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1、一、云子运动论的初步知识、内能 一、教学目标知道分子运动论内容，知道什么是物体内能，以及物体的内能与温度的关系通过分子运动论这一微观理论的建立，培养学生抽象思维能力，使学生会用分子运动论的观点去从微观角度分析、说明一些宏观的热学现象二、重点、难点分析重点建立正确的内能概念难点宏观现象与微观结构之；司的联系造成难点的原因是学生不容易想象出微粒微小到什么程度，太抽象，不易理解三、教具广口瓶，玻璃片，二氧化氮，分子内聚力演示器、钩码，一小瓶香水或一瓶空气清新剂四、主要教学过程（一）引入前面在谈到能量转化和转移时，曾提到水蒸气可以顶起壶盖，是其他形式能转化为动能，我们还知道空气中，也就是我们周围也有许
2、多的水蒸气，这些蒸气却没有做功那么进一步思考我们会发现做功的水蒸气温度会降低，也就是说这是与温度有关的热现象热现象的本质是什么呢？这节课我们就初步地研究这个问题空气加湿器可以把水喷成小水滴，无论多小的小水滴仍具有水的性质把铁块挫成铁粉，无论挫成多么小的细末，它仍具有铁的性质这表明物质可以分割成许多很小的微粒，而它们仍保持着这种物质的原有的性质我们把构成物质，并且具有这种物质的性质的最小微粒叫做分子（二）新课分子运动论（板书）物质是由分子构成的（板书）分子很微小如果把万个水分子一个挨着一个排列起来，才有厘米长，一般把分子看成球形，那么一般分子的直径只有百亿分之几米因为分子微小得超乎想象，所以物体
3、里含有大量的分子，组成物体的分子数目很多很多例如，在0，大气压强的值约为105帕时，1cm3的气体里含有2.71019个气体分子，这是个什么概念呢？如果把这些分子分给全中国的亿人口，每入会分得几十亿个分子（2.251010个）因此平时我们谈到的物体，即使是灰尘也是由大量分子组成的宏观物体，而分子是我们肉眼看不到的这么大量的分子在物体里处于什么样状态呢？我们的经验告诉我们（边喷香水或空气清新剂），我在这边喷香水，一会儿后边的同学也会闻到香水味，这是因为香水分子分散开来，向各个方向不停地运动，散布到整个房间的缘故香水分子在运动再看实验，这里有一个瓶是充满了二氧化氮气体，有颜色但无法看到分子运动我在
4、上面对上一个空瓶，抽去玻璃片，看到什么现象？请同学注意观察，然后回答看到什么？你认为是什么道理（请同学回答）空气分子和二氧化氮气体分子在不停地运动一切物体的分子在不停地做无规则的运动（板书）分子不停地运动，结果使不同的物质相互接触时，彼此进入对方，这种现象叫做扩散气体可以扩散，液体与液体、液体与气体、液体与固体、固体与气体、固体与固体之间都会发生扩散一块糖使一杯水变甜了，糖和水彼此进入对方放在空气中一小碟水，过一会儿蒸发干了，水分子运动到空气中去了，这样的例子同学们也可以举出很多扩散现象有力地说明了分子在不停地运动着（板书）扩散现象不仅说明分子不停地运动，还说明分子之间有间隙，否则分子便不能运
5、动了气体容易被压缩也说明气体分子之间有空隙曾有人用两万标准大气压的压强压缩钢筒中的油，发现油可以透过钢壁逸出，说明钢的分子即固体分子间也有空隙分子之间有空隙，为什么大量分子却能聚在一起形成液体或固体呢？这是因为分子之间有相互作用的引力实验：这是两块纯净的铅，压紧后，由于分子之间的吸引力，两块铅就合在一起，在下面吊上一重物也不能把它们拉开问题接着就来了，分子之间有引力，为什么分子之间还有间隙而没有紧密地挨在一起呢？这是因为分子之间还同时存在着斥力液体、固体难以压缩，气体压缩到一定程度之后也不易继续压缩就是这个缘故分子间存在着相互作用的吸引力和排斥力（板书）引力与斥力同时存在，只是两者大小不相等一
6、般地说，当分子间距离小于1010米时，斥力起主要作用，当分子；司距离等于1010米时，斥力等于引力，当分子间距离大于1010米时，引力为主，就像二个分子间用一根弹簧相连，拉长了，弹簧收缩“引力”为主，压缩时，弹簧要张开“斥力”为主分子力还有一个特点是分子力随距离增大而迅速减小，当距离大于10倍分子直径时，分子之间作用力减到微弱可忽略不计内能我们学过的动能知识告诉我们，一切运动物体具有动能，不停地无规则运动的分子也具有动能，又由于分子间引力、斥力的作用分子间有分子势能物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能（板书）一切物体都有内能（板书）进一步研究扩散发现，扩散进行的快
7、慢与温度有关液体温度高比温度低蒸发的快炒菜比腌菜进味快，因为炒菜是在高温下进行的这些都证明温度高，扩散快，表明温度高，分子运动快，因此内能也跟温度有关人们为此常常把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动，内能也常常叫做热能（三）小结（四）课堂练习例书上p.27.1例对于热运动的认识，下列说法中哪些是正确的？（）时分子的热运动停止物体吸收热量，分子的热运动一定加剧气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动物体温度越高，分子热运动越剧烈分析：组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，这就是热运动，分子热运动的速度快慢与温度有关在时，分子热运动的速度较小，但没有停止，由此可知，在时，物质分子热运动并没有
8、停止在温度相同时，各种物质分子的热运动剧烈程度是相同的所以、选项是不正确的选项也有问题我们学习过在物态变化过程中，例如的冰熔化过程吸收热量变成的水，分子热运动并没有加剧所以本题正确答案是五、说明分子运动论初步知识与内能概念的建立放在一节课中讲授，是想强调分子运动论是建立内能概念的微观基础，内能是分子运动论的宏观体现将二部分放在一节课中，有利于学生自然地联系起二部分知识，有利于学生学习和掌握内能的知识分子之小，物体中分子数目之大都是超乎想象的，难以与学生已有的认识融合在一起，学生在学习和接受这部分知识时易出现死记硬背的现象，建议在教学过程中多举些用已有知识便于理解联系的事例，帮助学生学习例如扩散用蒸发为例，分子力特点用弹簧来对比，但是不易过多地、过细否则掩盖了分子运动论的意义而成为前面知识的补充在讲授分子间存在引力、斥力时使用了推理方法，我认为要讲清楚，这有利于学生思维能力培养并且是培养这种能力的极好契机，一定要抓住（北京师大一附中李小飞）
