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1、楞次定律习题课(二) 教学目的 1. 进一步加深对楞次定律的理解.2. 熟练应用楞次定律来判断感应电流的方向.3. 对学生进行解题技巧的训练,培养学生的思维能力.重点难点重点、难点l 熟练应用楞次定律来判断感应电流的方向.l 对学生进行解题技巧的训练,培养学生的思维能力.课 时 1课时教 具 教学三角板、教学投影片教学过程一、 复习引入请从磁通量的变化、力学、能量等三个角度来说明楞次定律中的“阻碍”二字。二、 新课教学例题解析: 例1某磁场的磁感线如图所示,有铜线圈自图示A位置到B位置,在下落过程中,自上向下看,线圈中的感应电流方向是:CA. 始终顺时针B. 始终逆时针C. 先顺时针后逆时针D
2、. 先逆时针后顺时针解析:分两过程第一过程:由A下落到磁通量最大的位置,增大顺时针第二过程:有磁通量最大的位置下落到B,减小逆时针例2在两根平行长直导线MN中,通以同强度同方向电流,导线框abcd和两导线在同一平面内,导线框沿着与两导线垂直的方向,自右向左在两导线间匀速移动,在移动过程中,线框中感应电流方向如何?AA. 始终为B. 始终为C. 先为,过OO后变为D. 先为,过OO后变为解析:n 两直导线之间的区域的磁场方向和分布如何?n 线框由右侧到中线,B向外,减小,感应电流n 线框由中线到分跨中线,B向外,减小,感应电流n 线框由分跨中线到中线,B向里,增大,感应电流n 线框由中线左侧,B
3、向外,增大,感应电流n 正确答案应为 (A)例3如图所示,当磁铁突然向圆环运动时,圆环的运动情况是:AA. 向右摆动B. 向左摆动C. 静止D. 不能判定解析:方法一:(电流元受力分析法)n 画出磁感线分布图n 取几段小电流元进行受力分析方法二:(等效法)n 圆环中产生感应电流后,相当于小磁针n 据磁极间相互作用规律判断方法三:(效应分析法)n 感应电流的出现要阻碍磁通量的变化方法四:(效应分析法二)n 阻碍相对运动例4如图所示,固定于水平面上的光滑平行导电轨道AB、CD上放着两根细金属棒ab、cd,当一条形磁铁自上而下竖直穿过闭合电路时,两金属棒ab、cd将如何运动?解析:方法一:l 先用楞次定律判断出abcd回路中感应电流的方向为(在此用“阻碍相对运动”判断较简单)l 再用左手定则判断受力方向为ab向右,cd向左.方法二:直接用“阻碍原磁通的变化”来解l 由于磁铁在接近abcd回路时,穿过回路的磁通量增加,为了阻碍增加,只能以减小abcd回路的面积来达到阻碍的目的.故ab向右,cd向左.归纳:对楞次定律中的“阻碍”二字应从磁通变化、力学、能量三个角度来理解;更重要的是“阻碍”可以更加抽象地理解为:“结果阻碍原因”课堂练习 作 业 优化设计本节练习楞次定律习题课板书设计例3例1例2例4归纳:结果阻碍原因教学反馈