《高考语文（全国）大一轮复习复习讲义课件：语言文字应用 考点六》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文（全国）大一轮复习复习讲义课件：语言文字应用 考点六（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语言文字应用 考点六仿写 含修辞手法 题审显隐要求 仿写形神兼备 精做课标真题 把握复习方向 掌握 考试说明 规定的九种修辞手法 内容索引 掌握仿写题的审答要求和题型要点 精做课标真题 把握复习方向 考点要求 表达应用E 1 仿用句式 2 正确使用常见的修辞手法常见修辞手法 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复 设问 反问 1 2009 宁夏 海南 仿照下面的示例 自拟一个描写对象 写一组句子 要求所写句子使用夸张 比喻和拟人的修辞手法 这满山遍野的桃花 开得热火朝天 惊天动地 是一幅立体的画 一首无声的诗 把青春挥洒得淋漓尽致 答案 解析 试题评点 示例 那一望无际的青草 绿得肆无忌惮
2、一塌糊涂 如荡漾的碧波 如起伏的群山 把生命诠释得酣畅淋漓 本题作为一道仿写题 除了要使用夸张 比喻和拟人的修辞手法外 还要注意例句中所给出的隐性要求 如格式上 主体的选择上等 该题型仍是话题式仿写题 话题不再是人生格言类 而是一个描写对象 要求使用夸张 比喻和拟人的修辞手法 从所给例句的描写对象 桃花 看 仿写的对象是自然界的植物 如 野草 青松 竹子 等 同时要注意隐性要求 如例句中 青春 一词展示的是 桃花 的生命个性 两者要一致 2 2010 课标全国 仿照下面的示例 自选话题 另写三句话 要求内容贴切 句式与示例相同 种子如果害怕埋没 那它永远不能发芽 雏鹰如果害怕折翅 那它永远不能
3、高飞 钻石如果害怕琢磨 那它永远不能生辉 答案 解析 试题评点 示例 溪流如果屈服于沙石 那它永远不能汇聚于江海 小鸟如果屈服于风雨 那它永远不能翱翔于蓝天 航船如果屈服于波涛 那它永远不能到达理想的彼岸 仿写要从形式和内容两方面入手 既要在形式上与例句一致 又要在内涵上相近 要运用排比 比喻 拟人的修辞手法 还要有一定的哲理性 该题为话题式仿写 与2009年不同的是题干要求并不明确 故审题 审例句 时要格外认真 从例句看 仿写的句式要求为假设复句 修辞手法为拟人 所写的句子必须是三句 同时注意三句的描写对象之间的和谐性 3 2011 新课标全国 仿照下面的示例 自选话题 另写三句话 要求使用
4、比喻的修辞手法 句式与示例相同 平凡是泥土 孕育着收获 只要你肯耕耘 平凡是苗圃 孕育着烂漫 只要你肯浇灌 平凡是细流 孕育着浩瀚 只要你肯积聚 答案 解析 试题评点 示例 平凡是山石 孕育着宝藏 只要你肯锤炼 平凡是大地 孕育着生机 只要你肯创造 平凡是种子 孕育着生命 只要你肯播种 注意题干中 三句话 比喻的修辞手法 句式与示例相同 的要求 该题与2010年题型相同 题干要求也大致相同 只是把比喻修辞明说出来了而已 其实 更多的要靠考生审出隐性要求来 如句式整体上看是一个倒装式的条件复句 把条件放在最后 把结果放在前面 最前面用了一个比喻 从内容上看 是说只要肯干 即使平凡也能出成绩 这里
5、的 平凡 与 成绩 是相对的 这是其内在的逻辑关系 可以选 笨拙 简单 低调 普通 等话题仿写 4 2012 新课标全国 依照下面的示例 自选话题 另写两句话 要求使用拟人的修辞手法 句式与示例相同 梅花在冰天雪地的季节吐蕾 意在教导我们 学会坚强 昙花于万籁俱寂的深夜绽放 意在提醒我们 不要张扬 答案 解析 试题评点 示例一 花瓣在生命旺盛的初夏凋零 意在教导我们 学会放下 树叶于五彩绚烂的深秋飘落 意在提醒我们 不要逞强 示例二 山泉在崎岖险峻的石缝叮咚 意在教导我们 学会快乐 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿 意在提醒我们 不要放弃 本题考查仿写句子 要求自选话题 必须使用拟人的修辞手法 句式与
6、示例相同 该题依然是话题式仿写 只是仿写的对象不再像2011年那样是抽象的话题 而是一个具体的描写对象 修辞上用拟人手法 内容上要求从自然界的事物获取人生的启示 只仿写两句 难度较2011年稍有降低 值得注意的是第二个例句的后半句使用了否定句 在仿写时很容易被考生写成肯定句 1 课标卷仿写考点命题有何特点 答案 1 在2013年前命题相当稳定 具体表现在 题型稳定 全为话题式仿写 与语法 句式 修辞一起综合考查稳定 尤其是在修辞上 多与常见常用的比喻 拟人 排比 夸张 对偶 对比等修辞手法结合 所给话题稳定 主要有两类 一类是如 平凡 机遇 等抽象话题 一类是如 桃花 梅花 等大自然中具体的事
7、物 2 在2013年后完全退出课标卷 2 根据课标卷仿写的命题特点 我们应如何复习它呢 答案 1 基于仿写考点目前的地位 复习应坚持不可重视 绝不忽视的原则 2 复习应以审题和话题式仿写为重点 3 仿写虽不重要 但与仿写密切相关的修辞手法相当重要 应扎实 系统地掌握九种修辞手法的特点和表达效果 掌握 考试说明 规定的九种修辞手法 一 辨识九种修辞手法 一 比喻 打比方1 仿照下列比喻句的句式 以 幸福 开头 写两个句式相同的比喻句 友谊好比是一棵树 时间越长越茂盛 友谊就像一条河 流程越远力量越大 幸福 答案 示例 幸福 好比是一坛酒时间越长越香醇幸福就像一罐蜜酿造越精品质越好 答案 示例 一
8、棵向上的春苗一朵奔腾的浪花 1 概念 比喻是两种不同性质的事物 彼此有相似点 便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法 2 构成必需条件 甲和乙必须是两种不同类的事物 否则不能构成比喻 甲乙之间必须有相似点 3 种类 明喻 暗喻 借喻 博喻 指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体 如 瞧 那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女 是红蝴蝶 是绿鹦鹉 还是蓝孔雀 4 作用 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体等 精要点拨 二 比拟 变个脸3 依照下面的例句 自选两种自然景物 另写两句话 要求 运用拟人手法 句式与例句相同 例句 身后的那片鲜花 可能是听了小草讲的笑话 乐得咧开了嘴 嬉闹在明
9、媚的阳光里 答案 示例 山间的那股溪流 可能是看了小树跳的舞蹈 乐得唱起了歌 奔跑在陡峭的岩石上 4 下列句子中 和例句所用修辞手法相同的一项是例句 我今晨坐在窗前 世界如一个过路人似的 停留了一会儿 向我点点头又走过去了 泰戈尔 飞鸟集 A 小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 冰心 繁星 B 让死水酵成一沟绿酒 飘满了珍珠似的白沫 小珠们笑声变成大珠 又被偷酒的花蚊咬破 闻一多 死水 C 卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭 北岛 回答 D 你站在桥上看风景 看风景人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 卞之琳 断章 答案 解析 例句运用了
10、比喻和拟人的修辞手法 A项运用了拟人的修辞手法 B项运用了比喻和拟人的修辞手法 珍珠似的白沫 运用的是比喻手法 小珠们笑声变成大珠 运用的是拟人手法 C项运用了比喻的修辞手法 D项运用了顶真的修辞手法 1 概念 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞手法 它包括把物当作人来写 拟人 把人当作物来写 拟物 和把此物当作彼物来写 拟物 几种形式 2 种类 拟人 拟物 3 作用 增加语言的生动性和形象性 使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象 而且能感受到作者对事物的强烈的感情 从而引起共鸣 精要点拨 三 借代5 写出下列诗句所用的修辞手法 世间行乐亦如此 古来万事东流水 田园寥落干戈后 骨肉流离道路
11、中 六军不发无奈何 宛转娥眉马前死 残雪暗随冰笋滴 新春偷向柳梢归 比喻 借代 借代 拟人 6 下列诗句中 没有运用借代手法的一项是A 吴宫花草埋幽径 晋代衣冠成古丘 B 万岁山前珠翠绕 蓬壶殿里笙歌作 C 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 D 遥望洞庭山水色 一作翠 白银盘里一青螺 答案 解析 D项运用的是比喻手法 A项 衣冠 代指达官贵人 B项 珠翠 代指宫女 C项 孤帆 代指船 1 概念 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法 2 种类 特征代本体 具体代抽象 专名代泛称 形象代本体 部分代整体 材料代本体 3 作用 以简代繁 以实代虚 以奇代凡 以事代情 可以引人联想 使表达收
12、到形象突出 特点鲜明 具体生动的效果 精要点拨 四 夸张 说大话 7 下列各句中 没有运用夸张手法的一项是A 这山峡 天晴的时候 也成天不见太阳 顺着弯曲的运输便道走去 随便什么时候仰面看 只能看见巴掌大的一块天 B 热的包子咧 刚出屉的 十一二岁的小伙计 歪着嘴在路旁的店门前叫喊 他旁边的破旧桌子上 就有二三十个馒头包子 毫无热气 冷冷地坐着 C 红军十五天五战五捷 痛快淋漓地打破了敌人的第二次 围剿 为此 毛主席写了光辉诗句 七百里驱十五日 赣水苍茫闽山碧 横扫千军如卷席 D 愁肠已断无由醉 酒未到 先成泪 这滴泪 凄切 深挚 千年之后 于每一个朗月高悬的无眠之夜 在相思悲愁者的眉间 心上
13、静静流淌 答案 解析 B项运用的是拟人手法 1 概念 夸张是为达到某种表达效果的需要 故意对事物的形象 特征 作用 程度等方面加以扩大 缩小或超前描述的修辞手法 2 种类 扩大夸张 缩小夸张 超前夸张 3 作用 揭示本质 给人以启示 烘托气氛 增强感染力 增强联想 以创造意境 表明态度 语言生动 精要点拨 五 对偶 比翼齐飞 共结连理 8 2012 湖北 请用对偶句描述下面 红楼梦 中宝黛初会的情景 字数不超过30字 黛玉一见 便吃一大惊 心下想道 好生奇怪 倒像在那里见过一般 何等眼熟到如此 宝玉看罢 因笑道 这个妹妹我曾见过的 贾母笑道 可又是胡说 你又何曾见过他 宝玉笑道 虽然未曾见过他
14、 然我看着面善 心里就算是旧相识 今日只作远别重逢 亦未为不可 答案 解析 示例 娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 本题考查运用对偶修辞的能力 林黛玉和贾宝玉初见时表现出了相似的感受 很面熟 两人有这种感觉不足为奇 因为他们确实是前世有缘 所以才会有一见如故的感受 解答此题需注意内容和形式的双重要求 1 概念 对偶是用字数相等 结构相同 意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法 2 种类 正对 反对 串对 流水对 3 作用 形式整齐 结构对称 可以收到一种均衡的美感效果 词句凝练概括 富有表现力 能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明 使对立事物间的
15、对比强烈 褒贬分明 节奏鲜明 音韵和谐 读来朗朗上口 便于传诵记忆 精要点拨 六 排比 同声相应 同气相求 9 在下面文字中的横线处填写恰当的句子 与下文构成排比句 未品尝过酸涩的人 无法真正体会甜美 拒绝艰苦创新的人 永远不能体会发明的快乐 总之 拒绝酸涩的人 永远不能体味甜美的甘醇 示例 拒绝艰难攀登的人永远不能欣赏顶峰的壮美景色拒绝辛勤劳动的人永远不能享受丰收的喜悦 答案 1 概念 排比是由三个或三个以上结构相同或相似 内容相关 语气一致的短语或句子排列在一起 用来加强语势 强调内容 加重感情的修辞手法 2 种类 成分排比 分句排比 单句排比 复句排比 3 作用 内容集中 增强气势 叙事
16、透辟 条分缕析 节奏鲜明 长于抒情 精要点拨 七 反复 千言万语 一个声音 10 2012 四川 阅读下面的文字 完成文后题目 过去 柴垛是家力的象征 现在 我们再不会烧这些柴禾了 那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年 没有谁去管过它们 最后 它们变成一堆灰时 我可以说 我们没有烧它 它自己变成这样的 我们一直看着它变成了这样 从第一滴雨落到它们身上 第一层青皮在风中开裂我们看见了 它根部的茬头朽掉 像土一样脱落在地时我们看见了 深处的木质开始发黑时我们看见了 全都看见了 节选自 柴禾 有删改 画线句子运用了反复的修辞手法 请结合文章内容赏析其表达效果 运用反复的修辞手法逐层再现柴禾被冷落忽视 逐渐朽去过程中的三个细节 层层渲染 画面生动 富有感染力 四个 看见了 突出柴禾朽去过程中 我们 始终在场又始终旁观的态度 传达出深深的自责和无奈情绪 答案 1 概念 反复就是为了强调某种意思 突出某种情感 特意重复使用某些词语 句式或者段落等 2 种类 连续反复 中间无其他词语间隔 间隔反复 中间有其他词语间隔 3 作用 不仅能起到强调作者感情 充分表达作者思想的作用 还能增强文章的气势 精要点
