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1、突破热点三重视实例分析对接高考题揭秘预测1.2018全国卷I如图是标农业生态系统模式图。生活垃技蚯蚪据图回答下列问题:(D蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的有机物(塔“有机物“或“无机物“)。生盾垃圾中的细菌和真菌属于分解者在生睿系统中分解音的作用是2)根据生誉统中分解者的作用,若要采用生物方法处理生活垃坏,在确定褪理生盾扛圾的方案时逼常需要考震的因素可概括义3个方面,卵_徊切(3)有机月巴在土壤中经分解转化可产生NO3。O5的吸收是通过_运输完成的。解析:(蚯蚓是异养型生物,属于分解者,故生命活动所需的能量来自于枯枝败叶中的有机物,分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的
2、有机物分解为无机物。(2)若要采用生物方法处理生活垃圾,在确定处理生活垃圾的方案时,通常需要考虑的因素为以下几个方面:了解生活垃圾的性质以确定能分解该垃设的分解者、选择能分解垃圾中有机物的分解者、调整处理垃圾的理化条件(温度、湿度、pH筝)以便适合分解者生活,快速降解有机物。(3)植物从王丘中吸收无机盐离子通常是通过主动运输方式,对NO5的吸收是通过主动运输完成的。2.2016.全国卷II,31冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地“。回答下列问题.()由于温度的限制作用,冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指群落中物种数目的多少(2)与热带森
3、林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累,其原因是低温下,分解者的分解作用弼(G)通常,生恺秋的食物链不,会很长,原因是能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的解析:(0)丰富度是指群落中物种数目的多少.(2)由于冻原生态系统中的温度较低,不利于土壤中微生物(分解者)对土壤有机物的分解,所以与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于士壤有机物质的积累。(3)在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,所以生态系统中的食物链一般不超过4一5个营养级,不会很长。Jbn咤1高考揭秘本题型基砧性较强,与生产生活实际联系紧密,常见的考查形步有:(结合标个具体的食物链
4、(网)或某个具体的生态系统,考奉种间关系、能量流动、物质循环、生态农业所利用的原理以及生态系统的稳定性等.(2)某些跨模块的试题可结合细胞的代谢等知识考查生态系统的功能。(3)以实验的形式考查常见的全球性污染问题。JEonKK规避失分点提高准度类型要全面分析变化的全过程引入天敌后,蜴蛛的数量变化趋势是。错答先减少后增加锦因只是回答了蜴蛛数量开始的变化,没有深入分析最终的变化。正答先减少后增加,最终达到平衡对策有关生物的变化试题,要关注生物变化的全过程,别不能遗漪最后的变化情况。命题报告1.命题内容主要表现在对生态系答题模板统士构和功能以及环境保护小口第一步【代细审题,从文字、图示中提炼食物网的分蝙厢计真商能量流动的特点和计算环途径,提高生态系统环境保护的主要措施等知识。0E1.2019-山西省五地市联考史图为种深数量随着时间变化的曲线图。根据祖关知识舒下列问额。(DA曲线反映的是在理植环境中种群数量的增长厝况这里的“理想环境“指的是_食物3(2)阴影部分的形成是的结果说明物种之间存在关系。
