湖北浠水团陂高级中学高中语文 第4《鸿门宴》学案四 苏教必修3.doc

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1、湖北省浠水县团陂高级中学高中语文 第4专题鸿门宴学案四 苏教版必修3【学习目标】熟读课文,梳理课文情节。2.掌握本文中的文言字词和特殊句式。3.学习本文刻画人物的方法,分析人物性格。【学法指导】诵读法,讨论法,翻译法。阅读第四段:解释加点词语:沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞( )也,为之奈何?”樊哙曰:“大行( )不顾细谨( ),大礼不辞( )小让( )。如今人方为刀俎( ),我为鱼肉,何辞为。”于是遂去。乃( )令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会( )其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当( )是时,项王

2、军在鸿门下,沛公军在霸上,相去( )四十里。沛公则置( )车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳彊、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道( )芷阳间( )行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过( )二十里耳( )。度( )我至军中,公乃( )入。” 沛公已去,间至军中。张良入,谢( )曰:“沛公不胜( )柸杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜( )献大王足下;玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过( )之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子( )不足( )与谋!夺项王天下者必沛公也!吾属( )今为之虏矣!”

3、 沛公至军,立诛杀曹无伤。 判断文言句式:大王来何操?_沛公安在?_夺项王天下者必沛公也!_吾属今为之虏矣!_3、翻译重点语句:大行不顾细谨,大礼不辞小让。_如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为。_大王来何操?_度我至军中,公乃入。_沛公安在?_竖子不足与谋!_吾属今为之虏矣!_二、探究人物性格:(3)借口如厕趁机逃走,对张良说:“度我至军中,公乃入。”表现了他怎样的性格?周密部署,成功脱险,善于应变(4)从刘邦对项伯、鲰生、曹无伤的态度来看,你觉得刘邦是一个怎样的人?拉拢利用;为隐瞒自己的错误而嫁祸,但不出卖别人;对背叛者毫不手软(高祖常徭咸阳,纵观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫当如此也!项

4、羽的表现及性格:听到密报和劝说大怒;听到项伯说情答应“善遇”刘邦:胸无城府,有妇人之仁。寡谋轻信,自矜功伐听到刘邦谎话洋洋自得、说出线人沽名钓誉,自高自大、致轻敌失计,不重视誓死效命者,不善用人宴会上范增多次暗示置之不理;樊哙闯帐怒目而视反称壮士,赐酒赐坐;项庄舞剑,项伯翼蔽熟视无睹;刘邦逃走无动于衷刚愎自用,优柔寡断,缺乏政治远见。(秦始皇游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也”。梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!” )2、司马迁评价项羽:“太史公曰:及羽背关怀楚,放逐义帝(楚怀王)而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征(用武力征伐)经营天下,五年卒

5、亡其国,身死东城,尚不觉寤,而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉! 司马迁谈到了项羽哪些性格特点?3、刘邦夺取天下后论述自己成功及项羽失败的原因:“夫运筹策帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房 。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如 萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”(史记高祖本纪)项羽失败的原因:_刘邦成功原因:_三、请概括廉颇蔺相如列传和鸿门宴中的成语。你还能说出哪些出自史记的成语?廉颇另相如列传:_、_、_、_;鸿门宴:_、_、_、_、_;出自史记的其他成语:_、_、_

6、、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。完璧归赵、怒发冲冠、负荆请罪、刎颈之交;秋毫无犯、劳苦功高、鸿门宴、项庄舞剑意在沛公、人为刀俎我为鱼肉;九牛一毛、取而代之、万人之敌、破釜沉舟、沐猴而冠、四面楚歌、慷慨悲歌、无颜见江东父老、矜功自伐、鸿鹄之志、图穷匕见、毛遂自荐、脱颖而出、锥处囊中、三寸之舌、背水一战、多多益善、智者千虑必有一失、愚者千虑必有一得、拾遗补缺、奋不顾身、救死扶伤、鸿毛泰山、画地为牢、贪生怕死、一家之言。四、下列诗句,哪一处是评价司马迁的?A、志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。(屈原)B、翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。(欧阳修)C、刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。(司马迁)D、世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。(杜甫)附:相关诗歌3

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