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1、江都中学高三12月检测语文试卷命题：龚茂生 审核：于国华一、语言文字运用（15分） 1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是3分网络上大规模 的“友谊的小船说翻就翻”造句热，使“微博喃东尼” 。事实上，现在它已经和“猴赛雷”、“ 世界那么大,我想去看看”等词语一样，成为人们网络生活中必不可少的一部分，有一些词语逐步 成了我们聊天必备的词汇，否则就显得“out”了。A. 暴发 名声大噪 演绎 B.爆发 名声大噪 演化C. 爆发 声名鹊起 演化 D.暴发 声名鹊起 演绎2下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）A“亲信干政”事件曝光后，朴槿惠于10月25日在青瓦台发表对国民的谈话，
2、承认大选时及就任总统后曾就部分资料征求过崔顺实意见，并就此事向全体国民道歉。B该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。C学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。D央视大国工匠系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。 。 ， 。 ， ， ，是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。它至今仍是从头到尾、从里到外 始终保持着地道的中国作风
3、与中国气派 在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分 唯独书法艺术的情况不一样 当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响但那影响毕竟在逐渐淡化A B C D4下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（3分）A“浮云游子意，落日故人情”，赵明诚离家后李清照的相思之情日甚一日，她的身体日渐消瘦，一朵花的凋谢都会引发她的多愁善感。B“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，阳春三月，塞北依然千里冰封万里雪飘，而西湖边春光融融，惠风和畅，百花争艳，游人如织。C“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，经历过一年四季就会发现，菊花不同于其他花，它的神韵在于凌霜盛开、西风不
4、落的一身傲骨。D“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”在郊游中，我们以如此的装束和心态，一定能获得别样的人生乐趣吧。5下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 B一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。 D为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成69题。游丹霞记 【清】袁枚甲辰春暮，余至东粤，闻仁化有丹霞之胜，遂泊五马峰下，另买小舟，沿江往探。山皆突起平地，有横皴，无直理，一层至千万层，箍围不断。疑岭南近海多螺蚌，故峰形亦作螺纹耶？尤奇者，左窗相见，别矣，右窗又来；前舱相见，别矣，后舱又来
5、。山追客耶，客恋山耶？舛午惝恍，不可思议。 行一日夜，至丹霞。但见绝壁无蹊径，惟山胁裂一缝如斜锯开。人侧身入，良久得路。攀铁索升，别一天地。借松根作坡级，天然高下，绝不滑履；无级处则凿崖石而为之，细数得三百级。到阑天门最隘，仅容一客，上横铁板为启闭，一夫持矛，鸟飞不上。山上殿宇甚固甚宏阔，凿崖作沟，引水僧厨，甚巧。有僧塔在悬崖下，崖张高幂吞覆之。其前群岭环拱，如万国侯伯执玉帛来朝，间有豪牛丑犀，犁靬幻人，鸱张蛮舞者。 余宿静观楼。山千仞衔窗而立，压人魂魄，梦亦觉重。山腹陷进数丈，珠泉滴空，枕席间琮琤不断，池多文鱼在泳游。余置笔砚坐片时，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。 次日，循原路下，如理
6、旧书，愈觉味得。立高处望自家来踪，从江口到此，蛇蟠蚓屈，纵横无穷，约百里而遥。倘用郑康成虚空鸟道之说，拉直线行，则五马峰至丹霞，片刻可到。始知造物者故意顿挫作态，文章非曲不为工也。第俯视太陡，不能无悸，乃坐石磴而移足焉。 僧问丹霞较罗浮何如？余曰：罗浮散漫，得一佳处不偿劳，丹霞以遒景胜矣。又问：“无古碑何也？”曰：雁宕开自南宋，故无唐人题名；黄山开自前明，故无宋人题名；丹霞为国初所开，故并明碑无有。大抵禹迹至今四千馀年，名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黄河之源，元始探得，此其证也。然即此以观，山尚如此，愈知圣人经义更无津涯。若因前贤偶施疏解，而遽欲矜矜然阑禁后人，不许再参一说者，陋矣妄矣，殆不然矣
7、。 6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A陋矣妄矣，殆不然矣陋：浅薄 B愈知圣人经义更无津涯 涯：边际 C循原路下，如理旧书 理：温习 D间有豪牛丑犀 间：中间 7下列各句语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（3分）A丹霞以遒景胜矣 而蔺相如徒以口舌为劳B则五马峰至丹霞，片刻可到 于其身也，则耻师焉C山千仞衔窗而立，压人魂魄 盈虚者如彼，而卒莫消长也D乃坐石磴而移足焉 臣乃敢上璧8把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（8分） （1）余置笔砚坐片时，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。（4分） （2）始知造物者故意顿挫作态，文章非曲不为工也。（4分） 9根据文中内
8、容概括丹霞山特点。（4分）三、古诗词鉴赏（11 分）10阅读下面这首宋词，然后回答问题。蝶恋花 欧阳修南雁依稀回侧阵，雪霁墙阴，遍觉兰芽嫩。中夜梦余消酒困，炉香卷穗灯生晕。急景流年都一瞬，往事前欢，未免萦方寸。腊后花期知渐近，东风已作寒梅信。【注】侧阵：侧行而飞。方寸：代指心。（1）请简要赏析上片的写景艺术。（6分）（2）结句“腊后花期知渐近，东风已作寒梅信”表达了词人什么样的人生态度？请简要分析。（5 分）四、名句名篇默写（8 分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。日星隐耀， 。（范仲淹岳阳楼记） ，则凡可以得生者何不用也？（孟子鱼我所欲也）自非亭午夜分， 。（郦道元三峡）若有作奸犯科及为
9、忠善者， 。（诸葛亮出师表） ，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋） ，血色罗裙翻酒污。（白居易琵琶行）射者中， ，觥筹交错 。（欧阳修醉翁亭记）香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）五、现代文阅读（20 分）阅读下面的作品，完成1215 题。粉墨人生 韩静霆那些天，画戏曲人物，着了魔。白天，执笔如同使剑，左右开弓，有时候，咿咿呀呀地边画边唱，管他有调无调，吼得出汗便好。到了夜里，蘸满色彩的笔放下了，人虽然像僵尸一般在床上睡着，白天画的那些戏曲人物却全来了。咱不知从哪儿弄了个“令箭”，举着，喊叫着在戏曲人物队列中间穿行。最后的结果是“扑通”一声，我摔到了床下边，眼眶磕青了，牙床磕破了，流着
10、血，原来是梦。戏曲人物画就是这么让你美，美个死；伤你也伤得狠，让你流了血、挂着彩。我从小就和戏曲结缘了。小小的戏园子是摄魂夺魄的地方。我经常趴在那个后台的小窗户往里面瞧，看那些化完妆的和没化完妆的红脸、白脸、黑脸、花脸来来去去。最让我醉心的就是他们那个扑脸的香粉。演员们画好了眉眼，定妆时拿粉去扑。香粉在后台飘起来，让眼前一切真实的人和道具变得虚幻，都飘到了半空。 在后台趴窗户看到了同班一个姓郝的同学，他的父亲在地方戏院门口检票，我就想办法去巴结这个同学。有时候他父亲不在那儿检票，我就往里闯。有一次帽子被人家抓去了，但是人却留到戏园子那个最黑的角落里，足足看了半场戏，过了半场瘾。 我绝对是那些二
11、人转演员的铁杆粉丝。他们的唱功、他们的绝活和灵活多变的表演方式，包括和观众密不可分的插科打诨，都让我倾倒。他们是真真正正的“角儿”。他们的名字，像姓李的三姐妹一一梦霞、彩霞、晓霞，我永远不会忘记。二人转有“九腔十八调”，音乐是非常复杂的，具有现代戏剧的最前卫的观念和特色，要观众和舞台有一种间离感。两个演员在台上，说说笑笑，忽然那边一说“去拿弦子吧”，这就开始动弦子了，开始唱了，唱一段又说上了。演员在说书人和角色中间转换，那种观剧的亲切感是让人迷醉的。 后来，我和郝同学决心自己拥有乐器，我们便一起到成人干活的工地上去做小工，挖土方啊、挑土啊，干了整整七天，弄得灰头土脸，每人挣了六块四毛四。我一辈
12、子也不会忘记如此这般“巨大”数目的人民币给我们带来的喜悦！我们一人买了一个龙头的破二胡，一人买了一支笛子，迫不及待地在街边上就吱扭吱扭地拉起二胡，开始了我们的音乐之旅！ 等我学会拉琴之后，地方戏院邀请我跟他们一起去演出。坐在他们那个骡马大车上，非常骄傲地和演员们坐在一起。那时候，在村，在冬天，常常就在老乡的炕头上演，炕，沿下边儿全都是观众，那种土味儿、葱花味儿、旱烟味儿浓浓的。演出结束了，老乡甚至会杀猪宰羊款待我们。热腾腾的猪肉粉条儿盛一满碗，我用两只手捧着，太香了！辣辣的高粱小烧锅酒，连我这小孩子也得抿上一口，真开心。而它更重要的恩惠和好处，是在我的血液里注入了一种东西叫作民间艺术、民族艺术
13、。 地方戏院和地方戏，把我和郝同学黏在一起。可就在那些无忧无虑的日子里，灾祸不期而至。大概是因为郝同学生得一副讨女生喜欢的小白脸儿吧，一日放学，我们班几个大个儿的同学纠集了一帮人，喊着让我闪开，我回头还没醒过神儿来，雨点儿一般的砖头就砸向郝同学了，追着打他。我呆呆地站在路上，浑身发抖，觉得冷。这一番砖头和叫骂让我第一次意识到，原来人生还有这么残酷和丑恶的东西。后来，郝同学退学了，到地方戏院去学习操琴。最后他成了我们那个城市的地方剧院院长。他的爱人是我们那个地方最漂亮的、最好的地方戏演员。地方戏慷慨地给了郝同学一个好生活。我呢，几经周折，考进了中央音乐学院，开始了音乐人生。 后来的生活就像一部连
14、本儿的大戏，一幕一幕地拉开。我的老伴儿陪我走过了五十多年，她常常感叹人生如戏，戏如人生。只可惜，再也不容易找到童年趴戏园子窗台那种如梦如幻、如痴如醉的感觉了，老花的眼睛是不是也磨出了老茧？老家的旧房院落和地方戏园子全都铲光了。今年母亲病逝，我回家奔丧，真正又成了一个孤儿 我幸运地找到了一把让重年复活的钥匙，这就是画戏。我把戏曲人物纠集到我的画作里，他们给我带来一种很美好的想象和追忆，调动起我对艺术和人生的这样一种爱、一种融入。或许唯有如此，我才可能回到趴地方戏园子小窗户的年代，回到从少年开始的粉墨人生。 （选自2015年11期散文选刊下半月，有删节） 12根据文章相关内容，依次概括作者和戏剧结缘的过程。（4分） 13结合全文，说说作者为什么要写到“郝同学”。 （6分）14结合上下文，理解第8段划线句子的含义。（4分）
