《浙江温州瓯海区三溪中学高中语文 第三 第六节 想北平练习 苏教必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江温州瓯海区三溪中学高中语文 第三 第六节 想北平练习 苏教必修1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省温州市瓯海区三溪中学高中语文 第三专题 第六节 想北平练习试题 苏教版必修11给下列加点字注音 辜负（ ） 菜圃（ ） 粘贴（ ） 黏合（ ） 廿七（ ） 匀调（ ） 什刹海（ ） 2.文学常识填表空（6分） 老舍（18991966）现代作家。原名_ _，字_ _, _ _族，北京人。老舍一生写了约计800万字的作品，主要代表作品有长篇小说_ _、 _，中篇小说_ _ _，短篇小说_ _，剧本_ _、 _等，老舍写长篇小说和剧本著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇
2、小说_、_ _便是 描写北京市民生活的代表作。曾因创作优秀话剧_ _而被授予“人民艺术家”称号，“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 3第2自然段中，作者说“每一小的事件中有个我；我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是什么？（请用文中的话答） 答： 4在课文第4自然段中，“像小儿安睡在摇篮里”的“摇篮”是比喻的说法，具体指什么？所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处？ 答： 。5. 作者写北平，文中为什么写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市？ 答： 。6.在课文第5自然段中，作者说“北平在人为之中显出自然”，结合本段内容，概括说明“人为之中显出自然”具体体现在哪些地方？ 答： 。 7第段，
3、作者笔下的北平具有多方面的特点，请写出其中两个主要特点。 8说说下列句子所表达的感情。 好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！ 答： 。 9你喜欢作者笔下的北平吗？为什么？ 读选文，回答问题。 论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算在我的经验中天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远
4、就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！ 好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层
5、白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！ 10摘出选文第一段的中心句。 答： 11第一段中的两个破折号的用法是（ ） A、表转折 B、表插说 C、表意思的递进 D、表连接 12选文第二段介绍了北平的两个特点： 13说说下列句子包括作者怎样的感情。 青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。 答： 。 美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！ 答： 。 2.文学常识填表空（6分） 舒庆春 舍予 满族 骆驼祥子 四世同堂 月牙儿 赶集 龙须沟 5. 答：通过比较，历数北平的好处，突出北平虽是大都市却保住了乡野 的幽静，让人和大自然保持着亲近的特点。 6. 答：最小的胡同里的房子也有院子与树。最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。处处有空儿，处处是美景，可以使人自由地喘气。在街上可以看 见北山和西山。 7动中有静 处处有空 ， 接近自然。 10北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静。 11第一段中的两个破折号的用法是（B） 12选文第二段介绍了北平的两个特点：书多古物多 花多菜多果子多 13这些青菜是直接从城外担来，新鲜、天然，所以很喜欢。 通过比较，自豪感油然而生。3
