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1、蓬勃发展的桓台县实验学校体育工作-全国学校体育场馆向公众开放先进单位申报材料学校名称：桓台县实验学校学校地址：山东省淄博市桓台县建设街4756号联系电话：0533-8263377为深入贯彻党的十七大精神，落实全民健身条例，进一步推动全国学校体育场馆向公众开放工作的深入开展，积极探索和建立学校体育场馆向公众开放的有效途径和长效机制，为青少年参加体育锻炼提供更好的条件。桓台县实验学校积极响应上级号召，积极进行了场馆开放活动。学校体育场馆对社区开放，既能实现资源共享，为全民健身提供场地，又利于加强学校与家长、社会的沟通，提高人们对学校的认识和理解，使学校与社区成为一对联系密切的伙伴，有助于构建学校、
2、家庭、社会三位一体的大教育格局。现将基本情况汇报如下：一、学校简介桓台县实验学校是山东省规范化学校，位于桓台县城建设街西首，柳泉北路和少海路之间，南临少海花园，人文色彩浓郁。校园占地面积338亩，总投资1.7亿元。校舍按省级规范化标准设计施工，中小学分区施教、一体化管理。2006年9月开始招生。现有100个教学班，在校学生5100人，教职工311人。获得“山东省规范化学校”、“山东省艺术教育示范学校”、“山东省教育技术装备先进单位”、“省优秀家长学校”、“市创新学校思想政治教育先进单位”、“群众体育工作先进集体”、“中小学校本培训示范学校”等多项荣誉称号。学校拥有符合正规比赛的400米塑胶跑道
3、田径场1片、标准足球场1片、300米塑胶跑道田径场1片、7人制足球场1片、室外塑胶篮球场16片、室外塑胶排球场4片、室外塑胶网球场2片、室外乒乓球台30副 、综合性体育馆1座，内含健身房、乒乓球室、篮球场、羽毛球场、台球室。学校自落成使用后，硬件达标，环境优美，运作有序。二、领导重视，积极运作成立少海青少年体育俱乐部自建校以来，各级领导对学校的发展给予了极大的关注。市委刘慧晏书记及其他市领导多次到校视察并指导工作。为使学校体育运动更加深入扎实开展，学校成立了体育活动领导小组，制定了各项规章制度。通过制度规范各个岗位的工作职责，明确各自任务。学校体育工作形成了以校长为核心，以体育教师为骨干，以制
4、度为保障的管理体系，项目、目标、责任到人，层层负责，可以确保各项体育活动规范有序地进行。我校在体育方面的良好基础，是成立青少年体育俱乐部的根本保证。2008年，学校领导决定成立青少年体育俱乐部，内设办公室、财务部、培训部、对外联络部。并选拔了一批体育社会指导员指导训练工作，这也为学校体育场馆向公众开放提供了有力的保障。经过积极的运作， 2010年5月，我校 “桓台县少海青少年体育俱乐部”被批准为国家级青少年体育俱乐部。三、认真探索，确保体育场馆开放工作有序推进 一是完善管理制度。如何既实现学校体育场地向社会开放、又确保学校教学秩序不受影响，是开放过程首先需要解决的难题。学校在总结经验的基础上，
5、制定了学校体育场地对外开放办法、学校资源向社区开放告示书、体育场地器材安全检查制度和体育场地活动人员须知等相关的管理措施。同时学校也积极探索，加强开放过程中的管理。采取了学校、社区相结合的形式，根据各自职责加强监督和管理；突出学校的主体地位，门卫对进出校园的活动人员加强管理，告知有关规定，并安排专职体育教师和安全保卫人员加强对健身人员的技术指导及安全巡视检查。 二是规范开放内容。开放遵循先室外后室内和安全有序进行的指导原则，根据学校周边健身人群的不同，明确开放的项目。目前，我校开放的场馆主要有田径场、足球场、篮球场、乒乓球场、联合器械场地、体育馆、羽毛球馆和网球场等。 三是创新开放形式。目前体
6、育场馆开放形式主要为有偿和无偿相结合与对学校学生和社会人员内外有别的方式，普遍采用的方式是办理会员卡，以及实行有条件的将场地出租收取一定费用等形式（社区单位或组织需要开展体育活动或比赛时，可事先向开放学校申请，学校在不影响正常教学秩序的前提下，向社区单位或团体组织开放。）四是创新活动内容。学校体育设施自2007年9月开放至今已连续实施三年，每周的开放时间是：周二至周五早晚时间，周六周日和节假日，（校际联合、家校联合以周六周日和节假日为主）。根据活动项目，成立项目协会：1、球类项目协会：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、毽球等。2、趣味项目协会：跳绳、踢毽子、自行车慢骑、摸石头过河、沙包掷
7、准、滚铁环、托球跑、钓旱鱼、拔河等。3、棋类项目协会：跳棋、中国象棋、围棋等。4、形体项目协会：健美操、武术操等。每个协会有专人负责，活动既有专职教练也有兼职辅导员。实施办法及效果：各项目协会实行会长负责制。学期初，协会会长负责制定本学期活动计划，学期结束（包括假期），负责收集整理各项材料、总结、器械的损耗、补充等。学生根据自己的兴趣爱好选择项目，然后进行分组，在专职教练或兼职辅导员的安排和辅导下进行联系，每学期，学生可根据自己的情况或在教师的建议下，对所活动的项目重新进行选择，以利于学生更好的自己的特长。对于成绩突出的学生，重点加以引导，一是发挥体育骨干的带头和带动作用，二是让他们能参加更高
8、层次的比赛和专项升学，为高一级学校和运动队输送优秀人才。实现了普及与提高的有效结合。每个学期的开放日，我们分四部分进行。第一部分是学生及师生互动，第二部分是校际联合，第三部分是家校联合，第四部分是承办各级各类比赛。第一部分是学生及师生互动。我校小学部充分利用大课间和每天下午放学后半小时的活动时间，包括田径场、篮球场地、乒乓球场地、健身活动场地全部为学生开放。周二周四为小学一、二年级活动时间，周三、周五为小学三、四年级学生活动时间。周六、周日重点为四五年级的学生活动时间。周二至周五的开放日，教师全员参与，周六周日由专职教师或辅导员参与。一、二年级的学生多以游戏和趣味性的内容为主，三、四年级的学生
9、以跳绳、踢毽子、乒乓球、游戏等为主。要求学生人手一件健身器材。五年级的学生多以田径和球类项目为主。节假日重点为三、四、五年级学生开放。我校的初中部，周二至周五及周六周日和节假日所有场馆器材全部为学生开放，学生根据自己所报项目，到相应的协会，在指导老师的安排下进行活动。现在，每天大约有三分之二的教师参与到活动中，学生在大课间期间全员参与，早晚开放期间及双休日、节假日大约有三分之二的学生参与到各项活动中。通过开放日活动的开展，学生的身体素质得到了提升，体育课课堂达标优秀率提高了近5个百分点。每学期，学生可根据自己的实际情况，重新选择协会。几年来，我校参加的市县级比赛及中考体育特长生考试所取得的优异
10、成绩，都来自于各协会的优秀成员。青少年体育俱乐部的各协会已成为学校体育运动普及与竞技水平提高的重要阵地。第二部分是校际联合。由于我们学校场馆的硬件设施较好，每学期我们都利用双休日和节假日与2至3所县属或镇属学校联合，进行“手拉手”互帮互学活动和多项目的邀请赛，即增强了学生间的交流与提高，又使良好的体育资源得到充分利用。每学期仅外校来我校参与交流互动的学生人数达到300余人次。校际联合形成了制度化长效化，收到上级领导的肯定和好评。第三部分是家校联合。我们利用“六一”儿童节、寒暑假邀请部分家长，以家庭竞赛和休闲健身的方式参与开放日的活动，此类活动得到学生及家长的积极响应，家长普遍反映良好。每学年学
11、生家长参与人数达到1000余人次。我们对社区居民采用“会员制”形式进行开放管理，及时与学校进行沟通、总结，对探索过程中出现的各种矛盾和问题认真进行研究，拿出可行对策，逐步明确了开放工作的推进计划、制定出了学校体育场馆面向社会开放的实施办法，做到政策合理、措施科学。我们积极探索，创编了体育俱乐部信息专栏。把活动信息及时传递给学生家长和社区居民，如活动计划、运动天地、信息反馈、爱心提示等。现在每天早晨和傍晚凭会员卡来校参加锻炼的人数达150余人次。他们自发地开展健走、慢跑、跳舞、打太极、太极扇等形式多样的健身锻炼运动，全民健身已经成为居民倡导健康生活的一种需要，一种自觉的行为。第四部分是承办各级各
12、类比赛。建校以来，学校的体育场馆先后承办了国家、省、市各级各类大型比赛，如第十一届全运会男子排球比赛训练工作、山东省第二十二届运动会篮球比赛、山东省第十一届中学生运动会篮球比赛、淄博市“市长杯”足球比赛、桓台县第一届全民运动会、桓台县足球联赛等。我们所承办的每项比赛都有学校教师、学生、家长、社区居民的广泛参与。通过参与高水平的赛事活动，提高了他们自觉参加体育锻炼的积极性，并且开阔了眼界。为更多的家长和社区居民参与我们开放日的活动奠定了坚实的基础，同时我们通过承办高水平的体育比赛，为我们体育俱乐部更好的开展工作积累了丰富的经验。我校少海青少年体育俱乐部成立短短几年的时间，总参与人数达到十几万人次
13、，由于社会的广泛参与，我们的俱乐部在不断完善和壮大中，不仅在全县，乃至全市都得到了广泛的认可。2010年桓台县竞技体育学校在县委县政府的积极筹备下，依托我校优越的办学资源，正式在我校落户，这极大的促进了我校体育工作的开展，为我校体育事业的发展注入了动力。今后我们学校将继续加大投入，发挥我们的窗口和示范作用，为桓台县体育事业的发展做出更大的贡献。尽管我们在学校体育场馆开放工作过程中积累了一些经验，但是我们也清醒的认识到，学校体育场馆开放并不是一蹴而就的事情。毕竟众多体育场馆建在相对“封闭”的校园里，“安全”、“经费”、“管理”、“政策法规”都是必须考虑的环节。如何保证学校的安全和秩序，如何让体育
14、场馆“活”起来，“二者”达到双促进、共保障，还有很多的工作要做，也值得我们进一步深入调查研究及在试点过程中不断总结经验。让闲置封闭的学校体育场馆不再闲置和封闭，面向社区居民开放，实现体育资源社会共享，既是提高国有资产投资效益的需要，也是发展社区体育的需要，是件好事，值得关注，更值得推崇。我们希望有更多地方的学校体育场馆能向市民开放，使之成为一种常态；我们更希望随着全国广大群众体育工作者的共同努力、不断交流，学校体育场馆面向社会开放这项工作能取得更加丰硕的成果。 桓台县实验学校 2010-8-27学校意见 年 月 日县级 主管 部门 意见年 月 日市级 主管 部门 意见年 月 日 省级 主管 部门 意见年 月 日
