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1、大学生职业生涯规划 职业生涯规划设计书 学 校：苏州工业职业技术学院 系 别：管 理 工 程 系 设 计 人：刘 剑 学 号：0 9 4 6 3 1 2 0 7 班 级：商日 0 9 C 2设计人资料 姓名：刘剑 性别：女 出生：1991年 07月20日籍贯：湖北宜昌 身份证号码： 所在学校：苏州工业职业技术学院所在系别：管理工程系 专业：商务日语手机： QQ：422852031 联系地址：苏州市 邮编： 215104 联系电话： E-mail: M S N：个人相关简介从小参加学校各类晚会,比赛活动的主持工作,且舞台经验丰富；担校广播站站长职务；积极参加演讲，歌唱，绘画等比赛，比赛成绩优异
2、；高中时获得市级优秀团干荣誉；大学以来多次担任校级晚会主持，还有过商业性质活动场外互动主持经历；获得江苏省第六届大学生创业计划大赛团体特等奖；随学校参加苏州市第七届高职类五四青年文艺汇演，表演昆曲牡丹亭皂罗袍片段，获得团体二等奖。目 录目引 言 （5）一、自我分析 （6）1. 外部评价2. 个人性格分析3. 职业兴趣分析4. 综合评估 -SWOT 分析二、 职业分析 （14）1 环境分析2 职业分析三、分阶段目标 （20）四、短期计划（在校期间） （22）五、结束语 （24） 引 言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划显得尤为重要。在当今社会就业压力大，就业形势极其严峻的情况下，怎样才能为自
3、己在社会上拥有一席之地？我认为最重要的就是通过对自身状况的了解以及对社会人才需求的认识，来规划好自己的人生。有了计划才有目标，有了目标，便有努力的方向和前进的动力，只有这样才能一步一步地走向成功。我的职业生涯目标是成为一名日语节目主持人规划人生 成就梦想一、自我分析1. 外部评价外部评价 优点缺点家人评价为人正直，待人诚恳，心地善良，体贴孝顺，有一副爸爸给的好嗓子没有长大，思想幼稚，缺乏耐心，没有城府，不善于与人交往，缺乏自制力老师评价积极主动，是文艺上的活跃分子缺乏自制力，灵活性有待提高亲密朋友评价善良单纯，乐于助人，自信大胆冲动，急躁，还没长大，需要照顾缺乏自制力，同学评价擅于与人沟通交流
4、，交际能力强，在文艺方面表现力突出脾气古怪，容易生气，开不起玩笑其他社会关系评价播音主持上很专业话少，缺乏亲和力2个人性格分析1兴趣爱好：读课外书、看报刊杂志、关注新闻了解最新科技成果、说出自己的看法。播音主持，演讲。有清晰的口齿和表达能力。2自我充实：喜欢阅读书籍，掌握多方面知识，更好地充实自己。3性格特征：乐观主动、喜欢发表意见、擅长于与人沟通、人际关系佳、忠实可靠。4个性优势： 1）开朗活泼乐于与人交流。 2）主动行动、独立性强。 3）有强烈的发展提升意识，重视他人感受与价值。5个性劣势：1）做事过于敏感。 2）做事目的单纯，对自身利益考虑不够。 3）协作性可能不够、比较直观、固执。 3
5、职业兴趣分析根据人才素质测评报告分析表明：我的职业兴趣类型为：工具型。这类人乐观主动，喜欢发表意见，有语言才能，应从事需要胆略、冒风险且承担责任的活动；善于交往且有较强的交往能力。对于文艺方面的工作对我来说，这是我的绝对优势。职业兴趣图具备特点：优点：沟通能力较强；对社会环境适应能力较强；务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。思维敏捷，创新意识较强；能够替朋友和同事分忧。缺点：性格急躁，喜欢独立，有时自制能力较差，面对困难偶尔会半途而废，时常对自己不能信心十足，做事过于追求完美，处事过于严肃。性格分析自我测试基本描述: 善于社交、气宇不凡、
6、易感应、善劝服。精力旺盛，热情洋溢，能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人高度协调。把能量放在帮助他人，鼓励他人进步向上。是催化剂，能引发出他人的最佳状态。既可以做有号召力的领袖，也可以做忠实的追随者。 性情平和，心胸宽阔，且很圆滑，很会促进周边关系的和睦，对于批评特别敏感。容易看出他人的发展潜力，并倾力帮助他人发挥潜力，是体贴的助人为乐者。愿意组织大家参与活动，使大家和睦又感到愉快。 是理想主义者，非常看重自己的价值，对自己尊重景仰的人、事业和公司都非常忠诚。有责任感、谨慎、坚持不协，同时对新观点很好奇。若能为人类的利益有所贡献，会感到深受鼓舞。 对现实以外的可能性，
7、以及对他人的影响非常感兴趣，容易看出他人的发展潜力和最大的优点，发现别人看不到的意义和联系，并感到自己与万物息息相关，可以井然有序地安排生活和工作。 自我测试中认为我的性格中可能的盲点: 非常理想化，认为世界是自己想象中的那样，不愿意接受与此相抵触的事情，经常忽略理想所需要的现实和细节问题。 依照情感行事，很少用逻辑，主要根据个人的价值观进行判断，无视行为所带来的后果，有时会过度陷入别人的情感和问题中。总是避免冲突，有时会不够诚实和公平。试着更多地去关注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出决定。 有很高的热情，急于迎接新的挑战，有时会做出错误的假设或过于草率的决定。建议你对计划中的细节多加注
8、意，等获取足够多的信息之后再做决策。 总想得到表扬，希望自己的才能和贡献得到赏识，你对于批评非常脆弱，容易忧虑，感到内疚，失去自信。当压力很大时，会变得暴燥，慌乱、吹毛求疵。 1自我评价性格：务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢有组织性，比较敏感，较感情用事，喜欢发表意见与风解，不易被人支配，喜欢从事有挑战性的工作。有责任心、踏实稳重、细致有耐心。2适合的职业：适合从事需要语言交流的岗位、喜欢从事发挥自己才能，施展自己本领，尽力挖掘自己潜力的播音主持类工作。如：节目主持人，日语同声翻译。性格分析得出我的职场特点为：我爱好文艺，性格活泼
9、开朗，并且擅于言谈。业余时间喜欢看书、听音乐、写文章（尤其是散文类的文章）。乐于观察生活，并且习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西。不是会谋算，是不会做生意的人，只能作为工具型人才。但结合我的日语专业，我为自己定位在日语节目主持人，和同声翻译上。我的优势在于，具有很丰富的舞台经验。善于决断，做事有担当。反应迅速，思维敏捷。对于上述特点，节目主持人方面最适合我，这与自己所选的商务日语专业正好相吻合，但是，尚需改正的是自己的冲动性格。4、综合评估-SWOT分析法SWOT分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具：S代表strength（优势），W代表weakness（弱
10、势），O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。SWOT分析是检查您的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如您对自己做个细致的SWOT分析，那么，您会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且您会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。职业分析结果优点： 1、 生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面 2、 待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人 3、 喜欢思考问题，有一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚 4、 有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作 5、 做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，比
11、如日语方面 6、 心思细腻，考虑问题比较细致 7、 逻辑性和条理性较好，有一定的书面表达能力 8、 口齿清晰，普通话标准缺点：1、 竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够 2、 口头表达有时过于细节化，不够简洁 3、 做事不过果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决 4、 工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高 5、 组织管理人员的能力和经验欠缺 6、 作为主持人，身高外貌又是不明显特长： 演讲，播音主持,昆曲,绘画,剪纸,游泳爱好： 喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作 不喜欢：不喜欢应酬和刻意的
12、事情。不会察言观色。 二、职业分析 1、 环境分析、家庭环境分析家庭条件中等，父母都有养老保险，且现在正值壮年，豁达开明。对我的未来没有任何的干涉和限制，但由于我的大后方不再江苏（我是外省人，美丽的家乡也是屈原和昭君的故乡）所以孤军奋战，难免吃力。奈何在江苏也无亲信，家里的势力也影响不过来啊。所以在明白自己只能完全靠自己的时候，会更加全力以赴。、学校环境分析大专院校，和本科比没有竞争力，而且学院重点在机电，操作上。举办的校园招聘会也对我们不太有利。虽然是商务日语专业，但是与主持专业还是有很大距离。、社会环境分析近年来毕业生逐渐增多，但是就业率却在逐年下降，而且目前正受金融风暴影响，就业形势不容
13、乐观。正是由于这种形势，造成社会岗位紧缺，许多企业要求越来越高，但目前社会对日语专业人才的需求仍然很大。在机会与威胁并存的社会形势下，我们仍然要充满信心，不要因眼前的威胁而与机会失之交臂。在中国学习日语的人数仅次于学英语的人数，学日语就业不难是事实，但是毕业后去日企工作的学生大部分是做文员，想再往上爬一个层次是很难的。由于地缘关系，大量的日企在中国投资建厂。日企不像欧美企业，不管母语是什么，都拿英语当办公语言，日企吸收大量的日语专业毕业生。但是现在开设日语的院校也是非常之多，快赶上英语院校的一半了，日语专业的我们想找份工作不难，可想找份好工作不简单。所以，学日语的学生想在日企有份好工作，就不能
14、单纯的靠本专业日语，还要学习其他方面，例如企业管理等方面的知识，精通日语的综合性人才会在今后有更宽广的事业发展空间。国家政策支持：面对严峻的就业形势，国务院副总理张德江在4月2日表示，会继续出台促进大学生就业的政策。 各部委和各地区在近来也都在不断的出台促进大学生就业的政策，这些政策大多是以国务院办公厅在今年1月19日颁布的，国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作通知（简称“通知”）为蓝本。 该通知中的措施第一项促进大学生就业的措施就是，鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。2009年，中央有关部门继续组织实施 通知第二项措施是，鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制企业就业。规定企业招用符合条件的高校毕业生，
