归纳汉武帝的主要功绩。（两点即可）答案和解析1.【答案】B【解析】根据考古发现，元谋人生活在距今约170万年。生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 故选：B。本题
13、考查了元谋人。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记元谋人生活在距今约170万年。2.【答案】A【解析】与北京人相符的是能够直立行走使用打制石器，过群居生活用火取暧，烧烤食物。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。北京人上肢与现代人相似，直立行走，但还保留了猿的某些特征，如前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显的下颚。 故选：A。本题考查了远古北京人。北京
14、人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的体貌特征与生产生活状况。3.【答案】D【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。 故选：D。本题考查黄帝，知道相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记“人文初祖”黄帝。4.【答案】B【解析】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。 故选：B。本题考查禅让制。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握人类文明曙光的相关知识。5.【
