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1、关于员工培训工作的几点思考PPT课件 关于员工培训工作的几点思考自动化所李嘉公司培训工作现状及原因分析“没有时间做培训”1有计划没有执行2不知道该培训什么？3员工没有积极性4四种“培训病”公司培训工作现状及原因分析“没有时间做培训”1培训工作没有生产工作重要太忙了，工作任务太重了，等到工作松一些，有时间了一定做培训。 在这种观点的影响下，除非完全没有生产任务，否则根本不可能安排培训，所以在这些人眼里一年中唯一可以安排培训的只有冬训时间了，其实就连这个时间也不是能完全把握的。 四种“培训病”公司培训工作现状及原因分析有计划没有执行2四种“培训病”要检查了，快补记录！按照公司要求，培训计划是要做的
2、，但是事实上培训计划多数时候只是纸面计划而已，对培训的过程、效果完全没有控制，临到公司检查了，突击“制造”一些培训记录，应付了事。 这种情况下，培训只能是一种形式。 公司培训工作现状及原因分析不知道该培训什么？3四种“培训病”制定培训计划的时候，经常存在的问题是计划太粗燥，寥寥几句，语焉不详，有些时候甚至把过去培训过的内容翻出来“回炉”。 做不到从实际出发，从现场工作中找差距、找问题，做不到有针对性地制定周密、连贯的培训计划。 到底该培训什么呢？公司培训工作现状及原因分析员工没有积极性4四种“培训病”又要培训了，真没劲！很多时候，培训只是单方面的事情，员工只是一颗棋子，任由领导拨来拨去，缺少自
3、己的主动性和积极性。 员工则仅把培训看作一项工作而已，与自己个人没有多大关系。 公司培训工作现状及原因分析原因分析观念落伍从上到下，从领导到员工，对培训及员工个人学习的意义认识不清，把培训作为生产工作的附属品，看不到培训学习对生产及个人发展的巨大推动力。 保障不力缺少保证培训计划正常执行的制度约束。 再好的计划，再先进的观念，如果没有一套严格的保障体制护航，都不可能得到真正的推行。 环境窒息缺少激发学习热情的氛围。 由于周边环境对学习的轻视，个人及集体都感受不到学习的动力，学习的主动性和积极性当然很低。 对“培训病”的“诊断书”解决培训问题的新思路培育新理念观念落伍多层次、全方位营造学习氛围环
4、境窒息建章立制保障不力对症下药解决培训问题的新思路 一、培育新理念为什么要学习？怎么学习？不能再用以前僵化的思维来看待学习、看待培训工作了。 必须宣传新的理念，使全体员工从新的角度来认识学习。 以下三大理念我认为应该作为新理念的核心。 全员学习的理念1全程学习的理念2团队学习的理念3解决培训问题的新思路11全员学习的理念企业组织的决策层、管理层，以及操作层，即全体职工结合本职工作全心投入学习，尤其是经营管理决策层，更要学习，提高领导能力、决策能力。 职工通过学习提高自身素质，改进工作方法，提高工作能力，以适应企业发展的需要。 一、培育新理念解决培训问题的新思路22全程学习的理念即工作学习化、学
5、习工作化，学习必须贯彻于企业生产经营工作的整个过程。 强调学习和工作相互融合，不可分离，工作处处是学习，把每一项工作视为一个学习的机会，从中学习新技术、新方法以促进专业水平的提高。 学习就是工作，把学习视为一项必要的工作，每天不断地继续学习。 全程学习要求与工作目标紧密相连。 一、培育新理念解决培训问题的新思路33团队学习的理念学习型组织理论更强调组织成员的合作学习，学习不单是个人的学习，也是一种团队的学习行为，团队学以共同愿望为基础，通过资源共享、沟通、反思取得更高层次的共识，是一种互动式的学习。 一、培育新理念解决培训问题的新思路 二、多层次、全方位营造学习氛围要营造一个能够调动职工积极性
6、的学习氛围，必须毅然抛弃以前呆板、单调的学习方法，去寻找一些灵活、丰富的途径。 多层次学习1多角度学习2多样化学习3解决培训问题的新思路 二、多层次、全方位营造学习氛围1多层次学习基层窗口科室班组创建学习型团队对企业决策层、管理层和操作层提出不同的学习要求和目标在企业开展争当知识型职工的活动，倡导读书自学，岗位成才推动企业学习型建设解决培训问题的新思路 二、多层次、全方位营造学习氛围2学习内容上要做到“广、新、专”政治时事企业精神职业道德规章制度新技术新科技岗位专业知识全面提升职工的素质增强员工对企业的认同感、责任感和使命感解决培训问题的新思路 二、多层次、全方位营造学习氛围3学习方式方法上要
7、讲求多样化主题宣传教育传帮带互动互学课题研讨交流会培训机构集中学习座谈会调动职工的学习积极性，创造比、学、赶、超的氛围以考促学、以赛促学、以比促学网络传递解决培训问题的新思路 三、建章立制，确保落实，做到学有成效为了保证学习落实学有成效，企业应该加强机制建设，打好培训工作的制度基础。 建立学习制度1建立共享机制2建立考评和激励机制3解决培训问题的新思路 三、建章立制，确保落实，做到学有成效1建立学习制度，规范学习行为班组个人岗位科室团队明确学习方式、时间、要求和目标制定学习规章制度解决培训问题的新思路 三、建章立制，确保落实，做到学有成效2建立共享机制，提高学习效率管理产品质量效益其他企业重要
8、工作和问题研究攻关组建攻关小组把普遍学习与重点学习相结合结合本企业的重点工作以及学习型企业的目标要求合理化建议评估小组职工绩效评价小组创新创效小组科技进步小组技术攻关小组政治理论研讨小组解决培训问题的新思路 三、建章立制，确保落实，做到学有成效2建立共享机制，提高学习效率新闻发布实现资源信息共享，提高学习效益企业相关技术人员和全体职工信息简报局域网发布收集全面的、最新的信息、经验解决培训问题的新思路 三、建章立制，确保落实，做到学有成效3建立考评和激励机制评价个人和团队学习效果果重要依据学以致用工作绩效工作成果解决培训问题的新思路 三、建章立制，确保落实，做到学有成效3建立考评和激励机制学习考评结果岗位调整竞争上岗个人发展前途奖金引入竞争激励机制解决培训问题的新思路 三、建章立制，确保落实，做到学有成效3建立考评和激励机制调动职工的学习积极性激发职工自主学习的热情学习型企业的建设促进进评选出学习先进学习考评结果树立学习典型相结合合大张旗鼓地表彰奖励和宣传结束语企业的日常运作，归根结底要落实到每个职工身上去实现，所以，企业需要进行员工培训，只有全体员工的能力素质的提高，才能使得企业运作的能力同步提高。 但是，学习是个人的事情，是无法用外力强迫的，为了实现企业整体学习化的目标，必须激发出员工的学习热情。 而这应该是我们今后培训工作的重点。 内容仅供参考
