《山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册第六单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳(第一.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册第六单元燃烧与燃料第三节大自然中的二氧化碳(第一.pdf（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第三节 大自然中的二氧化碳 第一课时 学习目标 1 通过列举二氧化碳的循环途径和大气中含量变化 了解自然界中碳循环规律和重要 作用 理解大气中二氧化碳含量变化对气候产生的影响 意识到维护生态平衡 人与自然和 谐相处的重要性 2 通过分析 加工处理大气中二氧化碳含量变化和自然界中碳循环的图片 提高获取 信息的能力 知识点 重点 难点 重点是 了解自然界中碳循环规律和重要作用 理解大气中二氧化碳含量变化对气候产 生的影响 意识到维护生态平衡 人与自然和谐相处的重要性 难点是 提高分析 加工处理图片信息的能力 实验准备 多媒体 课件 学习过程 教师活动学生活动活动意图 情景创设 播放视频1 20
2、09 年 10 月 17 日 马尔代夫召开世界首次水下内阁会议 链接地址 http www tudou com programs view 01h99T1Y kJc 导入新课 科学家普遍认为全球气候变暖是由于 大气中二氧化碳含量升高导致的 那大气中二氧 化碳含量为什么会升高 这节课让我们来了解 大自然中的二氧化碳 板书 1 认 真 观 看 视 频 心生疑问 冲击学生视听 激发学生学习兴趣 激发学习欲望 2 第三节大自然中的二氧化碳 基本环节一 大自然中二氧化碳的循环及含量 变化 介绍 科学家在一个固定的位置设置了高精 度的气体分析仪器 对空气中二氧化碳的含量进 行了连续测量 下图描述的是195
3、8 2011 年间 的测量结果 投影 1 美国夏威夷冒纳罗亚山顶空气中二氧 化碳含量随时间的变化曲线图 探究活动 寻找图像中的信息 1 认真观察上图中曲线的形状和走势 想一想 1 图中红色曲线反映出的同一年度内空气中 二氧化碳含量是如何变化的 是不是每一年都 在重复同样的变化规律 原因是什么 2 在不同年度 空气中二氧化碳含量的变化 呈现了怎样的趋势 3 你还能从这幅图中获得哪些信息 引导学生读图 横轴和纵轴的意义 曲线的 总体走势 曲线是否有一定的周期规律 锯齿状 的 峰 或 谷 的形成原因等 鼓励学生尽量多的说出自己解读出的信息 对学生的整体理解进度进行把握 2 根据上图 我们得出了很多有
4、价值的信息 请同学们继续观察下图 分析二氧化碳产生和消 耗的途径 找出导致大气中二氧化碳含量逐年升 高的可能原因 投影 2 自然界中的碳循环 根据提示 带 着问题进行观察 小组内讨论 交流 分析 发表 自己的见解 在 教 师 的 指 导下共同解读并 回答问题 1 1 冬季二氧 化碳含量高于夏 季 每一年都在重 复 原因是植物光 合作用减弱 生活 取暖燃烧化石燃 料 2 空气中二氧 化碳含量逐年升 高 3 近几十年来 我们居住的地球 环境在不断恶化 通过图像介绍与 数据分析使学生认识 到科学研究是一项艰 苦而又富有意义的工 作 过程可能是枯燥 无味的 然而研究结 果却为人类敲响了保 护自然环境的
5、警钟 培养学生图像和数据 分析的能力 3 指出 图像数据表示通过不同途径产生或消 耗二氧化碳的相对值 没有具体单位 引导学生对图像中给出的数据 文字信息进 行分析 找出二氧化碳在自然界中的循环途径和 大气中二氧化碳逐年增加的主要原因 思考水体 中二氧化碳可能的变化趋势和地壳中碳元素的 储量变化情况 大胆猜想这些变化可能导致的结 果 板书 2 过渡 人类对环境的破坏已经使地球母亲伤心 欲绝 近几年来 大自然也展开了对人类的报复 行动 基本环节二 大气中二氧化碳含量的快速增 加对环境的影响 播放视频2 温室效应 根据提示 读 图时重视图像中 数据分析 解决问 题 小组内讨论 交流 分析 发表 自己
6、的见解 在 教 师 的 指 导下总结 归纳 2 二氧化碳在自 然界中的产生 动 植物的呼吸作用 森林的砍伐 化石 燃料的燃烧 二氧 化碳在自然界中 的消耗 植物的光 合作用 海洋吸 收 而大气中二氧 化碳含量逐年升 高的原因是人类 对化石燃料的开 采利用不断增加 造成的 观看视频 阅 读课本 P133 了解 大气中二氧化碳 含量升高会导致 通过自然界中的 碳循环图像分析 使 学生认识到循环的过 程理论上是趋近平衡 的 大气中二氧化碳 含量的增加是人为因 素造成的 这可能会 导致地球环境恶化 保护自然 人类与自 然和谐相处是非常重 要的 通 过 视 频 与 自 学让学生了解大气中 二氧化碳含量升
7、高会 导致全球变暖 以及 科学界存在的不同观 点 期待学生能继续 研究 培养学生全面 4 链接地址 v show id XMjY3NTMyNzI0 Html 板书 3 交流共享 询问你的长辈 他们小时候冬天的平 均气温比现在高还是低 这种气候变化在他们 看来是好事还是坏事 播放视频3 温室效应与极寒天气 全球变暖 以及科 学界存在的不同 观点 小组交流 讨 论 并表达出来 观点不一 观看视频 感 知新闻报道中经 常听到的恶劣气 候事实与温室效 应有一定关系 阅读课 本 P133 多识一点 小组交流 讨论 并回答问题 客观认识世界的科学 态度 培养学生与父母 沟通的习惯 长辈的 经验与建 议更值
8、得我 们吸取与采纳 以客观事实让学 生感知大气中二氧化 碳含量的升高对环境 可能造成的影响 认 识保护自然平衡 人 与自然和谐相处的重 要性 5 2012 年冬哈尔滨 内蒙古部分地区最低温度跌 破 40 链接地址 http v ifeng com news society 201202 60747145 5432 4b2e 9820 cdc5fa4f9ec0 shtml 过渡 所有上述事实告诉我们保护自然平衡 人 与自然和谐相处是非常重要的 当务之急是降 低大气中二氧化碳的含量 基本环节三 如何降低大气中二氧化碳的含 量 提出问题 如何降低大气中二氧化碳的含 量 肯定学生的回答 归纳总结 降低
9、大气中二 氧化碳含量有两个方向 一是减少CO2排放 二是增加CO2消耗 板书 4 让学生意识到保 护环境人人有责 要 从自我做起 从身边 小事做起 认识过 低 碳生活 的重要意义 6 投影 3 求救的北极熊 指出 保护环境人人有责 要从自我做起 从身边小事做起 投影 课中检测 可以参考使用 助学 之 课中练习 栏目 1 国际冰川专家最近指出 喜马拉雅山正在逐渐消融 造成冰山消融的主要原因是 温室效 应 跟 温室效应 可能有关的气体是 A N2 B O2 C CO D CO2 2 在地球大气中 因CO2含量的增加引起 温室效应 大气中 CO2含量的增加主要原因是 A 含碳 燃料的燃烧 B 石灰石
10、的分解 C 植物的光合作用 D 人口增长呼出的CO2 3 二氧化碳占空气总体积的0 03 正常情况下 能维持这个含量基本不变 是因为自然界存在如图 所示的循环过程 图中 处不包括 A 人和动物的呼吸 B 植物的呼吸作用 7 C 用 H2做燃料驱动火箭 D 含碳燃料的燃烧 4 低碳生活 是指减少能源消耗 节约资源 从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式 下列不符合 低碳生活 这一主题的做法是 A 用布袋代替一次性塑料袋购物 B 使用节能灯泡 提倡节约用电 C 大力发展风能 减少火力发电 D 增加私用车用量 提高生活质量 5 右图是自然界碳的循环示意图 请据图回答 1 自然界CO2的来源途径有 任
11、 写一点 2 任何物质都有两面性 CO2对人类的正面 影响是促进植物光合作用等 不利影响 有 任写一点 3 人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向 一是减少CO2排放 二是增加CO2消耗 请写出一条你能做到的消耗 CO2的方式或途径 答案 1 D 2 A 3 C 4 D 5 1 化石燃料燃烧或动植物呼吸等 2 温室效应或其具体表现 3 植树造林或种草 总结 请同学们把所学的知识系统化 概括化 进行小结 巩固 交流本节 课的收获 自主建构 知识体系 培养学生分析归纳问 题的能力 布置作业 以 我要做一个低碳生活的践行者 为题写一篇自觉实践低碳生活的文章并努力践行 为保护环境做出自己的贡献 教学反思 一 设置了 寻找图像中的信息 的探究活动 学生自主获得自然界中二氧化碳的循环 及含量变化情况 培养学生图像和数据分析的能力 二 本节课注重情景创设 调动学生学习的积极性与求知欲 意识维护生态平衡 人与 自然和谐相处的重要性 以 大自然中CO2循环及含量变化 大气中CO2含量的快速增加对 环境的影响 如何降低大气中CO2含量 知识与情感线索展开教学 流畅而自然 三 建议关于二氧化碳的循环 加入动画演示更能看出破坏环境平衡与CO2含量增加的 关系
