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1、2018学年第二学期八年级第二学段质量统测语文科试题（说明：本卷共21题，满分100分，必须在120分钟内完成。）第I部分 积累与运用【25分】1、 语言积累与运用：（每小题2分，共12分）1下列加下划线的字音完全正确的一项是（ ）A.翩然（pin） 骨骼（k） 褶皱（zh） 衰草连天（shui） 孤衾独枕（qn ）B.追溯（s） 缄默（jin） 狩猎（shu） 鸡毛掸子（dn） 挑拨离间（b）C.砂砾（l） 龟裂（gu） 两栖（x） 叱咤风云（ch） 强词夺理（qing）D.瞭望（lio） 弥漫（n） 绚丽（xn） 勤能补拙（zhu） 白发鬓鬓（bn）2下面各组词语中无错别字的一项是（ ）A
2、、天簌 消声匿迹 污篾 自圆其说 B、复盖 分崩离析 严竣 不知所措C、迁徙 光明正大 推崇 相辅相成D、彷徨 曲径通幽 决择 格物至知 3. 下列句子加下划线成语使用正确的一项是( )A.李奶奶缝纫衣服已大半辈子了，她肯定会帮你把这条小裙子做得天衣无缝的。B.校园歌手比赛中，我选读你，他也选读你，我们相辅相成，定要决一雌雄。C.每年钱塘江涨潮时，许多世界的冲浪高手，都选在风口浪尖上展现高超的冲浪技艺。D.对于学校不准带手机回校的规定，李汶汉同学一向阳奉阴违，也难怪被记过停宿。4下列句子中，没有语病的一项是( ) A看到班里同学在篮球赛团结拼搏情景，使班主任很受感动。B樊振东是一位中国很出色的
3、男子乒乓球运动员。C议论文一般的写作思路是：提出问题，分析问题，解决问题。D今年芒果收成将是几年来芒果收成最好的一年。5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也昭示着一中自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A. B. C. D. 6按要求答题。（2分）
4、我校“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。示例：水浒梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。备选名著：傅雷家书钢铁是怎样炼成的名人传平凡的世界 二古文积累与运用：（13分）7、诗词默写（8分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（ ） (2分) A. 天之沧沧，其正色邪？ B. 挥手自兹去，啸啸斑马鸣 C.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙州冷 D.零落成泥碾作尘，只有香如故（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六选四作答，共4分） ，一任群芳妒。(陆游卜算子 咏梅) 万籁此都
5、寂， 。（常建题破山寺后禅院） 知不足，然后能自反， ， 。（ 虽有嘉肴） 浮云游子意， 。（送友人 ， 长夜沾湿何由彻。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 谁见幽人独往来， 。（苏轼卜算子 黄州定慧院寓作）（3）理解性默写。（为必答题，2分；为加分题，2分。加分后，总分不超过8分。） 茅屋为秋风所破歌中抒发作者崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是： “ ， ！” 题破山寺后禅院中 ， 与陆游“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。8、解释下列加下划线的字词。（5分）选贤与能（ ） 请循其本（ ） 不独亲其亲（ ） 怒而飞 （ ） 盗窃乱贼而不作（ ）第II部分 阅读与鉴赏【35分】
6、三、古诗文阅读和鉴赏。（12分）（一）（8分）（甲）北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）大道之行大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；
7、力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。9、下面句中加下划线的词，在意思上相同的一项是（ ）（2分） A其远而无所至极邪 不独子其子 B鹏之背 大道之行也 C南冥者，天池也 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 D亦若是则已矣 是谓大同10.翻译句子。（4分）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 货恶其弃于地也，不必藏于己。 11、下列说法有误的一项是（ ）（2分）A 甲文庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象 B 乙文大同社会的基本特征有：各社会阶层都互相关爱、安居乐业、人尽其力、物尽其用。C 甲文想象雄奇瑰丽，多用对偶句，造成
8、铺排效果，文章气势磅礴。D 乙文善用整齐的对偶句式，排比的修辞，文章也气势磅礴. （2） 诗词赏析（4分）： 卖炭翁（节选）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。12、卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。（2分）13、 下列对诗歌内容理解正确的一项是（ ）（2分）A“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。B“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。(三)现代文阅读（
9、一）被压扁的沙子（节选）6分1961年，一位名叫SM斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。如果你把温度升得足够高
10、，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）14、对文段内容的理解，正确的一项是（ ）2分A斯石英是原苏联科学家斯季绍夫在1961年发现的。B斯石英比沙子要重。C“斯石英并不十分稳定”的依据是斯石英是沙子组成的。D第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是斯石英的原子之间靠得太近。15、第四段括号中的话所起的作用是（ ）2分A说明金刚石是由碳构成的。B说明金刚石的珍贵，变成碳太可惜了。C补充说明增温可以
11、加速斯石英返回原始状态。D补充说明金刚石可以分解成碳，而斯石英只能分解成沙子。16、第四段第一句中“如果”能不能换成“只要”？为什么？（2分）答：_ 。（二）捡来的手机（14分）散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，我给他三条提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子
12、歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我狠劲地诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼睛的小伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过
