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1、2017年湖南省湘西州中考语文试卷一、语文积累与运用（共32分）1（2分）下列词语加点字的注音完全正确的一项是（）A辟易（b） 工尺（ch） 沉淀（dng） 神采奕奕（y）B蛰伏（zh） 摇曳（y） 浣妆（hun） 潸然泪下（shn）C隘口（y） 彷徨（png） 宿营（s） 岿然不动（ku）D阔绰（chu） 笔砚（yn） 停滞（zh） 举止泰然（tn）2（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A慷慨 虔诚 消声匿迹 一泄千里B讪笑 热忱 相安无事 心有余季C阔绰 茶盅 引经据典 触目伤怀D筛选 狡黠 羊羊大观 鸿篇巨制3（2分）下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A探索的过程不是消极的袖手旁观
2、，而需要有想象力的有计划的探索。B骆驼寻到的不是为自己养尊处优的宝，是为大家谋福利的宝。C古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一副色彩对比强烈的版画。D苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。4（2分）下面句子有语病的一项是（）A是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一B通过这件事，我明白了一个道理C它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色D我曾倚马万言，可给你写信，笔有千斤5（2分）下列搭配不正确的一项是（）A出师表诸葛亮三国时期蜀汉政治家B小石潭记柳宗元唐宋八大家之一C空城计罗贯中元末明初小说家D采薇乐府诗集我国最早的诗歌总集6（2分）下列标语运用得体的
3、一项是（）A某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情B某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲C某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐D某学校教室上贴的标语：齐心协力，精准扶贫三、标题7（2分）根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田，像横着推过去的片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。上联是：尖山似笔，倒写青天一张纸。下联是： 。8（8分）古诗文默写 ，柳岸花明又一村。（陆游游山西村）风一更，雪一更， ，故园无此声。（纳兰性德长相思）崔颢的黄鹤楼以写景出名的诗句是：我们要学习，还要会思考，论语中阐述这一道理的名句是：古
4、人分别时，常常折柳相送，表示依依不舍，我们初中同学就要分别了，请引用古人与“柳”相关的送别诗句赠送给你的同学 ， 。（课内外均可）9（6分）阅读材料，按要求答题湘西州旅游局2月16日消息称，在国家旅游局近日下发的关于公布首批创建“国家全程旅游示范区”名单的通知中，湘西州成功列入“首批国家全成旅游示范区创建单位”名单。通知指出，首批国家全城旅游示范区创建工作，原则上为二至三年时间，通过验收的，正式列入“国家全城旅游示范区”名录。凡列入国家全城旅游示范区名录的，将优先纳入中央和地方预算内投资支持对象，优先支持旅游基础设施建设，优先纳入旅游投资优选项目名录湘西州生态文化旅游资源丰富，2015年全州共
5、接待国内外游客3362.4万人次，实现旅游收入216.9亿元，旅游收入首次突破200亿元。（1）简要概括上面这则新闻的主要信息。（2）班上举行“美丽湘西，我的家”为主题的班会，请你谈谈我们应该怎么建设美丽的湘西。（字数在50字左右，不得出现真实的人名，校名，地名）10（4分）名著阅读（1）童年啊！/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑（2）明月！/完成了你的凄清了！/银光的田野里/是谁隔着小溪/吹起悠扬之笛这两首小诗选自 写的 和 ，这两部诗集的主题是对 的赞美。二、阅读理解（共58分）11（6分）（一）阅读行路难，完成下列各题行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔
6、剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）以下诗歌的理解正确的一项是 A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。（2）通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？12（13分）阅读下面两篇古文，完成下列各题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂
7、至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自宋史苏轼传）【注释】涂潦：锸（1）解释加点词的
8、意思。但少闲人如吾两人耳徙知徐州（2）下面句中加点词语古今意义相同的一项 A盖竹柏影也B苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也C吾在是，水决不能败城D朝晖夕阴，气象万千（3）将下面的句子翻译成现代汉语。怀民未寝，相与步中庭使官吏分堵以守，卒全其城（4）从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？请分别加以概述。13（11分）阅读蚊子为什么没有被雨滴砸死一文，完成下列各题漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲
9、壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴
10、从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的
11、巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子
12、这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。（1）本文说明的主要内容是 A蚊子，在雨中漫步简直是一场灾难。B胡立德教授等人用高速摄像，观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。C漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。D如何更好的设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻流地飞翔。（2）第五段画线句使用的两种说明方法是 A列数字，打比方B列数字，分类别C举例子，打比方D列数字，作比较（3）根据文章内容，下面推断不正确的一项是 A与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。B在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。C雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要
13、保持一定的飞行高度。D当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。（4）在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因是什么？14（12分）阅读邓拓的不要空喊读书一文，完成下列各题要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多
14、知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还多得很。例如，唐代鲍坚的武陵记一书，还写了这样的一个故事：“后汉马融勤学。梦见一林，花如锦绣。梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。时人号为绣囊。”很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专
