《新人教版八年级物理上册《第一章机械运动》复习课件(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版八年级物理上册《第一章机械运动》复习课件(1)（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长度和时间的测量 运动的描述 运动的快慢 测平均速度 第一章 机械运动 物体的运动 知道一种性质 提高两种能力 理解两个特点 知道三种特殊的测量法 学会两种工具的使用 知识回顾 掌握三个物理量的测量 物体的运动 1dm m 1km m 1cm m 1mm m 1 m m 1nm m 一 长度的单位 1 国际单位 米 m 2 单位间的换算 刻度尺 学会两种工具的使用 103 10 1 10 2 10 3 10 6 10 9 常见物体的长度 填上合适的单位 一张纸的厚度约 75一根头发丝直径约 75一元硬币的厚度约 2圆珠笔芯塑料管的直径约 3乒乓球直径 40珠穆朗玛峰海拔约 8848长江全长 6
2、400 m m mm mm mm m km 二 刻度尺的正确使用 1 看 零刻度线 量程 测量范围 分度值 单位 零刻度线 量程 分度值 0 8cm 1mm 2 放 零刻度线对准被测物体一端 二 刻度尺的正确使用 刻度线应紧贴被测物体 刻度尺放正 3 读 视线要与刻度线垂直 二 刻度尺的正确使用 估读到分度值的下一位 4 记 测量结果由准确值 估读值和单位组成 2 32cm 2 33cm 数字 二 刻度尺的正确使用 两个蜗牛的说法怎么会不一致 知道一种性质 世界是运动的 二 运动的相对性 1 由于参照物选取的不同 对于同一个物体 我们可以说它是运动的 也可以说它是静止的 2 参照物的选择原则
3、三 误差 1 测量值与真实值之间的差异叫做误差 2 误差与错误的区别 3 减小误差的方法 错误可以避免 误差不可避免只可减小 1 选用更精确测量工具 2 改进测量方法 3 多次测量取平均值 1 用甲刻度尺测物体的长度是cm 用乙刻度尺测物体的长度是cm 2 4 2 40 2 关于误差 正确的说法是 A 两次测量值之间的差异叫做误差B 只要正确做实验 就不会产生误差C 选用精密仪器 就可以避免误差D 多次测量取平均值可以减少误差 D 3 测量某物体长度 测量结果分别是 25 0cm 25 1cm 25 12cm 25 3cm 26 4cm 则测量结果中数据是不合理 数据是不正确的 测量所使用刻度
4、尺的分度值是 物体的长度更接近 25 12cm 26 4cm 1cm 25 1cm 时间的测量与单位 1 国际单位 秒 S 2 单位间换算 1s ms 秒表 60 3600 1000 1h min s 学会两种工具的使用 适于测圆 圆柱体的直径和圆锥体的高 2 化曲为直 1 测多算少法 知道三种特殊的测量法 测量一张纸的厚度 硬币厚度 金属丝的直径 如何测量地图上铁路的长度 3 辅助工具法 组合法 速度 一 比较物体运动快慢的方法 1 相同路程比时间 2 相同时间比路程 3 比较速度 单位时间内通过的路程 裁判比较法 观众比较法 观众比较法 掌握三个物理量的测量 长度 时间 二 速度的公式与单
5、位 1 公式 2 单位 1 国际单位 m s 2 其他常见单位 km h 1m s 3 6km h 3 了解一些常见物体的速度 人步行 1m s 1 5m s 3 6km h 5 4km h 骑自行车 5m s 18km h 汽车 30m s 108km h 声速 340m s 光速 3 108m s 三 计算题 1 格式 已知 求 解 答 2 类型 火车过山洞的问题 相遇问题 追击问题 比值问题 1 一列长360m的火车 匀速通过一个长1800m的隧道 如果该火车的时速是54km h 请问 1 火车通过隧道需要多少时间 关于过桥 山洞 隧道等 的问题 在军训中 某校学生以6km h的速度从总
6、部出发2h后 总部派摩托车给同学们送紧急通知 摩托车以66km h的速度行驶 经过多长时间可追上学生 关于追击的问题 甲乙两人相距100米 两人相向而行 甲的速度是5米 秒 乙的速度是3米 秒 则需多少时间才能相遇 关于相遇的问题 甲乙两物体做匀速直线运动 它们通过的路程之比为3 2 所用时间之比是2 3 则速度之比为 A 9 4B 4 9C 1 1D 3 2 A 关于比值的问题 理解两个特点 一 作匀速直线运动的物体的特点 2 在任意相等的时间内 通过的路程都相等 3 在任意时刻的速度都相同 1 速度大小和运动方向都不变 二 变速直线运动 1 速度变化的直线运动是变速直线运动 2 粗略研究时
7、 也可以用v s t来处理 这里的V称为平均速度用V表示 说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义 一 分析图象的能力 提高两种能力 V m s 0 0 t s S m t s a b c 0 V m s t s t s d S m 0 V与t无关s与t成正比 1 匀速直线运动 提高两种能力 2 如图所示 是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线 根据该图线能够获得合理的信息有 示例 信息一 他们同时开始运动 信息二 信息二 骑车者和跑步者都在做匀速直线运动 骑车者的速度比跑步者速度快 二 物理语言表达的能力 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止 1 寓言 龟兔赛跑
8、中说 乌龟和兔子同时从起点跑出 兔子在远远超过乌龟时 便骄傲的睡起了大觉 它一觉醒来 发现乌龟已悄悄地爬到了终点 后悔不已 在整个赛跑过程中 A 兔子始终比乌龟跑得快B 乌龟始终比兔子跑得快C 兔子的平均速度大D 乌龟的平均速度大 D 2 如图所示的四幅图是表示物体运动的路程 s 或速度 v 与时间 t 关系的象 能表示物体做匀速直线运动的是 A 1 和 4 B 2 和 3 C 2 和 4 D 1 2 3 C 3 课外活动时 小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练 在某次训练中 他们通过的路程和时间的关系如图所示 则下列说法中正确的是 A 两人都做匀速直线运动B 两人都不是做匀速直线运动C 前
9、2s内 小明跑得较快D 全程中 两人跑步的平均速度相同 D 4 万里长城 是中华民族的骄傲 它的全长是 A 6 4 104米B 6 4 105米C 6 4 106米D 6 4 107米 C 5 某物体做匀速直线运动 由速度公式V S t得知 物体的 A 速度和路程成正比B 速度和时间成反比C 速度不随时间和路程而变化D 速度决定于通过的路程和时间 C 6 如图 是某实验小组做 测平均速度 实验的情形 显示时间的数字钟的时间格式是 时 分 秒 则小车全程中的平均速度是cm s 0 75 7 某物体在前一半路程内的速度为20m s 后一半路程内的速度30m s 求 物体在全程内的平均速度 8 某物体在前一半时间内的速度为20m s 后一半时间内的速度是30m s 求 物体在全程内的平均速度值 物体的运动 知道一种性质 提高两种能力 理解两个特点 知道三种特殊的测量法 学会两种工具的使用 知识回顾 掌握三个物理量的测量 物体的运动
