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1、2017年四川省自贡市中考语文试卷一、积累与运用（18分，每小题3分）1（3分）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A惬（qi）意 吞（tn）噬 同捐前嫌（xin）B充塞（s） 舷（xun）窗 大名鼎（dn）鼎C嗤（c）笑 魔爪（zho） 磕磕绊（pn）绊D悖谬（mi） 按捺（ni） 喇叭声咽（y）2（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A紧俏 金壁辉煌 不可名状B请贴 痛心疾首 眼花撩乱C驽钝 未雨绸缪 新陈带谢D份额 芳草萋萋 奄奄一息3（3分）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A有商家为何在频繁上黑榜后仍安之若素，这背后，违法成本低是一个主因。B村民集中居住区内有医院
2、、幼儿园、便民服务站等，现在的乡村已今非昔比。C千万不能死要面子，特别是在自己的亲人面前，面子真是一文不名。D机会主义盛行，渴望事半功倍的“捷径心态”，在一些年轻人心中潜滋暗长。4（3分）下列各句中，没有语病的一项是（）A中国电子作为老牌央企，35 岁以下员工占 70%以上，是一群有激情和梦想的年轻人B中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式，普及并宣传自行车绿色出行C通过阅读格萨尔这部文学巨著，使我了解了藏族英雄格萨尔王的传奇故事D记者获悉，2017 年第一对圈养大熊猫双胞胎于 4 月 24 日在成都大熊猫繁育基地出生5（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中
3、国诗词，是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲这些耳 熟能详、打动人心的篇章，浓缩了中华文化的精华， ， ， ， 。展示了几千年来中国人的精神风貌油然地生长出文化自信心和民族自豪感不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时。ABCD6（3分）下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（）A茅盾，现代作家。原名沈德鸿，字雁冰。他的囚绿记是一篇优美的抒情散文B宋濂，明代散文家。他的送东阳马生序是一篇告诫年轻人要刻苦学习的赠序C柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东，与韩愈同为唐代古文运动的倡导者D荷马史诗指古希腊两部著名诗作伊利亚特和奥德赛相传为行吟诗人
4、荷马所作二、现代文阅读（15分，每小题6分）7（6分）阅读下面的文字，完成 下列各题。 银河系中栖息着数千亿颗恒星，它们彼此差异极大，这种差异部分源于它的庞大。每一 颗肉眼能见的恒星，包括太阳，都是它的成员。银河系是如此巨大，太阳绕其中心运行一周 需要 2.3 亿年。设想一位天文学家用 1 厘米代表日地距离来绘制银河系图，他将需要一张比整个地球大得多的纸才能完全包容银河系。在这张图上，银河系中心到太阳的距离是 1.7 万千米，相当于太阳到银河系中心的实际距离 2.7 万光年。 甚至太阳到银河系中心的距离也不足以描述银河系的大小，因为太阳离银河系边缘比离银河系中心更远。包含太阳在内的银河系盘体叫
5、做银盘，它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。 它含有旋臂，使得在银河系外的观测者看来，银河系就像一架玩具风车。银盘边缘到其中心 大约 6.5 万光年，所以银盘的直径约 13 万光年。但银盘只是银河系的一部分，有些不属于银 盘的恒星，还远在它的外边。 在这些遥远恒星之外，银河系统治着一个范围超过百万光年的王国。至少有 10 个比银河 系小的星系在围绕银河系运动，如同一群卫星绕一个大行星运动。这些伴星系是受银河系万 有引力控制的银河王国的属地。其中最大也最著名的两个是含数十亿颗恒星的大、小麦哲伦 云，而银河王国的最遥远前哨基地则是离银心约89万光年的一个仅有几百万颗恒星的矮星系。（节选自美肯克罗斯韦尔
6、走马观花看银河，有删改）（1）下列不。能。说。明。“银河系是如此巨大”的一项是 A如果用1厘米代表日地距离来绘制银河系图，需要的纸将比整个地球大得多。B太阳到银河系中心有 2.7 万光年，而太阳到银河系边缘距离更远。C包含太阳在内的银河系盘体叫做银盘，它是银河系中呈烙饼状的明亮部分。D银河系统治范围超过百万光年，至少有 10 个伴星系在围绕它运动。（2）根据原文内容，下列理解和分析不。正。确。的一项是 A“部分源于它的庞大”用“部分”来界定影响银河系恒星差异的因素，用语准确。B“银河系就像一架玩具风车”运用打比方的方法说明银盘的形状，说明形象生动。C“有些不属于银盘的恒星，还远在它的外边”中的
7、“它”指代的是银盘。D本文依次从太阳、银盘、伴星系的角度说明银河系的巨大，运用的是逻辑顺序。8（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。让传统文化成为日常课新学期伊始，“开学第一课”又成了人们关注的热点。有媒体报道，最近上海一些中小 学校将吟诵经典、学民俗、猜灯谜等传统活动与社团活动相结合，以此作为“开学第一课”的主要内容。中华文化源远流长，几千年的积淀中，蕴藏着丰富的前人智慧，在中小学教育中加入 传统文化的学习，在“开学第一课”中开宗明义地摆明它的重要性，让孩子们从小就熟悉、喜欢传统文化，当然是必要的。但问题并不止于此。中小学生传统文化这一课，关键还在于应该学什么，怎么学。近 年来，国家大力推动
8、优秀传统文化的发展传承。然而，大潮之中，泥沙俱下，一方面，传统 文化固然是宝库，但其中也不乏糟粕；另一方面是推广者、教育者在具体操作中的偏误。比如三字经和弟子规中，固然有教导人严于律己、敬亲尊师的一面，但也有 强调绝对服从、愚忠愚孝的一面。古诗词数量庞大，不知凡几，情怀高蹈、意境开阔的佳作 当然不少，但无病呻吟、闺阁艳情的作品就不适合孩子学习。传统民俗中，有很多老祖宗留 下来的讲究，但也有很多已与现代生活不相适应。更有一些“学习”，流于哗众取宠和形式主 义，一说传统文化，就是穿汉服、行跪礼、拜孔子，重表而不重里，重仪式而轻内涵，有追 逐热点之心，无真诚教导之意，并没有多少真正有价值的东西。传统
9、文化的学习，很容易形成风潮，但风潮，终有退去的时候。英语成了热门，大家 都拼命学英语；诗词火了，不少人又开始背诵诗词；更有甚者，国学热中，有人将国学与升 学挂起钩来，使它变成了学生们不得不完成的任务这些都是对传统文化的误解，是功利 而短视的。传统文化的学习，并非照搬照套，它是一个扬弃的过程，需要“择其善者而从之，其 不善者而改之”，深刻了解传统文化的内涵，认真加以鉴别，在发展中继承创新。传统文化的 学习也不是一场“运动”，更不是检验学生的唯一标准。孩子们需要的是良好的文化氛围，是 润物无声的熏陶和浸润，这样才能潜移默化，久久为功。唯其如此，才可能真正领略到传统文化之美，让它成为自己精神世界的有
10、机组成部分。 而优秀传统文化，也才能焕发出新的生命力，在民族文化血脉中继续滔滔奔流。中小学的“开学第一课”已经下课，但传统文化的大课堂还在进行。希望它不仅是“第 一课”，也是日常课；不仅是“泛读课”，也是“精品课”；不仅是“课内课”，也是“生活课”。 它其实也是社会、学校和家长一门共同的课程。（选自光明日报作者：宋詹詹） （1）下列说法，不符合原文意思的一项是 A中小学教育加入传统文化内容，让孩子们从小熟悉、喜欢传统文化是有必要的。B传统文化内容纳入中小学教育的关键，是解决学什么和怎么学的问题。C传统文化的学习需要良好的文化氛围，需要润物无声的熏陶和浸润。D传统文化已经焕发出新的生命力，正滔滔
11、奔流在民族文化的血脉之中。（2）下列不。属。于。在中小学教育中加入传统文化内容存在的问题的一项是 A一些学校将传统活动作为“开学第一课”的内容。B没有区分传统文化的精华和糟粕。C具体操作流于形式、哗众取宠，重表不重里。D对传统文化的学校容易出现跟风现象。（3）根据文章内容，下列理解和分析不。正。确。的一项是 A一、二两段引出论题：在中小学教育中加入传统文化教育。 B第三段提出分论点：传统文化发展传承大潮中，泥沙俱下。 C第六、七段指出了在传统文化学习中应该采取的正确方法。D最后一段发出呼吁，提出了让传统文化成为日常课等主张。三、文言文阅读（9分，每小题15分）9（15分）阅读下面的文字，完成
12、下列各 题。愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之。南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之。塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑 易节，始。一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之。不惠！以残年余力，曾不能毁山之。一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻。，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生
13、孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡。以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自列子）（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A杂然相许 许：赞同。B始一反焉 始：开始。C固不可彻 彻：通，贯通。D河曲智叟亡以应 亡：通“无”，没有。（2）下列各句中加点的“之”的意义和用法，与其他三项不。相。同。的一项是 A本在冀州之南B惩山北之塞C汝之不惠D曾不能毁山之一毛（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A愚公敢想敢做。苦于太行、王屋山的
14、阻塞，他召集家人商议，提出搬走两座大山。B愚公谋划周到。面对如何处置土石的问题，他成竹在胸，提出扔到渤海边上，隐土北面。 C愚公信念坚定。面对智叟的阻止，他回答，子子孙孙是没有穷尽的，山终有被铲平的一天。 D愚公感动天地。天帝也被愚公的诚心感动，他命令夸娥氏的两个儿子搬走了两座大山。（4）把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。以君之力，曾不能损魁父之丘。操蛇之神闻之，惧其不已也。四、古代诗文阅读（20分）10（9分）阅读下面一首词，完成下列各题。浣溪沙春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪 回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有 几多愁？恰似一江春水向东流。（1）下面是对这首词的分析和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。词以美好的春花秋月什么时候才是尽头的劈头质问开篇，传达出无尽悲愁。“往事知多少”有对过去的回忆，更有对时光流逝、世事变迁的沉重感慨。“又东风”，描写又一年春天来到，表达了词人发自内心的喜悦之情。“故国不堪回首月明中”，把对故国的思念寄托在明月中，抒情委婉含蓄。结句以一江浩荡的春水比喻无尽的愁绪，化抽象为具体，形象生动。（2）词的下阕“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句，写了什
