《2020届高考物理总复习：第二章 相互作用 微专题14 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高考物理总复习：第二章 相互作用 微专题14 Word版含解析（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、方法点拨(1)受力分析的两种顺序：先场力后接触力，或先已知确定的力后未知不确定的力(2)可从三个方面检验：各力的施力物体、受力物体；判断能否保持原来的运动状态；换角度(整体隔离)分析是否矛盾1如图1所示，轻绳一端连接放置在水平地面上的物体Q，另一端绕过固定在天花板上的定滑轮与小球P连接，P、Q始终处于静止状态，则()图1AQ可能受到两个力的作用BQ可能受到三个力的作用CQ受到的轻绳拉力与重力的合力方向水平向左DQ受到的轻绳拉力与重力的合力方向指向左下方2如图2所示，放在粗糙水平地面上的斜劈C上叠放了A、B两个物体，B的上表面水平，三者均保持静止状态关于A、B、C的受力情况，下列说法中正确的是(
2、)图2A物体A可能受到三个力的作用B物体B一定受到四个力的作用C物体B对C的作用力可能与斜劈表面夹角为90D地面可能对C有摩擦力作用3(多选)(2017山西省重点中学协作体高三期末)如图3所示，将一长方形木块锯开为A、B两部分后，静止放置在水平地面上，则()图3AB受到四个力作用BB受到五个力作用CA对B的作用力方向竖直向下DA对B的作用力方向垂直于它们的接触面向下4(多选)(2018福建师范大学附中期中)如图4所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是()图4Aa一定受到4个力Bb可能受到4个力Ca与墙壁之间一定有弹力和摩擦力Da与b之
3、间一定有摩擦力5.如图5所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，使它们同时沿竖直墙面下滑，已知mAmB，不计空气阻力，则物体B()图5A只受一个重力B受到重力、摩擦力各一个C受到重力、弹力、摩擦力各一个D受到重力、摩擦力各一个，弹力两个6(2017广东顺德一模)如图6所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，紧贴墙壁若在斜面上放一物体m.再给m施加一竖直向下的恒力F.M、m均保持静止，则小车受力的个数为()图6A3 B4 C5 D67.(多选)(2017湖北省部新大纲调研)如图7所示，顶角为的光滑圆锥体固定在水平面上，一质量为m的均质圆环套在圆锥体上，重力加速度大小为g
4、，下列判断正确的是()图7A圆锥体对圆环的压力方向垂直于圆锥的侧面B圆锥体对圆环的弹力方向竖直向上C圆环的张力不为零D圆环的张力方向指向圆环的圆心答案精析1D2.B3AC对B受力分析，受重力、地面的支持力、A对B的静摩擦力与A对B的压力，处于平衡状态，因此B受4个力作用，故A正确，B错误；对A受力分析，受重力、B对A的支持力与静摩擦力，根据共点力的平衡条件可知，B对A的作用力与A的重力大小相等方向相反，由牛顿第三定律知，A对B的作用力方向竖直向下，故C正确，D错误4AD5A物体A、B将一起做自由落体运动，所以A、B之间无相互作用力，物体B与墙面有接触而无挤压，所以与墙面无弹力，当然也没有摩擦力，所以物体B只受重力，选A.6B先对物体m受力分析，受到重力、向下的恒力F、M对其的支持力和静摩擦力，根据平衡条件，M对其的作用力、重力和恒力F的合力是一对平衡力，由牛顿第三定律知，m对M的压力和静摩擦力的合力竖直向下；再对M受力分析，受重力、m对其的垂直斜面向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力，同时地面对M有向上的支持力，共受到4个力作用，故A、C、D错误，B正确7BC
