《保护人类生存的环境课件教学文案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保护人类生存的环境课件教学文案（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八课保护人类生存的环境 二十家子中心校陈秀云 选一选 哪个是你愿意生活的地方 第一组 说明我国的环境和资源形势异常严峻 第二组 说明我国生态环境问题引起重视 并部分得到改善 哭泣的森林 我的负担很重 水土流失荒漠化严重青海生态环境状况堪忧 又见北大荒 山高 水美 我国自然保护区逐年增加 工业废水污染河流 垃圾污染环境 工业废气污染大气 原因1 工业发展造成环境污染 原因2 人为破坏 滥捕野生动物 滥采矿藏 滥伐森林 滥垦草原 水土流失 土地沙化 生态失衡 自然环境受到破坏 原因3 战争破坏 大气污染 自然资源流失 能源浪费 危及人民生命财产安全 威胁人类生存和发展 危害 1 环保这一概念源于
2、近代 最早见于 世界环境日 6月5日 1972年6月 瑞典 斯德哥尔摩人类环境宣言 环境保护 我国一项基本国策 制定环境保护法 防风林 护田林 大力治理三废 白色污染2 攀枝花 我们可爱的家乡 这里得天独厚 但是随着经济的发展 我们的环境受到了很大的影响 你来说一说 攀枝花面临着哪些环境问题 我们的社会做了哪些努力 作为攀枝花小市民 我们能做些什么 真正检验我们对环境贡献的不是言辞 而是行动 托尔巴 3 自觉爱护环境 举手之劳做环保 保护环境 人人有责 保护环境 不分国界 4 宣传环保知识 劝阻污染行为 5 勤俭节约 尽量循环使用资源 6 改变消费方式 做一个绿色消费者 7 热爱和平 拒绝战争 2 树立环保意识 遵守社会公德 1 防治环境污染与破坏 坚持可持续发展 垃圾入箱分类 使用布袋子代替塑料袋 不随地乱吐口香糖 回收电池 拒绝使用卫生筷 提倡使用再生纸 电子贺卡发问候电邮 科学处理药品包装问题 吊扇启动时 先开风速最大的挡 然后再换小挡 建议学生的课本用完不要带走 留给下一届学生使用 地球是我们共同的家园 让我们一起来爱护它
