《山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册《念故乡》教案新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册《念故乡》教案新人教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册 念故乡 教案新人教版 编号 10 课题念故乡课型综合主备人 教学 目标 重点 难点 有感情的演唱歌曲 表现歌曲思念故乡的情感 教具钢琴 多媒体课件 学法 教法 听唱法 模唱法 启发式教学 体验式教学 板书 设计 念故乡 一 作者介绍德沃夏克 二 歌曲分析 2 教学过程 环节备注 导 入 导入 欣赏教师演唱的歌曲 月之故乡 体验式教学 播放视频 故乡 师 今天这节课的内容与 故乡 二字有关 那位同学能举例说明与故乡 有关的文学作品或是音乐作品 互 动 探 究 合 作 学 习 1 播放 念故乡 伴奏学生朗 读歌词 2 教师演唱歌曲 师 哪位同学能有情感的
2、给大家朗读一遍歌词 师 这首歌曲的歌名叫 念故乡 是捷克作曲家德沃夏克的作品 出生 于布拉格以北的一个小村庄 小时候他就非常喜欢听自己故乡的民歌 经过自己不断的努力 他在国内外都获得了辉煌的成绩 同时也得到很 多大学授予给他的荣誉 还被美国的朋友邀请到美国担任音乐学院的院 长 在天清清 风凉凉的时候 引起了阵阵乡愁 想起故乡的人 常常 难以忘返 他感到很孤单 非常希望能回到自己的故乡与自己的朋友 欢 聚一堂 同享从前的快乐 在这样的情况下 作者创作了歌曲 念故乡 师 德沃夏克是捷克最著名的作曲家 念故乡 也是他创作的最著名的 音乐旋律之一 师 刚才大家欣赏的 3 逐句教唱 4 跟伴奏演唱 5
3、歌曲强化学习 a 改善歌唱时口腔状态 嘴 b 规范胸腔共鸣点 胸腔共振 c 规范歌唱姿势 d 咬字 e 歌唱情绪 引导学生用不同的力度表现歌曲的情绪 分析歌曲的强弱 3 并用学生分析好的乐句强弱完成演唱歌曲 感受音乐的情绪 师 音乐的情绪是怎样的 生 抒情 思念的 忧伤的 师 想一想 为什么音乐能表现出能表现出思念 忧伤的 的情绪呢 从哪里可以体现出来呢 教师从力度 音色 速度 旋律线上引导学生 师 从力度的强弱上表现表现出音乐的情绪 师 整首音乐的音色给你怎样的感觉 6 完整演唱歌曲 师 这首歌曲的旋律是交响乐 自新大陆 的一部分 在交响乐演奏的过 程中是由一个乐曲单独演奏的 大家想一想如果你是作曲家你会用什么乐 器来演奏这段抒情 思念的 忧伤的旋律 拓 展 延 伸 小 结 总结所学 梳理知识 教后 反思
