《安徽省霍邱中学2020学年高一物理上学期期末考试试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省霍邱中学2020学年高一物理上学期期末考试试题（无答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、霍邱中学2020学年度第一学期期末考试 高一年级物理试卷全卷满分：100分 考试时间：90分钟一、选择题(每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，18题只有一个选项最符合题目要求，912题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。请将符合题目要求的选项的序号填入本大题后的表格内。)1.下列有关物理学史的说法中有明显错误的是：A 伽利略驳斥了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点B 伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验法C 牛顿通过实验总结出了“在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比”的结论D 对微观粒子的运动规律进行研究表明：牛顿运动定
2、律不是任何时候都适用的2.关于矢量和标量，下列说法中错误的是：A 凡是有方向的量都是矢量 B 两个标量不论经过加减还是乘除都不可能变成矢量C 两个矢量乘积可能是标量D 矢量运算遵循平行四边形定则，而标量运算遵循代数和法则3.对于合力与分力，下列说法中正确的是：A 将几个分力合成为一个合力，此方法属于类比法B 力的合成遵循平行四边形定则，而力的分解遵循代数运算法则C 合力大小一定比分力大D 合力的方向可能与某分力的方向相同、相反或不在同一直线上4.下列有关速度和加速度的说法中正确的是：A 由速度的定义可知，速度的大小与位移成正比B 虽然a=，但加速度大小却与速度变化大小无关C 物体的速度增大，加
3、速度不可能减小D 物体的速度沿正方向，加速度不可能沿负方向5. 某物体沿一直线运动，其位移x与时间t的关系式为x=2t-2t2，则：A 其初速度v0=2m/s B 其加速度大小为a=2m/s2C 物体2s内的位移为4m D 物体的运动方向一直不变6.某同学记录的听课笔记中有老师总结的几个结论，其中错误的是：A 两个物体间没有弹力就一定没有摩擦力B 弹簧的弹力可以突变，而绳子的弹力不能突变C 杆的弹力方向可能并不沿杆所在直线 D 物体间可能同时产生滑动摩擦力和静摩擦力v7.某物体做直线运动的速度-时间图象如右图所示，则A 前2s内物体的运动方向与第3s内物体的运动方向不同B 前2s内物体的加速度
4、大小是第3s内加速度大小的2倍 tsC 前2s内的加速度方向与第3s内加速度方向相反 D 前2s内物体的位移方向与第3s内物体的位移方向相反 0 1 2 38.如右图所示，半径为R的半圆柱体固定在水平地面上，在半圆 O柱体轴心的正上方h处的O点用绳长为l(lh)的轻绳悬挂一质量为m的小球。现将轻绳稍微缩短(但绳长仍大于h)，则：A 绳对小球的拉力大小不变 B 绳对小球的拉力大小变大C 圆柱体对小球的支持力大小不变 D 圆柱体对小球的支持力大小变小9. a、b两物体从同一位置开始运动，它们的vt图像如右图所示，下列说法正确的是： A两物体再次相遇前，4s末两物体相距最远B2 s时，a、b两物体具
5、有相同的加速度C6 s内，物体a始终在物体b的后方D4 s时，a、b两物体速度相等，相距9 m10. 如图所示，质量为m的木块静止地放在半径为R的半球体上，半球体与木块均处于静止状态，已知木块与半球体间的动摩擦因数为，木块与球心的连线与水平地面的夹角为，则下列说法正确的是() A地面对半球体的摩擦力方向水平向左B木块所受摩擦力大小为mgcos C木块所受摩擦力大小为mgcos D木块对半球体的压力大小为mgsin 11. 在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正
6、确的是()A晓敏同学所受的重力变小了B晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力C电梯可能在竖直向上运动D电梯的加速度大小为，运动方向一定竖直向下12. 如图所示，放在固定斜面上的物块能沿斜面匀速下滑。若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则() A物块仍匀速下滑 B物块将沿斜面匀加速下滑C物块将沿斜面匀减速下滑D若将竖直向下的恒力F撤去，换成重为F的铁块固定在物块上，它们将匀速下滑题号123456789101112选项二、实验题(共两小题，每空3分，共15分)13.某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧一端固定于某一深度为h0.25 m、且开口向右的小筒中(没有外力作用
7、时弹簧的另一端位于筒内)，如下图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l，作出Fl变化的图线如图乙所示。(1)弹簧的劲度系数为_ N/m；(2)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：_；14.某同学利用如下图所示的装置探究“小车的加速度与所受合外力的关系”，具体实验步骤如下：A按照图示安装好实验装置，挂上砂桶(含少量砂子)。B调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车沿长木板向下运动，且通过两个光电门的时间相等。C取下细绳和砂桶，测量砂子和桶的质量m，并记下。D保持长木板的倾角不
8、变，不挂砂桶，将小车置于靠近滑轮的位置，由静止释放小车，记录小车先后通过光电门甲和乙时显示的时间。E重新挂上细绳和砂桶，改变砂桶中砂子的质量，重复BD步骤。 (1)用游标卡尺测得遮光片宽度d_mm。(2)若遮光片的宽度为d，光电门甲、乙之间的距离为h，显示的时间分别为t1、t2，则小车的加速度a_。(3)有关本实验的说法错误的是_。A砂桶和砂子的总质量必须远远小于小车的质量 B平衡摩擦力时要取下细绳和砂桶C小车的质量必须远远小于砂桶和砂子的总质量 D平衡摩擦力时不能取下细绳和砂桶四、计算题(共3小题37分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的
9、题，答案中必须明确写出数值和单位。)15.(12分) 甲、乙两车同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，速度分别为v甲8 m/s，v乙16 m/s。在相距16 m时，甲、乙两车同时刹车，甲车加速度大小为2 m/s2。问乙车加速度至少为多大时两车才不会相撞？16.(10分) 如图所示，质量为m1 kg的物块放在倾角为37的斜面体上，斜面体质量为M2 kg，斜面与物块间的动摩擦因数为0.2，地面光滑，现对斜面体施一水平推力F，要使物块m相对斜面静止且所受摩擦力恰为0，推力F为多少。(g取10 m/s2) 17.(15分) 如图所示，一质量为mB2 kg，长为L6 m的薄木板B固定在水平面上，质量为mA2 kg的物体A(可视为质点)在一电动机拉动下从木板左端以v05 m/s的速度向右匀速运动，此时牵引物体的轻绳的拉力F8 N。已知各接触面间的动摩擦因数恒定，重力加速度g取10 m/s2，则：A物体与木板B之间的动摩擦因数1为多少？若释放木板B，则木板B在物体A带动下以a2 m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，经多长时间物体A滑离木板？(2)木板与水平面间的动摩擦因数2为多少？
