《人教新课标五年级下册语文习作七 《短文阅读理解指导》 (共18张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标五年级下册语文习作七 《短文阅读理解指导》 (共18张PPT)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、短文阅读方法指导 母亲给无微不至的爱 她的爱是用无声的嘱咐传给我的 四五岁的时候 在绿油油的菜畦里 我跟母亲学着给菜苗浇水 除草 捉虫 母亲笑眯眯地看着我 黑亮的眸子闪着光芒 再大一点 我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴 我清楚地记得母亲是怎样责备我的 粗壮的手臂高高举起 手掌落在我身上却一点也不疼 我永远忘不了的是那张充满怒气的脸 尤其是那双闪着泪花 严厉逼人的眼睛 上了学以后 一个夏天的中午 母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药 回来时 她的蓑笠不见了 浑身上下淋得透湿 父亲问她 她笑笑说 路上碰见邻居小林妈 我把蓑笠借给她了 当晚母亲发了高烧 我静静地趴在她身边 母亲用发烫的手轻轻托起我的下
2、巴 嘴角露一丝快慰的笑意 凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛 我觉察到母亲用目光 正默默嘱咐着我什么 长大以后 我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话 勿以善小而不为 勿以恶小为之 不错 母亲的眼睛 不就是这么嘱咐我的吗 想起母亲的嘱咐 我就会联想到我们伟大的祖国 是祖国的土地 祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲 母亲对我的嘱咐 不正是祖国对我的期望吗 1 联系上下文 解释词语 1 无微不至 2 快慰 2 在文中画出母亲对 我 的 无声的嘱咐 的一句话 并说说这句话的含义 3 画线的 1 2 3 句话 表达了母亲对 我 的怎样的嘱咐 用自己的话简要的写下来 第 1 句 第 2 句 第 3 句 4 朗读最后
3、一个自然段 速度和语调应该是 1 快而低沉 2 慢而高昂 3 慢而低沉 4 快而高昂5 把下面的句子改写为陈述句 意思不变 不错的 母亲的眼睛 不就是这么嘱咐我的吗 6 为什么说母亲对我的嘱咐 不正是祖国母亲对我的期望吗 许多同学害怕做阅读题 在阅读题上丢分也十分严重 怎么办呢 学习贵在得法 用科学的 正确的 适合于自己的方法 往往事半功倍 反之则事倍功半 做阅读题也需要方法 关键在于要把握知识的内在规律 具体方法如下 读找悟 找什么呢 怎么读呢 悟什么呢 怎么悟呢 一 读 1 浏览 通读全文 大略地了解文章的内容 2 细读 有目的地仔细阅读文章内容 找文章的关键词句 从关键词句切入 3 精读
4、 针对文章后面的题 一边读 一边搜寻 筛选答案 短文至少要读三遍 甚至更多 读示范文章 嘱咐 举例示范 二 找 1 找关键的词 句 A 关键的词 表示时间 方位的词语 成语 陌生词语 细节性词语等 B 关键的句子 寓意深刻的句子 使用修辞手法的句子 中心句 过渡句 常用修辞手法的考点有哪些 2 对词语的理解或解释的方法 A 先理解词语所在的句子的意思 B 再用浅显通俗的语言阐释 或用浅显易懂的近义词来解释 3 理解寓意深刻的句子的关键 A 抓住作者借什么事或物寓什么理 借物寓理 B 寓意深刻的句子往往是表面写人或事 而实际上是要写人的品德和写事情所说明的道理 看 嘱咐 后面的题 举例示范 4
5、常用的修辞手法 A 比喻 把什么比作什么B 拟人 把物当作人来写 C 反问 与陈述句之间的互换 D 夸张 夸大还是夸小E 对仗 哪些词语相互对仗 F 设问 特点是自问自答 J 排比 分号 同一个词语在句子中重复使用多次 分句间地位平等 词语间节奏明快 举例示范 看 嘱咐 后面的题 5 找关键的词句主要在细读 精读阶段进行 A 只要阅读文章就要有意识地去找关键的词语和句子 B 使之成为一种习惯 进而成为一种意识 6 找文体特点 把握小学阶段常用文体关键的特点 A 写景 写作顺序 空间的方位顺序 由近到远 由上到下 由外到内等 时间的先后顺序 春 夏 秋 冬或早上 中午 下午 晚上等 B 写人 外
6、貌 神情 语言 行为 心理活动等 C 写事 起因 经过 高潮 结果D 写物 样子 颜色 大小 功用 使用方法 习性等 说明方法的使用情况 E 想象 想象力 创新性 举例示范 从 嘱咐 文中找出相关句子 1 每一篇文章都表达了作者明确的写作目的 每一种文体也都有其通用的固定得特点模式 我们可以套用这些模式去理清文章的结构 进而理解文章内容和体会文章表达的思想感情 2 领悟不同文体不同的中心 A 写景 表达喜爱和赞美之情 反之则反 三 悟 B 写人 赞美文中人物高尚的品德 助人为乐 舍己为人 大公无私等 反之 批评和憎恶文中人物卑劣品德 C 写事 事情总是人做出来的 通过事件来刻画人物 通过事件来说明道理 D 写物 侧重于所写事物的功能和使用方法 E 想象 培养想象力 创新性 举例示范 从 嘱咐 文中找出相关句子 丢掉心里的恐惧 无论题有多难 它们都不是老虎 更不是日本鬼子 其实知识是最有趣的玩具 只是你还没有搞清楚该怎么玩 结束语 将知识规律化 格式化 简洁化 就便于我们记忆 就能减轻我们学习的负担 也有利于使用时快速抽取出来 并灵活地加以运用 这就是玩它们的方法 结束语 知识是死的 但我们是活的 当我们把握正确的方式方法时 知识就成为我们手中最好玩的玩具 我们可以想怎么玩就怎么玩 结束语 学习是一件很有趣的事情 让我们携手共进吧 谢谢大家 结束语
