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1、绍兴一中高二语文期中考试试题卷一、基础知识（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字，注音没有错误的一组是（ ）（3分）A乳媪（o） 晤（w）面 骄横（hng） 长歌当（dng）哭 B矜（jng）持 寥（lio）落 震颤（chn） 浑浑噩噩（）C墙垣（yun） 苇（wi）草 浸渍（zh） 俯（f）仰一世D汲（j）取 菲（fi）薄 拯（zhng）救 芸芸（yn）众生2下列各项中，没有错别字的一组是（ ）（3分）A幸运所需要的美德是节制，而恶运所需要的美德是坚忍；后者比前者更为难能可贵。B当史前人类遭受大洪水的灭顶之灾时，当庞贝城居民被维苏威火山的岩浆吞没时，他们能有什么慰籍呢？C这三种激情，就像
2、飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。D况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前谍血呢？3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）（3分）A伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。B时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人贻笑大方。C大学生找工作曾经是“皇帝的女儿不愁嫁”，可是如今这种优越感消失了，面对找工作许多大学感慨：怎一个“难”字了得。D桃李不言，下自成蹊，这件丑事即使不宣传，也会有人知道的。4下列各句中，没有语病的一项是（ ）
3、（3分）A对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。B高等教育产业化运作是把“双刃剑”，既可以使越来越多的有志青年圆大学梦，又可以筹措更多资金帮助高校解决经费不足的问题。C诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。D一路“高歌猛进”的房价牵动着每个购房者的神经，也受到了中央的关注，自今年年初以来出台了一系列政策，以抵制房价过快上涨，防范金融风险。5下列各项，表述正确的一项是（ ）（3分）A报任安书是司马迁给朋友任安的一封回信。任安在信中要求司马迁利用中书令的职位“推贤进士”，
4、替自己向皇上求情。当时司马迁因受了宫刑，屈辱难当，抑郁寡欢，迟迟没有给任安回信。直到任安获罪伏法后，司马迁才写了这封回信。B西厢记作者是元代戏曲作家王实甫，剧本主要讲述了张珙和崔莺莺二人在普救寺一见钟情，最终在红娘的撮合下，私定终生的爱情故事。一本元杂剧在结构上一般由四折组成，长亭送别为西厢记第四本第三折，写崔、张二人分别的情景。C莎士比亚是英国剧作家、诗人，他的创作分为三个时期。其中第二个时期随着社会的动荡不安，莎士比亚的思想发生了转变，从对人道主义理想的歌颂转而对现实进行严厉的批判。这个时期代表性的作品是其四大悲剧：哈姆雷特罗密欧与朱丽叶奥赛罗李尔王。D“永和九年，岁在癸丑”， 干支纪年是
5、中国古代的一种纪年方式，即以十二天干和十地支按照顺序组合起来进行纪年，如癸丑年。6根据以下材料，按要求作答（3分）2011年10月2日上午，讲述杭州“最美妈妈”吴菊萍勇救妞妞感人事迹的雕像“妈妈的手”，在杭州钱江新城青少年发展中心的休憩广场正式揭幕。事件回顾：2011年7月2日中午，杭州滨江白金海岸小区，两岁零一个月的女童妞妞，不幸从十楼坠下，幸亏吴菊萍勇敢伸出双手，女童最终幸免于难。请你根据右边的图片，为雕像“妈妈的手”拟写解说词。要求描述其形象，并说明寓意。 （不超过80个字）答： 二、阅读 (40分)(一) 阅读下面一段选文，完成7-11题（14分）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视
6、淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局
7、者这样的凶残，一是流言家如此之下劣，一是中国的女性临难如是之从容。7.划线名句的含义是什么？（3分） 8.文中“庸人”的主要特点有哪些（3分）？ 9.如何理解文中的两个“必要”？请作简要说明。（4分） 10.对下列句子含义理解正确的一项：（ ）（2分）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。A.运用反复、对比的修辞，揭示了沉默的结果，既有对反动派的警告，更有对后死者的呼唤与激励。 B.运用反复、对偶的修辞，突出沉默的作用，表达作者最大的愤怒。C.运用反复、对比的修辞，表达作者的愤怒，并呼唤激励后死者，语气高昂激跃。D.运用反复、对偶的修辞，鲜明而有力地预示了沉默的中华民族将爆发革命惊雷
8、。11.在第段里依次填入的词语最恰当的一组是（）（2分）A.竟至 竟会 竟能B.竟能 竟至 竟会C.竟会 竟至 竟能D.竟能 竟会 竟至（二）阅读下面的文字，完成12-14题（12分）庄子的翅膀人到中年，活着感觉越来越沉重。这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。 我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子
9、的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶”，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草芥的时代。 庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶”。 庄子被诱惑。楚王派使者持千金来了。楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。温柔的大网张
10、开了，暗藏杀机。但庄子就是不入其彀中。庄子选择了突围。庄子冲天而起。庄子就是这样被逼出了一双翅膀。 庄子从此不再是一只猎物。庄子完成了自己。因为有了翅膀，因为舍弃。庄子获得了前所未有的自由。自由是什么?自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。”我们有这种气魄吗？没有。所以我们成不了庄子。 庄子曾经向监河侯贷粟，因为庄子家贫。庄子从来不是迂腐的伯夷叔齐，庄子知道生命的可贵。但庄子从来不向君主摇尾乞怜，像那些君主豢养的哈巴狗。庄子是有翅膀的人。庄子的灵魂在天上，在与天地精神相往还的浩渺宇宙间。庄子是能够吞吐宇宙的人，“抟扶摇直上者九万里”，庄子宁愿在污泥中曳尾，因为曳尾污泥，那
11、是在与大自然肌肤相亲。 庄子就这样拔地而起。庄子在我们灵魂的仰望中翩翩起舞。庄子是雄浑的，庄子也是妩媚的。庄子一会儿是大鹏，力拔山兮气盖世；一会儿是蝴蝶，流连戏蝶时时舞。庄子让当时的社会吃惊，更让后人吃惊。这个长着翅膀的怪物，滑过阴暗的宫廷，滑过君主的刀丛，竟然毫发无损。凭什么?凭他的一对翅膀。 人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲
12、望。 沉重是自找的。我飞不起来。因为我的沉重。这种沉重是污浊的，散发着生活的枯枝败叶的腐朽气息。我的生活中堆积着那么多腐朽的枯枝败叶，但我一点也不舍得丢弃，反而视若珍宝，所以我注定无法轻盈。 还是不要胡言乱语了。让我们的心，老老实实地在股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。 12结合文意，说说题目“庄子的翅膀”的含义及表达效果。（5分） 13第段中作者为什么写庄子生活的时代？（4分） 14第段中作者为什么说“沉重是自找的”？请根据文意作简要概括。（3分） (三) 阅读下面一段选文，完成15-19题（14分）然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是。东犬
13、西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。15.解释文中加点的词（4分）迨： 凡： 类： 制： 16.下列加点词活用情
