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1、第四节 力的合成 【学习目标】1、能从力的作用效果理解合力和分力的概念。2、进一步理解矢量和标量的概念，知道它们有不同的运算规则。3、掌握力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则。会用作图法和平行四边形定则知识计算合力。【自主学习】1.回忆画力的图示的步骤和操作要点.2.如果一物体静止放在水平面上受重力6.5N,受水平向右的拉力5.0N,试着画出力的图示.3.如果一个力和其他几个力的_相同，就把这一个力叫那几个力的合力。4. 物体受几个力的作用，这几个力作用于一点上或_交于一点，这样的一组力就叫做_，平等四边形定则只适用于_。5. 互成角度的二力合成时，可以用表示这两个力的线段为_作平行
2、四边形。这两个邻边之间的对角线就表示合力的_和_。【预习自测】1.两个共点力的大小分别为8 N、3 N，它们之间的夹角可任意变化，则其合力的大小可能是（ ）A.3 N B.8 N C.10 N D.15 N2.两个大小和方向都确定的共点力，其合力的（ ）A.大小和方向都确定 B.大小确定，方向不确定C.大小不确定，方向确定 D.大小方向都不确定3. 、一个重为20 N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F5 N的力竖直向上拉该物体时，如图所示，物体受到的合力为（ ）A.15 N B.25 N C.20 N D.0【课堂探究】1、 知识点一 合力和分力举例说明什么是合力?什么是分力? (多举例说明
3、)思考:一个物体受到几个力（分力）作用的同时，还受到合力的作用吗？2.什么是力的合成?（举例说明）知识点二 实验探究求合力的方法 （小组研究，解决问题）思路：1在这个实验中一个力与两个力等效的标志是什么?2做出两个分力。（三要素）3做合力。4找分力与合力的关系。实验结论：力的平行四边形定则:知识点三 力的合成的计算例题：力F145 N，方向水平向右，力F260 N，方向竖直向上求这两个力合力的大小和方向（作图法和平行四边形定则两种方法求解）知识点四 小组讨论两个力的合力范围问题：两个力F1、F2、的合力F的大小和方向随着F1、F2、的夹角变化而如何变化？= 0；= 90；= 180；从0到18
4、0变化，合力F的大小变化。什么情况下合力最大？最大值为多大？什么情况下合力最小？最小值为多大？【当堂检测】1两个共点力的合力与分力的关系是( )A合力大小一定等于两个分力大小之和 B合力大小一定大于两个分力大小之和 C合力大小可能比两个分力的大小都大，可能都小，也可能比一个分力大，比另一个分力小 D合力大小一定大于一个分力的大小，小于另一个分力的大小2两个共点力，一个是40N，另一个等于F，它们的合力是100N，则F的大小可能是（ ）A20N B40N C80N D160N3已知两个共点力的合力F的最大值为180N，合力F的最小值为20N，则这两个共点力的大小分别是（ ）A110N，90N B
5、200N，160NC100N，80N D90N，70N4两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b，当两个力垂直时，合力大小为（ ）A. B. C. D.【节末练习】1关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力的关系，下列说法中正确的是（ ）AF的大小随F1、F2的夹角增大而增大BF的大小一定大于F1、F2中的最大者CF的大小随F1、F2之间夹角增大而减小DF的大小不能小于F1、F2中的最小者2求合力范围。（1）1N，5N（2）1N，5N，10N（3）1N，10N，10N3已知三个共点力合力为零，则这三个力大小可能是（ ）A15N，5N，6NB3N，6N，4NC1N，2N，10ND1N，6N，3N4物体受到n个共点力的作用，这些力的合力为零，现在撤去其中一个方向向西、大小为5N的力，其余的力不变,则剩下的力的合力为。5三个共点力大小均为10N，已知三个力的夹角均为120，求合力15F/N0180o360o6如图为F随两分力的夹角变化的图像，求这两个分力的大小。
