《使用燃料对环境的影响教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《使用燃料对环境的影响教案设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、使用燃料对环境的影响教案设计使用燃料对环境的影响教案设计 1 知识与技能 1 了解使用氢气 天然气 或沼气 石油液化气 酒精 汽油和 煤等燃料对环境的影响 懂得选择对环境污染较小的燃料 2 认识新能源开发的重要性 2 过程与方法 1 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力 2 通过对燃料的选用来培养学生比较 分类 归纳 概括等信息 加工能力 3 通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法 3 情感态度和价值观 1 通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识 体会化学 与社会发展的关系 2 通过实验和讨论来培养善于合作 勤于思考 严谨求实 勇于 创新实践的科学精神 内容分析 新课程标准中
2、要求学生 认识燃料完全燃烧的重要性 了解使用氢 气 天然气 或沼气 石油液化气 酒精 汽油和煤等燃料对环境 的影响 懂得选择对环境污染较小的燃料 认识新能源开发的重要 性 新课程标准中的活动与探究建议讨论 在氢气 甲烷 天然气 沼气 煤气 石油液化气 酒精 汽油 柴油和煤等燃料中 你 认为最理想的燃料 调查当地燃料的来源和使用情况 提出合理使 用燃料的建议 新课程标准提出可选情景素材有城市环保汽车的兴 起 西气东输工程等 确定选用人教版的九年级 化学 上册中的第 七单元课题 3 使用燃料对环境的影响 作情景素材 学生收集相关 资料 学生在前两个课题已学习了燃烧和灭火 燃料和热量 本课 题内容主
3、要分两大点 一是燃料燃烧对空气的影响 二是使用和开 发新的燃料及能源 学生在前两个课题的基础上主要通过探究煤燃 料时产生的二氧化硫等形成的酸雨的危害 汽车用燃料的燃烧时产 生的尾气的探究 归纳出煤和石油等化石燃料造成对空气的污染的 主要原因 然后再探究乙醇和氢气的燃烧反应 制取等内容 讨论 燃料的选用 最后了解新能源的利用和开发 结束时总结归纳本课 题应该知道的知识是 1 一些燃料燃烧对环境有不良影响 应选 择使用不污染环境或对环境污染小的燃料 2 在化石燃料中 天然 气是比较清洁的燃料 3 应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料 综合利用资源和开发新能源具有重要意义 重点 了解燃料对环境的影响
4、懂得选择对环境污染较小的燃料 认识新能源开发重要性 难点 燃料燃烧对空气污染的原因 选用燃料的依据 新燃料及 能源的优点 媒体与器材 电脑 小烧杯 稀硫酸 植物叶子或果皮 金属粒 或条 如铁 铝等 小石头粒 教学模式 教学过程 教学步骤 学生活动设计 教师活动设计 设计意图 引导探究 探究煤的燃烧形成的酸雨 从煤的成份推出燃烧产物 从二氧化碳与水反应生成酸推测二氧化 硫形成酸雨 引导复习煤的知识引入酸雨的形成 实验探究 分组进行有关酸雨的探究实验 并开展讨论 P140 的讨论 指导实验 组织讨论 引导学生总结发言 探究酸雨的危害 引导探究 从汽车用燃料的成份推出燃烧产物 分析尾气中污染物 引导
5、复习石油的知识引入燃烧产物的探究 探究汽车用燃料的燃烧 引导探究 从汽车用燃料的成份改良和充分燃烧的角度推测减少污染的方法 引导从燃烧的反应开展探究 探究减少汽车尾气对空气的污染 总结 归纳总结化石燃料燃烧造成对空气污染的原因 引导从燃烧的反应总结归纳 了解燃料对环境的影响 引导探究 从酒的酿制推出乙醇的可再生 从燃烧的反应推出其优点 引导从酒精的制备 性质来探究酒精 探究乙醇 引导探究 说出应用的例子及优点 引导从乙醇燃烧的优点探究其使用 探究乙醇作燃料的情况 引导探究 回忆氢气的性质推出氢气是最清洁的燃料 从制备考虑其应用前景 引导从氢气的性质制备来探究 探究氢气 讨论 从掌握的知识分组讨论 P143 的讨论 组织开展讨论 引导学生总结发言 确定选择使用的燃料 引导探究 从掌握的知识描述知道的新能源 引导描述新能源 认识开发新能源的重要性 总结 回忆归纳总结本课题知道了的知识 引导总结本课题内容要求 检查对知识的学习情况 作业 完成 P146 的习题 3 4 选做习题 1 2 5 6 提高知识的掌握程度 进行 P145 的调查与研究作为继续深入的学习 课后记 本节内容很开放 可留给学生较大的自主学习空间 课题 3 使用燃料对环境的影响
