《山东省冠县东古城镇中学七年级生物下册《3.1呼吸道对空气的处理》学案(无答案)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省冠县东古城镇中学七年级生物下册《3.1呼吸道对空气的处理》学案(无答案)新人教版.pdf（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 3 1 呼吸道对空气的处理 课型 课型新授课授课时间年月日 执笔人审稿人总第课时 相 关 标 准 陈述 1 通过观察呼吸系统组成的图片和资料分析 能够说出呼吸道的组 成和作用 并认识到呼吸道对空气的处理是有限的 2 了解呼吸系统一些疾病的症状 增强个人卫生和保护环境的意识 学习目标 1 会说出呼吸系统由那些器官组成的 2 知道呼吸道的作用是什么 评价活动 方案 1 自主学习结果采用纸笔形式 由小组长负责评价 2 合作交流结果采用纸笔形式 各组互评 3 巩固训练用纸笔形式 老师提供赋分标准 学生结对互评 组长 统计 作业由老师评价 教 学 活 动 方 案随记 2 创设情境 如果你捏鼻子 闭嘴
2、 有什么感受 学生回答 憋气 不能呼吸 人体每时每刻都在进行气体交换 从空气中获取氧气 排出体内产生 的二氧化碳 也就是呼吸 板书 第三章人体的呼吸 人的呼 吸是由呼吸系统来完成的 首先 我们来了解呼吸系统的组成 板 书 一 呼吸系统的组成 确立目标 学生熟悉学习目标并提出自己的意见 自主学习 1 课前预习 1 呼吸系统的组成 呼吸系统由 和 组成 2 呼吸道的作用 呼吸道是气体的通道 由 呼吸道可使到达肺部的气体 教 学 活 动 方 案随记 3 是呼吸道和消化道的共同通道 喉 部 有 吞 咽 时 盖 住 喉 入 口 处 阻 止 食 物 进 入 气管和支气管管腔表面有 可分泌黏液 纤毛摆动将尘
3、 粒 细菌和黏液送到咽部经 排出体外 形成 合作交流 2 合作探究 1 为什么感冒时呼吸不畅 2 为什么 不能随地吐痰 分组展示 3 拓展创新 1 在重感冒时 往往要用嘴呼吸 在这种情况下 会觉得嗓子特 别干 这说明什么 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好 2 我们怎样保护嗓子 教 学 活 动 方 案随记 4 释惑解疑 本节课我的收获是 本节课我的困惑是 巩固训练 拓展提升 1 人的呼吸系统的组成 按器官排列的自然顺序是 A 鼻 喉 咽 气管 支气管和肺 B 鼻 咽 喉 支气管 气管和肺 C 鼻 咽 喉 气管 支气管和肺 D 口腔 鼻 咽喉 气管 支气管和肺 2 在呼吸道中能允许食物通过的结构是 A
4、鼻 B 咽 C 气 管 D 喉 3 人在吞咽时 能够遮住喉的入口 防止食物进入气管的结构是 A 喉结 B 会厌软骨 C 环状软骨 D 甲状软骨 4 下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是 A 鼻 B 咽 C 肺 D 喉 5 鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用 其中鼻腔内鼻毛的作用是 A 灭菌 B 温暖空气 C 过滤空气 D 湿润空气 6 因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人 早上醒来会觉得嗓子 非常干痒 这是因为 A 空气太干燥 B 鼻腔的清洁 湿润和净化作用大大减弱 C 空气中灰尘太多 D 空气中有病菌 7 痰液中含有细菌和灰尘 痰在人体内形成于 A 气管 B 喉 C 鼻腔 D 口腔 8 我
5、们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物 进入人体后有一共同的 通道是 A 口腔 B 咽 C 喉 D 气管 9 气管的内表面是下列哪一种组织 A 单层扁平上皮组织 B 纤毛上皮 C 复层扁平上皮 D 结缔组织 教 学 活 动 方 案随记 5 10 气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是 A 使黏液均匀分布在黏膜表面 B 形成唾液 C 使气体进出通畅 D 将 细菌和灰尘推向喉部 11 我们在感冒时 常常感到呼吸不畅通 这主要是因为 A 气管分泌的黏液增多 B 喉肿胀 喉腔变小 C 鼻黏膜分泌物增多 D 鼻黏膜充血肿胀 12 下例各项试图论述用鼻呼吸的优点 但有一项不正确 应该是 A 鼻粘膜内的嗅细胞可
6、以感受 气味的刺激 B 鼻粘膜具有丰富的毛细血管 能温暖吸入的冷空气 C 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 13 边说笑边吃东西 食物容易误入气其原因是 A 气流冲击 声门裂开大B 气流冲击 喉腔扩大 C 会厌软骨没能盖住喉的人口 D 环状软骨扩大 14 冬天 教室若长时间不开窗 很多同学会感到头晕 注意力不 集中 这是因为教室里 A 二 氧 化 碳 浓 度 太 高 缺 氧B 温 度 太 高 C 氧的 浓度太高 D 病毒和细菌太多 15 痰生成的部位是 A 鼻腔黏膜 B 喉腔侧壁 C 气管和支气管黏膜 D 食道黏膜 二 简答题 哮喘是的一种疾病 常由于吸入花粉 灰 尘 兽毛等物质引起 患病时 由于气体进入肺的通道边窄 使病 人困难 作业布置 完成呼吸系统组成图表
