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1、教学反思 2020年9月27日,我参加了巴市物理物理学科的带头人的讲课,地点在巴市中学高一(3)班,内容,是第二章的第二节,第一节是实验,9月26日下午,我去该班了解学生情况,发现学生由于实验室正在内部装修而没有进行实验,只是由物理老师简单介绍了一下实验内容.这与学生操作实验后的情形大不一样,因此在此基础上进行第二节内容的教学是有一定难度的,我立足学生的实际情况,设计本节教学内容,既要兼顾上一节内容,又要对本节教学内容进行教学,相当于完成两节课的的教学任务.通过认真分析学情,我确定了回顾实验并展开新一节内容教学的策略,在教学中先对实验进行回顾和总结的基础上展开这节内容的教学,先由匀速直线运动的
2、研究过渡的匀变速直线的研究,遵循由简到难的原则,对匀速直线运动进行了速度随时间变化的情况的研究,进而对加速度及图象的特点、数学表达式进行了分析。在这个过程中学生对这个运动还是十分熟悉的，进行的非常好。随后对匀变速直线运动进行研究，学生由于实验缺乏操作造成了学习的困难，但是我通过引导学生认真分析，精心挖掘，逐步对匀变速运动的特点、图象及加速度、速度随时间变化的特点进行研究，随后学生在我的指导下对匀变速直线运动的数学表达式进行了推导，从数学和物理两个维度进行，尤其是学生运用数学中的一次函数进行的推导，虽然在我的教学设计中，但没有想到学生完成的如此之好。学生的思维能力令人高兴。接着的练习对学生来说是
3、比较容易的，我在训练解题的审题、画图、解答的规范性方面加强了要求，教学效果很好 。接着，对非匀变速运动进行了分析和了解，学生由于对匀变速直线运动内容的深刻理解， 对非匀变速的了解使学生更清楚的认识了匀变速直线运动，效果非常好。小结本节课内容，布置这节课的作业，圆满完成这节课的教学任务。下课了，学生热情的掌声和学生们依依不舍围在我周围和我再见时情形，使我知道这节课的认真付出得到了学生们的丰厚的回报，做为教师这是对自己劳动成果最真诚的肯定！回顾这节课，感触很多。一、扎实的教学业务能力是获得学生认可最主要的因素，提高业务能力是教学成长必备的条件之一。二、尊重学生、与和谐共处，注意学生的个体差异，帮助
4、学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上发展。是这节课成功的第二个条件。三、不仅要让学生了解知识的结论，而且要让学生了解知识结论得到的过程。是我这节课遵循的原则之一，这是这节课成功的第三个因素。当然， 一节课的成功更是多年教学大纲积累和沉淀的结果，只总结上面几个方面，仅是成功因素的部分反映，绝不是全部！因此我想一个教师的成长不仅是教学能力和教学观念成长，更多的是文化底蕴和人格魅力的提升，从这个层面来看还有很长的路要走。我愿意成为这样的一名教师。 临河三中物理组 翟 璠 2020年9月27日16：00教学反思-教学反思 临河三中 翟 璠电 话: 15335617656联系地址: 临河三中物理组
