《高二物理3-5针对练习（5）人教版选修3-4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二物理3-5针对练习（5）人教版选修3-4（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二物理选修3-4 3-5针对练习（5） 1、A（选修模块34）（12分）（1）如图甲所示，强强乘电梯速度为0.9（为光速）的宇宙飞船追赶正前方的壮壮，壮壮的飞行速度为0.5，强强向壮壮发出一束光进行联络，则壮壮观测到该光束的传播速度为 。（填写选项前的字母）（A）0.4c （B）0.5c （C）0.9c （D）1.0c(2)在时刻，质点A开始做简谐运动，其振动图象如图乙所示。质点A振动的周期是 s；时，质点A的运动沿轴的 方向（填“正”或“负”）；质点B在波动的传播方向上与A相距16m，已知波的传播速度为2m/s，在时，质点B偏离平衡位置的位移是 cm（3）图丙是北京奥运会期间安置在游泳池底
2、部的照相机拍摄的一张照片，照相机的镜头竖直向上。照片中，水利方运动馆的景象呈现在半径的圆型范围内，水面上的运动员手到脚的长度，若已知水的折射率为，请根据运动员的实际身高估算该游泳池的水深，（结果保留两位有效数字）B（选修模块35）（12分）在衰变中常伴有一种称为“中微子”的粒子放出。中微子的性质十分特别，因此在实验中很难探测。1953年，莱尼斯和柯文建造了一个由大水槽和探测器组成的实验系统，利用中微子与水中的核反应，间接地证实了中微子的存在。（1）中微子与水中的发生核反应，产生中子（）和正电子（），即中微子+可以判定，中微子的质量数和电荷数分别是 。（填写选项前的字母）（A）0和0 （B）0和
3、1 （C）1和 0 （D）1和1（2）上述核反应产生的正电子与水中的电子相遇，与电子形成几乎静止的整体后，可以转变为两个光子（），即 +2已知正电子和电子的质量都为9.110-31，反应中产生的每个光子的能量约为J.正电子与电子相遇不可能只转变为一个光子，原因是 。（3）试通过分析比较，具有相同动能的中子和电子的物质波波长的大小。2、A(选修模块3-4)(12分)(1)一列沿着x轴正方向传播的横波，在t=0时刻的波形如图甲所示图甲中某质点的振动图象如图乙所示质点N的振幅是 m，振动周期为 s，图乙表示质点 (从质点K、L、M、N中选填)的振动图象该波的波速为 ms(2)惯性系S中有一边长为l的
4、正方形(如图A所示)，从相对S系沿x方向以接近光速匀速飞行的飞行器上测得该正方形的图象是(3)描述简谐运动特征的公式是x自由下落的篮球缓地面反弹后上升又落下。若不考虑空气阻力及在地面反弹时的能量损失，此运动 (填“是”或“不是”)简谐运动B。(选修模块35)(12分)(1)下列实验中，深入地揭示了光的粒子性一面的有(2)场强为E、方向竖直向上的匀强电场中有两小球A、B，它们的质量分别为m、m，电量分别为q、 qA、B两球由静止释放，重力加速度为g，则小球A和组成的系统动量守恒应满足的关系式为(3)约里奥居里夫妇因发现人工放射性而获得了1935年的诺贝尔化学奖，他们发现的放射性元素衰变成的同时放
5、出另一种粒子，这种粒子是是的同位素，被广泛应用于生物示踪技术1mg随时间衰变的关系如图所示，请估算4 mg的经多少天的衰变后还剩0.25 mg?高二物理选修3-4 3-5针对练习（5）参考答案1A:.（1）D （2） 4 正 10（3）设照片圆形区域的实际半径为,运动员的实际长为 折射定律几何关系得取，解得（都算对）B.（1）A (2) 遵循动量守恒（3）粒子的动量 ，物质波的波长由，知，则2、A:3-4模块（1）0.8；4；L；0.5；（2）C；（3）Asint；不是。解析：（1）从甲、乙图可看出波长=2.0m，周期T= 4s，振幅A = 0.8m；乙图中显示t=0时刻该质点处于平衡位置向上
6、振动，甲图波形图中，波向x轴正方向传播，则L质点正在平衡位置向上振动，波速v =/T=0.5m/s；（2）由相对论知识易得运动方向上的边长变短，垂直运动方向的边长不变，C图像正确；（3）简谐运动的特征公式为x = Asint，其中A是振幅；自由落体由反弹起来的过程中，回复力始终为重力，恒定不变，与偏离平衡位置的位移不是成正比的，不符合简谐运动的规律。B:3-5模块（1）A为康普顿散射，B为光电效应，康普顿散射和光电效应都深入揭示了光的粒子性；C为粒子散射，不是光子，揭示了原子的核式结构模型。D为光的折射，揭示了氢原子能级的不连续；（2） 系统动量守恒的条件为所受合外力为零。即电场力与重力平衡；（3）由核反应过程中电荷数和质量数守恒可写出核反应方程：，可知这种粒子是正电子。由图象可知的半衰期为14天，的衰变后还剩，经历了4个半衰期，所以为56天。
