《山东省淄博市临淄区第八中学六年级语文下册现代文阅读练习(无答案)鲁教版五四制.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省淄博市临淄区第八中学六年级语文下册现代文阅读练习(无答案)鲁教版五四制.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 现代文阅读 一 根据下列汉字写拼音或根据拼音写汉字 1 眸 子 2 垂 蔓 3 柜 顶 4 涂 蜡 5 嚓 嚓 6 眼 ji n 7 ni 动 8 xi xi 嘴 9 鸟 ch o 10 冯 j 才 11 它 ch u ch u 我 二 给下列加粗字注音 解释这个词语 然后用该词语造句 1 斑 斑 驳 驳 造句 2 生意 葱 茏 造句 3 扒 开 造句 三 选词填空 1 过不多久 忽然有一个更小的脑袋从叶间 长露探挺漾荡 出来 2 三个月后 那一团越发 繁多繁茂繁重繁琐烦繁 的绿蔓里边 发出一种尖细又 娇嫩娇艳娇媚娇丽娇气 的鸣叫 3 那儿还有一大盆异常 茂密繁密茂盛丰茂朴茂 的法国吊兰
2、四 阅读分析 渐渐 它胆子大了 就落在我的书桌上 3 从感情色彩看 家伙 是一个 词 可是在第三节中它却 意思是 作用是 4 第三节加粗的 这样 是指 5 小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个 A 细节描写 B 环境描写 C 语言描写 D 心理描写 6 语段中最能体现全文主旨的一句话是 7 文中写珍珠鸟在我肩上睡着的描写能否删去 为什么 答 8 第四节加粗的 再三 作用是什么 请作简要回答 答 9 在 我笔尖一动 流泻下一时的感受 这句话中 流泻 的意思是什么 流泻 的内容是什么 答 10 读了这篇文章 肯定对你有所启发 请你说说 我们应怎样处理同学与同学之间的 关系 答 四 简析下列句子的表达效果
3、 1 瞧 多么像它的父母 红嘴红脚 灰蓝色的毛 只是后背还没声出珍珠似的圆圆的 白点 它好肥 整个身子好像一个蓬松的球儿 2 2 我用手摸一摸它细腻的绒毛 它也不怕 反而友好地啄两下我的手指 3 信赖 往往创造出美好的境界 鹤群翔空 阅读练习题 就在这时 一只大苍鹰 苍鹰飞到鹤群上空时 疾速翻身 飕 地一声 飞箭似的冲进鹤群的圆形 队伍之中 静静旋转的鹤群 阵势 A 崩溃分散 溃散 惊恐万分 慌乱啼鸣 扑打双翅 陷入 片B 散乱混乱 凌乱 说时迟 那时快 一场鹤与鹰的激战在长空中展开了 鹤分为几群 每群十几只不等 拧成一团 拼命向苍鹰扑去鹤的双翅奋力搏 击 银光闪烁 鹤群宛如暴风中飞转的云堆
4、迅速形成漩涡状 上下左右飞舞 光莹莹耀眼 苍鹰不知何时已C 埋没埋葬湮没 在旋转的鹤群中 踪影全无 战斗继续了好长一段时间 苍鹰虽然壮勇剽悍 可是 只 能 苍鹰消逝很久之后 然而 伤鹤虚弱地扑打着翅膀 愈来愈向下落去 于是 竟然发生了意料之外的事 来救的两只大鹤 从左右两侧紧紧靠近伤 鹤 各伸出一只长长的翅膀 将伤鹤架起来了 然后各自奋力扇动单翅 静静地 把负伤的伙伴送回高空的队列 从排头依次掉头向北 敏捷地变为一缕长长的细丝 加快速度一路向北 飞去 1 在横线上添上恰当的动词或成语 2 用短语概括这两部分内容 并用短语概括其可贵的精神 3 根据提示写出鹤群的表现 出现了一只大苍鹰 鹰冲进鹤群
5、 鹰抓住一只鹤 4 写鹤与鹰激战的场面两处写到 银光闪烁 光莹莹耀眼 这有什么作用 5 从哪些描写中可以看出伤鹤是带伤飞翔 6 在文中的A B C 三处后边的括号中选择一个恰当的词语写在横线上 3 7 读了前半部分的 鹤鹰激战 之后 你觉得鹤的哪些精神感动了你 8 鹤群救助伤鹤的行为表现了什么精神 它们都有哪些表现 9 读了选文后你有哪些感悟 言之有理即可 10 这段选文通过怎样的一幅画面表现了鹤怎样的精神 11 品位下列句子中加点词语的表达效果 鹤分为几群 每群十几只不等 拧 成一团 拼命向苍鹰扑 去 12 第 段中加点的 这 指代什么 13 鹤鹰之战一开始 鹤群 立即崩溃 惊恐万分 陷入一片混乱 这些描写是否 破坏了鹤的形象 谈谈你的看法 14 10 14 这个片段的内容 给它加个小标题 15 第十段中的 可能 似乎 这两个词能否删去 为什么 16 作者 意料之外的事 是什么 17 作者写了两只健壮的大鹤救助伤鹤之后 为什么还要写鹤群等待时的表现
