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1、江都中学高三12月检测语文试卷命题:龚茂生 审核:于国华一、语言文字运用(15分) 1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是3分网络上大规模 的“友谊的小船说翻就翻”造句热,使“微博喃东尼” 。事实上,现在它已经和“猴赛雷”、“ 世界那么大,我想去看看”等词语一样,成为人们网络生活中必不可少的一部分,有一些词语逐步 成了我们聊天必备的词汇,否则就显得“out”了。A. 暴发 名声大噪 演绎 B.爆发 名声大噪 演化C. 爆发 声名鹊起 演化 D.暴发 声名鹊起 演绎2下列各句中,没有语病、句意明确的一项是(3分)A“亲信干政”事件曝光后,朴槿惠于10月25日在青瓦台发表对国民的谈话,
2、承认大选时及就任总统后曾就部分资料征求过崔顺实意见,并就此事向全体国民道歉。B该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。C学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。D央视大国工匠系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。3在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。 。 , 。 , , ,是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。它至今仍是从头到尾、从里到外 始终保持着地道的中国作风
3、与中国气派 在生成和发展的过程中,它与中国传统文化始终难解难分 唯独书法艺术的情况不一样 当然,中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响但那影响毕竟在逐渐淡化A B C D4下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是(3分)A“浮云游子意,落日故人情”,赵明诚离家后李清照的相思之情日甚一日,她的身体日渐消瘦,一朵花的凋谢都会引发她的多愁善感。B“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”,阳春三月,塞北依然千里冰封万里雪飘,而西湖边春光融融,惠风和畅,百花争艳,游人如织。C“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”,经历过一年四季就会发现,菊花不同于其他花,它的神韵在于凌霜盛开、西风不
4、落的一身傲骨。D“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”在郊游中,我们以如此的装束和心态,一定能获得别样的人生乐趣吧。5下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)A杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 B一水护田将绿绕,两山排闼送青来。C赵魏胡尘千丈黄,遗民膏血饱豺狼。 D为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成69题。游丹霞记 【清】袁枚甲辰春暮,余至东粤,闻仁化有丹霞之胜,遂泊五马峰下,另买小舟,沿江往探。山皆突起平地,有横皴,无直理,一层至千万层,箍围不断。疑岭南近海多螺蚌,故峰形亦作螺纹耶?尤奇者,左窗相见,别矣,右窗又来;前舱相见,别矣,后舱又来
5、。山追客耶,客恋山耶?舛午惝恍,不可思议。 行一日夜,至丹霞。但见绝壁无蹊径,惟山胁裂一缝如斜锯开。人侧身入,良久得路。攀铁索升,别一天地。借松根作坡级,天然高下,绝不滑履;无级处则凿崖石而为之,细数得三百级。到阑天门最隘,仅容一客,上横铁板为启闭,一夫持矛,鸟飞不上。山上殿宇甚固甚宏阔,凿崖作沟,引水僧厨,甚巧。有僧塔在悬崖下,崖张高幂吞覆之。其前群岭环拱,如万国侯伯执玉帛来朝,间有豪牛丑犀,犁靬幻人,鸱张蛮舞者。 余宿静观楼。山千仞衔窗而立,压人魂魄,梦亦觉重。山腹陷进数丈,珠泉滴空,枕席间琮琤不断,池多文鱼在泳游。余置笔砚坐片时,不知有世,不知有家,亦不知此是何所。 次日,循原路下,如理
6、旧书,愈觉味得。立高处望自家来踪,从江口到此,蛇蟠蚓屈,纵横无穷,约百里而遥。倘用郑康成虚空鸟道之说,拉直线行,则五马峰至丹霞,片刻可到。始知造物者故意顿挫作态,文章非曲不为工也。第俯视太陡,不能无悸,乃坐石磴而移足焉。 僧问丹霞较罗浮何如?余曰:罗浮散漫,得一佳处不偿劳,丹霞以遒景胜矣。又问:“无古碑何也?”曰:雁宕开自南宋,故无唐人题名;黄山开自前明,故无宋人题名;丹霞为国初所开,故并明碑无有。大抵禹迹至今四千馀年,名山大川,尚有屯蒙未辟者,如黄河之源,元始探得,此其证也。然即此以观,山尚如此,愈知圣人经义更无津涯。若因前贤偶施疏解,而遽欲矜矜然阑禁后人,不许再参一说者,陋矣妄矣,殆不然矣
7、。 6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A陋矣妄矣,殆不然矣陋:浅薄 B愈知圣人经义更无津涯 涯:边际 C循原路下,如理旧书 理:温习 D间有豪牛丑犀 间:中间 7下列各句语句中加点的词语,意义和用法都相同的一组是(3分)A丹霞以遒景胜矣 而蔺相如徒以口舌为劳B则五马峰至丹霞,片刻可到 于其身也,则耻师焉C山千仞衔窗而立,压人魂魄 盈虚者如彼,而卒莫消长也D乃坐石磴而移足焉 臣乃敢上璧8把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。(8分) (1)余置笔砚坐片时,不知有世,不知有家,亦不知此是何所。(4分) (2)始知造物者故意顿挫作态,文章非曲不为工也。(4分) 9根据文中内
8、容概括丹霞山特点。(4分)三、古诗词鉴赏(11 分)10阅读下面这首宋词,然后回答问题。蝶恋花 欧阳修南雁依稀回侧阵,雪霁墙阴,遍觉兰芽嫩。中夜梦余消酒困,炉香卷穗灯生晕。急景流年都一瞬,往事前欢,未免萦方寸。腊后花期知渐近,东风已作寒梅信。【注】侧阵:侧行而飞。方寸:代指心。(1)请简要赏析上片的写景艺术。(6分)(2)结句“腊后花期知渐近,东风已作寒梅信”表达了词人什么样的人生态度?请简要分析。(5 分)四、名句名篇默写(8 分)11补写出下列名句名篇中的空缺部分。日星隐耀, 。(范仲淹岳阳楼记) ,则凡可以得生者何不用也?(孟子鱼我所欲也)自非亭午夜分, 。(郦道元三峡)若有作奸犯科及为
9、忠善者, 。(诸葛亮出师表) ,抱明月而长终。(苏轼赤壁赋) ,血色罗裙翻酒污。(白居易琵琶行)射者中, ,觥筹交错 。(欧阳修醉翁亭记)香远益清, ,可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说)五、现代文阅读(20 分)阅读下面的作品,完成1215 题。粉墨人生 韩静霆那些天,画戏曲人物,着了魔。白天,执笔如同使剑,左右开弓,有时候,咿咿呀呀地边画边唱,管他有调无调,吼得出汗便好。到了夜里,蘸满色彩的笔放下了,人虽然像僵尸一般在床上睡着,白天画的那些戏曲人物却全来了。咱不知从哪儿弄了个“令箭”,举着,喊叫着在戏曲人物队列中间穿行。最后的结果是“扑通”一声,我摔到了床下边,眼眶磕青了,牙床磕破了,流着
10、血,原来是梦。戏曲人物画就是这么让你美,美个死;伤你也伤得狠,让你流了血、挂着彩。我从小就和戏曲结缘了。小小的戏园子是摄魂夺魄的地方。我经常趴在那个后台的小窗户往里面瞧,看那些化完妆的和没化完妆的红脸、白脸、黑脸、花脸来来去去。最让我醉心的就是他们那个扑脸的香粉。演员们画好了眉眼,定妆时拿粉去扑。香粉在后台飘起来,让眼前一切真实的人和道具变得虚幻,都飘到了半空。 在后台趴窗户看到了同班一个姓郝的同学,他的父亲在地方戏院门口检票,我就想办法去巴结这个同学。有时候他父亲不在那儿检票,我就往里闯。有一次帽子被人家抓去了,但是人却留到戏园子那个最黑的角落里,足足看了半场戏,过了半场瘾。 我绝对是那些二
11、人转演员的铁杆粉丝。他们的唱功、他们的绝活和灵活多变的表演方式,包括和观众密不可分的插科打诨,都让我倾倒。他们是真真正正的“角儿”。他们的名字,像姓李的三姐妹一一梦霞、彩霞、晓霞,我永远不会忘记。二人转有“九腔十八调”,音乐是非常复杂的,具有现代戏剧的最前卫的观念和特色,要观众和舞台有一种间离感。两个演员在台上,说说笑笑,忽然那边一说“去拿弦子吧”,这就开始动弦子了,开始唱了,唱一段又说上了。演员在说书人和角色中间转换,那种观剧的亲切感是让人迷醉的。 后来,我和郝同学决心自己拥有乐器,我们便一起到成人干活的工地上去做小工,挖土方啊、挑土啊,干了整整七天,弄得灰头土脸,每人挣了六块四毛四。我一辈
12、子也不会忘记如此这般“巨大”数目的人民币给我们带来的喜悦!我们一人买了一个龙头的破二胡,一人买了一支笛子,迫不及待地在街边上就吱扭吱扭地拉起二胡,开始了我们的音乐之旅! 等我学会拉琴之后,地方戏院邀请我跟他们一起去演出。坐在他们那个骡马大车上,非常骄傲地和演员们坐在一起。那时候,在村,在冬天,常常就在老乡的炕头上演,炕,沿下边儿全都是观众,那种土味儿、葱花味儿、旱烟味儿浓浓的。演出结束了,老乡甚至会杀猪宰羊款待我们。热腾腾的猪肉粉条儿盛一满碗,我用两只手捧着,太香了!辣辣的高粱小烧锅酒,连我这小孩子也得抿上一口,真开心。而它更重要的恩惠和好处,是在我的血液里注入了一种东西叫作民间艺术、民族艺术
13、。 地方戏院和地方戏,把我和郝同学黏在一起。可就在那些无忧无虑的日子里,灾祸不期而至。大概是因为郝同学生得一副讨女生喜欢的小白脸儿吧,一日放学,我们班几个大个儿的同学纠集了一帮人,喊着让我闪开,我回头还没醒过神儿来,雨点儿一般的砖头就砸向郝同学了,追着打他。我呆呆地站在路上,浑身发抖,觉得冷。这一番砖头和叫骂让我第一次意识到,原来人生还有这么残酷和丑恶的东西。后来,郝同学退学了,到地方戏院去学习操琴。最后他成了我们那个城市的地方剧院院长。他的爱人是我们那个地方最漂亮的、最好的地方戏演员。地方戏慷慨地给了郝同学一个好生活。我呢,几经周折,考进了中央音乐学院,开始了音乐人生。 后来的生活就像一部连
14、本儿的大戏,一幕一幕地拉开。我的老伴儿陪我走过了五十多年,她常常感叹人生如戏,戏如人生。只可惜,再也不容易找到童年趴戏园子窗台那种如梦如幻、如痴如醉的感觉了,老花的眼睛是不是也磨出了老茧?老家的旧房院落和地方戏园子全都铲光了。今年母亲病逝,我回家奔丧,真正又成了一个孤儿 我幸运地找到了一把让重年复活的钥匙,这就是画戏。我把戏曲人物纠集到我的画作里,他们给我带来一种很美好的想象和追忆,调动起我对艺术和人生的这样一种爱、一种融入。或许唯有如此,我才可能回到趴地方戏园子小窗户的年代,回到从少年开始的粉墨人生。 (选自2015年11期散文选刊下半月,有删节) 12根据文章相关内容,依次概括作者和戏剧结缘的过程。(4分) 13结合全文,说说作者为什么要写到“郝同学”。 (6分)14结合上下文,理解第8段划线句子的含义。(4分)