福建省福州市三校联盟(连江文笔中学、永泰城关中学、长乐高级中学)高一上学期期末联考语文答案

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1、福州三校联盟2017-2018学年第一学期期末联考高一语文试卷参考答案一、 现代文阅读(共15分) 阅读下面的文字,完成题目。(本题共4小题,15分)1、C(A项“生活无助,从而心生恐慌和不安”错误;B项“描绘了小河春夏秋冬四季的风光”错误;D项“吹老了我的记忆,吹远了我的思念”错误。)2.对有关小河的介绍起到了补充说明的作用。使文章内容表述更加完整,充实丰满。使文章前后照应,结构严谨。(每小点3分,共6分)3.排比。如“她流过生养我的土地,流进我的人生,镶嵌于我的记忆,伴随着我的灵魂。”句式整齐,行文有节奏感,对小河的赞美一气呵成,增强了语言的气势和文章的表达效果。引用。如“童孺纵行歌,斑白

2、欢游诣。”语言含蓄典雅,简洁生动,突出了小河环境的优美,增强了文章的感染力。对偶。如“竹篓作网捞黯鱼,泥滩踏鳖捉王八”。语句匀称,前后呼应,互相映衬,使文章内容凝练集中,语言富有表现力。化用。如“小河伴我邀明月,三人把酒话桑麻”,化用李白月下独酌中“举杯邀明月,对影成三人”,孟浩然过故人庄中“开轩面场圃,把酒话桑麻”。想象新奇,语言富有情趣,使文章景情交融,意蕴深远。写出其中三点即可,手法1分,分析1分)二古代诗文阅读(本题共52分)(一)阅读下面这首宋诗,回答4、5两题。(本题共2小题,10分)4.答:诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面(描绘了范成大的石湖别墅周边一幅绿水环绕,清幽静雅的画

3、面)。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。5.答:观点一:这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景,也包含对石湖主人的歌颂。 “人”是指势利小人,这些人在范氏去职归隐后不再与他来往,范氏却不以为意,反而享受田园之乐,这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点二:这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽恬静的美景,表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”是只泛指,无人相烦正是幽静的要素,不是写范氏失势后的世态炎凉。(二)文言文阅读(本题共27分)阅读下面文言文,完成68题。6. A 例句“者”表“的人”。B项表判断;C、D都为定语后置标志7. C A项古义为“不同寻常”,今义为“

4、很”;B项古义为“意外变故” 今义为“很”;D项古义为“就”,今义为表示对事物进行补充说明或处理或表示另提一件事。8. 到了那幽深昏暗、叫人迷乱的地方,却没有外力来帮助他,也不能到达。(“至于”、“相”各1分,句子通顺1分)阅读下面文言文,完成914题。(本题共6小题,选择题每题2分,翻译题每题4分,共18分)9. B B项“以”都表“因为”。A项“因”为连词,表“于是”;为动词,表“凭借”。C项“乎”为句末语气词;为介词,表“在”,相当于“于”。D项“而”为连词,表转折,然而;为连词,表承接关系。10. B “西”为方位名词做动词,向西前进;其他几项均为使动用法。11. B “谢”表“道歉”

5、之意。12. D 表希望;表秦王对自己寄予厚望;表示爱民如子13. C 相关原文“夫秦王怚而不信人。”“我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪?”王翦讨要财物,是为了不引起秦王的怀疑。14.(1)我打算攻取楚国,由将军估计调用多少人才够?(“度”、“几何”、“足”各1分,句子通顺1分)(2)王翦的话不被采用,就推托有病,回到频阳家乡养老。(“用”被动,1分;“谢”1分;“归老于频阳”,状语后置1分;句子通顺1分)(三)15.补写下列名篇名句中的空缺部分。(本题共15小题,15分)(1)虽九死其犹未悔(2)俯察品类之盛(3)偭规矩而改错(4)屈心而抑志兮(5)凌万顷之茫然(6)暧暧远人村

6、(7)余独好修以为常(8)舞幽壑之潜蛟(9)渺沧海之一粟(10)羁鸟恋旧林(11)虚室有余闲(12)士也罔极(13)越陌度阡(14)宁溘死以流亡兮(15)言笑晏晏三、语言文字运用(本题共7小题,23分)16.A “借代”手法的特点是借某事物的特征代替某事物,借体和代体具有相关性,而“比喻”中的“借喻”的特点则是,将某物比作另一物,借体和喻体之间具有相似性。17. AA空谷足音:在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。使用正确。B安步当车:现在多用来表示不乘车而从容不迫地步行。使用错误。C涣然冰释:比喻疑团解除。语境对象错误。D甘之如饴:意为感到像糖一样甜,表示甘愿承受艰难、痛苦

7、。用于修饰对“庄重恢宏的交响乐”也能接受,适用对象不当。不同风格的音乐,不属于艰难、苦难。18. D A“元凶”是祸首之意,与“最主要”矛盾;B先“完善”再“创新”,属语序不当;C通告改为通报,为搭配不当。19. B20. C “直呼其名”是不礼貌的。21. A要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第二处是针对前一处而言,故使用指示代词“这”。第三处是表示假设,第四处和第三处构成递进关系,第五处与第三处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。依据这样的方式分析即可。22. 就能立刻完成支付手续不必担心它的电量问题一旦戒指丢失(答对一点2分,对5分)【课外文言文译文】王翦是频阳东乡人。少年时喜欢兵法

8、,侍奉秦王。秦始皇已经灭了韩、赵、魏三国,赶走了燕王。秦国将领李信,年轻气盛,英勇威武,曾经带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水,最终打败燕军捉到太子丹,秦王认为李信贤能勇敢。一天,秦王问李信:“我想攻打楚国,在将军看来打算用多少士兵才足够?”李信说:“最多不过二十万人。”秦王问王翦,王翦说:“没有六十万人不可行。”秦王说:“王将军老了,有什么胆怯的呢!李将军果断勇敢,他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的话不被采用,于是推托有病,回到频阳家乡养老。李信攻打平与,蒙恬攻打寝邑,大败楚军。李信接着进攻鄢、郢,打胜了,于是带领部队向西前进,要与蒙恬在城父会师。楚军正在跟踪

9、追击他们,连着三天三夜不停止,结果大败李信部队,攻入两座军营,杀死七个都尉,秦军逃跑了。秦王听到这个消息,十分生气,亲自乘快车奔往频阳,见到王翦道歉说:“我由于没采用您的计策,李信果真使秦军受到了侮辱。现在听说楚军每天向西进发,将军虽然染病,难道忍心抛弃我吗?”王翦推辞说:“老臣我有病疲乏,没有才能了,希望大王另请名将。”秦王再次道歉说:“好了,将军不要再说什么了。”王翦说:“大王一定不得已而用我,没有六十万人不可行。”秦王说:“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了,秦王亲自到灞上送行。临行前,王翦请求始皇赏赐大批田宅。秦始皇说:“将军即将率大军出征,为什么还要担忧生活的贫穷呢

10、?”王翦说:“臣身为大王的将军,立下汗马功劳,却始终无法封侯,所以趁大王委派臣重任时,请大王赏赐田宅,做为子孙日后生活的依凭。”秦始皇听了不由放声大笑。王翦率军抵达关口后,又曾五次遣使者向始皇要求封赏。有人劝王翦说:“将军要求封赏的举动,似乎有些过分了。”王翦说:“你错了。大王疑心病重,用人不专,现在将秦国所有的兵力委交给我,我如果不用为子孙求日后生活保障为借口,多次向大王请赐田宅,难道要大王坐在宫中对我生疑吗?”王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来,就竭尽全国军队来抗拒秦兵。王翦抵达战场,构筑坚固的营垒采取守势,不肯出兵交战。楚军屡次挑战,始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴,供给上等饭食抚慰他们,亲自与士兵同饮同食。过了一段时间,王翦派人询问士兵中玩什么游戏?回来报告说:“正在比赛投石看谁投得远。”于是王翦说:“士兵可以派用了。”荆军屡次挑战但秦军不出战,于是向东离去。王翦随机带领军队追击,命令健壮的士兵实施攻击,打败了楚军。追到蕲南,杀了他们的将军项燕,楚军终于败逃。秦军乘胜追击,占领并平定了楚国城邑。一天后,俘虏了楚王负刍,最终平定了楚国各地设为郡县。又乘势向南征伐百越国王。与此同时,王翦的儿子王贲,与李信攻陷平定了燕国和齐国各地。秦始皇二十六年(前221),兼并了所有的诸侯国,统一了天下,王将军和蒙将军的功劳最多,名声流传后世。23作文:评分标准参照高考。

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