《河南省兰考县第二高级中学人教版高中政治必修四学案：5.2意识的作用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省兰考县第二高级中学人教版高中政治必修四学案：5.2意识的作用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、兰考二高 “生动课堂”导学案-学科：思想政治 年级：高二 意识的作用-【预习案】【学习目标】 (1)意识活动的特性 (2)意识的作用（3）一切从实际出发的要求【重点、难点】 （1）人能够能动的认识世界 （2）人能够能动的改造世界（3）坚持一切从实际出发，实事求是。一、预习内容（一）人能够能动地认识世界1、意识活动具有_和_，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的 和 ，在实施之前还要制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。2、意识活动具有_和_。意识对客观世界的反映是 _、_ _，并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_和_ _。它不仅能够“复制”当前
2、的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够_ _ 3、意识活动的 _和_，是人能够认识世界的重要条件。透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示深藏于事物内部 的_和_。（二）人能够能动地改造世界1、人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过_把意识中的东西变成_的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。2、意识对于人体生理活动具有_ _ _和 作用。意识活动依赖于 _，又对生理过程有着 _。（三）一切从实际出发，实事求是1、我们做事情要尊重_，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的_，以此作为我们行动的依据。2、一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥_ _
3、和尊重_结合起来，把高度的_同严谨踏实的_结合起来。二、预设问题孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月23 日，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。面对公布的“孔子标准像”，有人说像，有人说不像。分析上述材料【探究案】疑难问题精讲辩证唯物主义认为物质决定意识，所以“心想事成”是办不到的。小组展示（预设问题）【练习案】课堂检测1.人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强
4、调了 （ ）A.人脑会对外界刺激作出一系列反映 B.意识对客观存在的反映是能动的C.意识可以直接作用于客观世界 D.主观同客观的统一是具体的历史的统一2. 强调求真务实，就必须坚持“不唯书、不唯上、只唯实”这意味着” （ ）A.根据自己的需要决定是否听从上级指示 B.书本知识对于认识事物没有价值C.不必强调理论创新 D.要一切从实际出发，实事求是3. 江苏省的世界第一大斜拉桥苏通大桥、北京2008年奥运会主场观“鸟巢”，都是先由工程师设计图纸，后由建筑工人按图纸施工建设。这说明 （ ） A.人的意识能够决定客观事物产生 B.人的意识具有能动作用C.人的认识能力是无限的 D.在一定条件下，意识可以先于物质产生
