《青海省平安县第一高级中学2020学年高一物理下学期期末试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海省平安县第一高级中学2020学年高一物理下学期期末试题（无答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青海省平安县第一中学2020年下学期期末考试 高一物理试卷一、单选题（共10个小题，每小题3分，共30分）1由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的A质量可以不同 B轨道半径可以不同C轨道平面可以不同 D速率可以不同22020年6月,我国发射了宇宙探测卫星“慧眼”。卫星携带的硬X射线调制望远镜(简称）在离地的轨道上观察遥远天体发出的射线,为宇宙起源研究提供了新的证据。则“慧眼”的（ ）A角速度小于地球自转角速度B线速度小于第一宇宙速度C周期大于同步卫星的周期D向心加速度大于地球的重力加速度3据报道“嫦娥一号”和“嫦娥二号”绕月飞行器的圆形工作轨道距月球表面分别约为
2、200km和100km，运行速率分别为v1和v2那么，v1和v2的比值为（月球半径取1700km）（ ）A B C D4将卫星发射至近地圆轨道1，然后再次点火，将卫星送入同步轨道3。轨道1、2相切于Q点，2、3相切于P点，M、N为椭圆轨道短半轴的端点，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时（如图所示），以下说法正确的是（ ）A在三条轨道中周期从大到小的顺序是3轨道、1轨道、2轨道B在三条轨道中速率最大的时刻为经过2轨道的Q点，速率最小的时刻为经过2轨道上P点C卫星在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度D卫星在轨道2上从MPN运动所需的时间等于从NQM的时间5一个小孩站
3、在船头，按图两种情况用同样大小的力拉绳，经过相同的时间（船未碰撞），小孩所做的功、及在时间内小孩拉绳的功率、的关系为（ ）A， B，C=， D6有两个物体和，其质量分别为和，且,它们的初动能相同，若和分别受到不变的阻力和的作用，经过相同的时间停下来，它们的位移分别为和，则A B C D 7一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点，小球在水平力F作用下，从平衡位置缓慢地移到Q点，如图所示，则此过程中力F所做的功为（ ）Amglcos BFlsin C D8某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB，从滑道的A点滑行到最低点B的过程中，运动员的速率不断增大，下列说法正确的是A沿
4、AB下滑过程中机械能变化量等于重力做的功B沿AB下滑过程中动能变化量等于合外力做的功C沿AB下滑过程中运动员受到的摩擦力大小不变D滑到B点时运动员受到的支持力与其所受重力大小相等9子弹以初速度v0水平向右射出，沿水平直线穿过一个正在沿逆时针方向转动的薄壁圆筒，在圆筒上只留下一个弹孔(从A位置射入，B位置射出，如图所示)。OA、OB之间的夹角，已知圆筒半径R=0.5m，子弹始终以v0=60m/s的速度沿水平方向运动(不考虑重力的作用)，则圆筒的转速可能是：A20r/s B60r/s C100r/s D140r/s10如图，小球自a点由静止自由下落，到b点时与弹簧接触，到c点时弹簧被压缩到最短，若
5、不计 弹簧质量和空气阻力，在小球由abc的运动过程中（ ）A小球和弹簧总机械能守恒B小球的重力势能随时间均匀减少C小球在b点时动能最大D到c点时小球重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量二、多选题（共4个小题，每小题4分，共16分，每个题全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）11初始静止在光滑水平面上的物体，受到一个方向不变，大小逐渐减小的水平力的作用，则这个物体运动情况为()A速度不断增大，但增大得越来越慢 B加速度不断增大，速度不断减小C加速度不断减小，速度不断增大 D加速度不变，速度先减小后增大12.如图6所示，一小球自空中自由落下，在与正下方的直立轻质弹簧接触直至速度
6、为零的过程中，关于小球的运动状态，下列几种描述中正确的是()A接触后,小球做减速运动,加速度的绝对值越来越大,速度越来越小，最后等于零B接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度先增加后减小直到为零C接触后,速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处,加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D接触后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方13.如图7所示，质量为m的物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间动摩擦因数为，则物体受到的摩擦力的大小为()AFsin BFcosC(mgFsin) D(mgFsin)14.某人在地面上用弹簧测力计称得其体重为490 N他将弹簧测力计移至电梯
7、内称其体重，t0至t3时间段内弹簧测力计的示数如图8所示，电梯运行的vt图可能是下图中的(取电梯向上运动的方向为正)()三、填空题（共3个大题，7个空，每个空2分，共14分） 15某实验小组利用图9所示的装置探究加速度与力、质量的关系(1)下列做法正确的是_(填字母代号)A调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在木块上C实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度E“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零（2）实验时，某同学得到一条纸带，如图10
8、所示，每5个计时点取一个计数点，记为图中0、1、2、3、4、5、6点。测得相邻两个计数点间的距离分别为s1=0.96 cm，s2=2.88 cm，s3=4.80 cm，s4=6.72 cm，s5=8.64 cm，s6=10.56 cm，打点计时器的电源频率为50 Hz。计算此纸带的加速度大小a= ms2，打计数点“4”时纸带的速度大小v4= ms。（保留两位有效数字） (3)在验证质量一定时，加速度a和合外力F的关系时，某学生根据实验数据作出了如图11所示的aF图象，图象不过原点其原因是 _ 16.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中,由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度L的关系图象如图1
9、2所示，则：(1)该弹簧的原长L0= cm(2)该弹簧的劲度系数为K= Nm17在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的实验情况如图13甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是_(填字母代号)A图乙中的F是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值B图乙的F是力F1和F2合力的理论值，F是力F1和F2合力的实际测量值C在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响D在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响四、计算题(共5个小题，共40分；要求写出必要的文字叙述和
10、物理过程，只有答案，不得分）18（7分）在平直的高速公路上，一辆汽车以30 m/s的速度匀速行驶，因前方发生事故，司机立即刹车，直到汽车停下已知汽车的质量为2.0103 kg，刹车时汽车受到的阻力为2.0104 N求：(1)刹车后汽车运动的加速度大小；(2)汽车在2 s内的位移；(3)汽车在5 s内的位移19如图所示，甲车的质量是2 kg，静止在光滑水平面上，上表面光滑，右端放一个质量为1 kg的小物体.乙车质量为4 kg，以5 m/s的速度向左运动，与甲车碰撞以后甲车获得8 m/s的速度，物体滑到乙车上.若乙车足够长，上表面与物体的动摩擦因数为0.2，则物体在乙车上表面滑行多长时间相对乙车静
11、止?(g取10 m/s2) 20.（8分）一质量为m2kg的物体悬挂在电梯内的弹簧秤上电梯从t0时刻由静止开始上升，在0到6 s内弹簧秤示数F的变化如图15所示试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？(重力加速度g取10 m/s2.) 21（8分）质量为m2 kg的物体，静止放在水平面上，它们之间的动摩擦因数0.5，现对物体施加F20 N的作用力，方向与水平面成37角斜向上，如图16所示，(sin 370.6，cos370.80，g取10 m/s2)求：(1)物体运动的加速度；(2)物体在力F作用下5 s内通过的位移；(3)如果力F的作用经5 s后撤去，则物体在撤去力F后还能滑行的距离 22.（10分）如图17所示，在倾角37的足够长的固定的斜面底端有一质量m1.0 kg的物体物体与斜面间动摩擦因数0.25，现用轻细绳拉物体由静止沿斜面向上运动拉力F10 N，方向平行斜面向上经时间t4.0s绳子突然断了，求：(1)在拉力作用下的加速度大小(2)绳断时物体的速度大小(3)从绳子断了开始到物体再返回到斜面底端的运动时间(已知sin 370.60，cos 370.80，取g10 m/s2)
