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1、楞次定律习题课(二) 教学目的 1. 进一步加深对楞次定律的理解.2. 熟练应用楞次定律来判断感应电流的方向.3. 对学生进行解题技巧的训练，培养学生的思维能力.重点难点重点、难点l 熟练应用楞次定律来判断感应电流的方向.l 对学生进行解题技巧的训练，培养学生的思维能力.课 时 1课时教 具 教学三角板、教学投影片教学过程一、 复习引入请从磁通量的变化、力学、能量等三个角度来说明楞次定律中的“阻碍”二字。二、 新课教学例题解析： 例1某磁场的磁感线如图所示，有铜线圈自图示A位置到B位置，在下落过程中，自上向下看，线圈中的感应电流方向是：CA. 始终顺时针B. 始终逆时针C. 先顺时针后逆时针D
2、. 先逆时针后顺时针解析：分两过程第一过程：由A下落到磁通量最大的位置，增大顺时针第二过程：有磁通量最大的位置下落到B，减小逆时针例2在两根平行长直导线MN中，通以同强度同方向电流，导线框abcd和两导线在同一平面内，导线框沿着与两导线垂直的方向，自右向左在两导线间匀速移动，在移动过程中，线框中感应电流方向如何？AA. 始终为B. 始终为C. 先为，过OO后变为D. 先为，过OO后变为解析：n 两直导线之间的区域的磁场方向和分布如何？n 线框由右侧到中线，B向外，减小，感应电流n 线框由中线到分跨中线，B向外，减小，感应电流n 线框由分跨中线到中线，B向里，增大，感应电流n 线框由中线左侧，B
3、向外，增大，感应电流n 正确答案应为 （A）例3如图所示，当磁铁突然向圆环运动时，圆环的运动情况是：AA. 向右摆动B. 向左摆动C. 静止D. 不能判定解析：方法一：（电流元受力分析法）n 画出磁感线分布图n 取几段小电流元进行受力分析方法二：（等效法）n 圆环中产生感应电流后，相当于小磁针n 据磁极间相互作用规律判断方法三：（效应分析法）n 感应电流的出现要阻碍磁通量的变化方法四：（效应分析法二）n 阻碍相对运动例4如图所示，固定于水平面上的光滑平行导电轨道AB、CD上放着两根细金属棒ab、cd，当一条形磁铁自上而下竖直穿过闭合电路时，两金属棒ab、cd将如何运动？解析：方法一：l 先用楞次定律判断出abcd回路中感应电流的方向为（在此用“阻碍相对运动”判断较简单）l 再用左手定则判断受力方向为ab向右，cd向左.方法二：直接用“阻碍原磁通的变化”来解l 由于磁铁在接近abcd回路时，穿过回路的磁通量增加，为了阻碍增加，只能以减小abcd回路的面积来达到阻碍的目的.故ab向右，cd向左.归纳：对楞次定律中的“阻碍”二字应从磁通变化、力学、能量三个角度来理解；更重要的是“阻碍”可以更加抽象地理解为：“结果阻碍原因”课堂练习 作 业 优化设计本节练习楞次定律习题课板书设计例3例1例2例4归纳：结果阻碍原因教学反馈
