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1、规则与正义一、选择题1.五名男子驾车闯进铜鼓二中校园寻衅滋事。三名教师面对扰乱校园秩序、威胁学生安全的情况，挺身而出，为及时制止违法犯罪行为而负伤。他们用行动诠释了人民教师的责任与担当。三名教师的义举说明了（ ） A.要与非正义行为硬碰硬B.我们要勇于制止非正义的行为C.维护正义就一定要付出血的代价D.我们要善于把握判别正义与非正义的标准【答案】B 【解析】【分析】面对对扰乱校园秩序、威胁学生安全的非正义行为三名教师勇于制止，以实际行动维护了社会的正义，是守护社会正义的表现。B符合题意，正确。A错误，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做
2、到见义“智”为。C观点太绝对，错误。D不符合题意，排除。故答案为：B。【点评】本题考查对维护社会正义的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识可以排除错误的选项，选出正确答案。2.面对纷繁复杂的世界，多少人呼唤“给我一双慧眼吧”，这要求我们（ ） A.把长辈的一切言行当作我们生活的向导B.学会用良知的标尺加以判断C.追随“社会流行”的文化现象D.学会处世哲学，不可真诚待人【答案】B 【解析】【分析】题文中“给我一双慧眼吧”就是要铸造心中良知的标尺，根据所学，做人的良知就是要有正确的是非善恶观，要学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果，树立美好的人生理想，做有正义感的人。
3、B符合题意，正确。ACD观点错误，排除。故答案为：B。【点评】本题考查对辨是非善恶的认识，主要考查学生的理解能力，要判断是非善恶，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。我们要明善恶、辨是非，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入岐途。3.我身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”他们的事迹启示我们，培养自己的正义感就（ ）尊重和遵守制度、规则和程序不言代价与回报地承担社会责任按照正义的标准对人对事、做人做事履行与非正义行为作斗争的法律义务 A.B.C.D.【答案】A 【解析】【分析】结合材料
4、和所学，从遵守社会规则和制度，积极承担社会责任，按照正义的标准做人做事，同非正义行为作斗争等方面回答，符合题意，正确，错误，与非正义行为作斗争不一定是法律义务，更多是是道德义务，故答案为：A。【点评】此题旨在考查学生对怎样培养正义感的认识，主要考查学生的认知能力，本题认真分析题肢选项内容，结合所学知识和基本的生活常识，可以做出正确的选择。4.下图漫画告诉我们：“没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。”这是因为（ ）A.人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度B.有了正义的制度，才能营造和谐、稳定、安宁的社会环境C.社会正义是我们追求的共同目标D.正义制度受到所有的社会成员的认同【答案】
5、B 【解析】【分析】根据所学，制度保障公平，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义，有了正义的制度既使是社会的弱势群体也能获得基本的生活保障，B符合题意，正确。AC不符合题意，没有体现制度与正义的关系。D的观点不符合实际错误。故答案为：B。【点评】本题考查对制度与正义，维护正义的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是明确题意要求是回答体现正义制度与正义的关系的选项。据此排除不符合题意的选项，可以选出正确的答案。5.2018年1月5日，G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由做出如下图扒阻车门的举动，她不听劝阻，造成该次列车延迟发车。公安机关责令罗某认错改正，并根据铁
6、路安全管理条例对罗某处以2000元罚款。罗某的行为警示我们（ ）要坚持正义标准，树立规则意识行使公民权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟应增强法律意识，依法规范自己的行为 A.B.C.D.【答案】C 【解析】【分析】依据题文描述，罗某阻拦列车，破坏了社会秩序，既是不道德的，要受到道德的谴责，也是一般违法行为。该行为带给我们的警示，实际上就是要我们回答从该案例中，我们得到的教训，罗某的行为违背了多数人的利益，是非正义的、是缺乏规则意识的体现，损害了公共利益，所以符合题意；说法错误，罗某的行为是行政违法行为，不属于犯罪，故应排除；故答案为：
7、C。【点评】本题考查对对规则与正义，正确行使权利，知法守法的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题意主旨，可以排除不符合题意的答案，从而做出正确的选择。6.2017年4月18日，辽宁昌图叶红者、张静夫妇送货路过加油站时货车突然起火。停车灭火失败后，他们没有选择弃车逃生，而是再次上车将车开到没有人的小路才急忙逃生。他们的行为（ ） A.具有强烈的责任感，见义勇为B.践行社会主义核心价值观，诚信友善C.尊重他人生命，对自己不负责D.是正义的行为，能明辨是非【答案】D 【解析】【分析】根据所学，凡是促进社会进步与发展，维护他人和社会利益的行为，都是正义行为，材料中想他人所想的行
8、为，属于正义行为，能够明辨是非，D符合题意，正确。AB不符合题意，由于是自己的车辆起火，所以与见义勇为和诚信友善无关。C观点错误，其行为既是对自己负责，也是对他人负责的表现，故答案为：D。【点评】此题旨在考查学生对正义行为的认识，主要考查学生的分析运用，本题解题的关键是分析题意主旨，排除不符合题意的选项，不难做出正确的选择。7.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定指出：紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕。下面对公平正义理解正确的是（ ） A.公平，意味着处理事情要合情合理，可以不合法B.制度的正义性在于维护所有社会成员的利益C.公
9、平总是绝对的，每个人都应推动社会持续发展D.崇尚公平要求我们同破坏正义的行为殊死搏斗【答案】B 【解析】【分析】根据所学，公平，意味着处理事情要合情合理，同时必须合法，所以A错误；B正确，制定的正义性在于维护所有社会成员的利益，C错误，公平是相对的，世界上没有绝对的公平，D错误，崇尚公平，要求我们要维护正义，但是在维护正义时要注意方式方法，故答案为：B。【点评】此题旨在考查学生对公平正义的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是根据所学知识，认真分析题肢选项，排除错误的选项，从而选出正确的答案。8.十二届全国人大五次会议通过的中华人民共和国民法总则规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害
10、的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”上述规定（ ）A.有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义B.能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生C.能够完全打消见义勇为者的后顾之忧D.必将唤醒社会良知彻底扭转社会风气【答案】A 【解析】【分析】材料中的两条规定都涉及到见义勇为，这样做有利于维护社会的公平正义；有利于人们更好的亲近社会、服务社会、客服冷漠情绪；有利于增强公民的责任感；有利于彰显美德，营造良好的社会氛围，所以A是正确的选项；BCD选项太绝对，排除。故答案为：A。【点评】本题考查对同违法犯罪作斗争和维护社会公平正义的认识，主
11、要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以排除错误的选项，可以选出正确的答案。9.习近平总书记强调：“要增强制度执行力，制度执行到人到事，做到用制度管权管事管人。”“要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留暗门、不开天窗，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。”你认为以下观点能说明上述材料内容的是（ ）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使把权力关进制度的笼子国家权力的行使不能任性 A.B.C.D.【答案】D 【解析】【分析】材料中习近平总书记的这句话说明了应该怎样规范
12、权力的运行，四个选项分别说明了国家权力行使的范围和程序，即必须用制度来规范权力、约束权力，说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故答案为：D。【点评】本题考查对依法治国，规范权力运行的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项可以选出正确的答案。10. 如图漫画对我们的启示有（ ）公民的权利与义务是相统一的 公民的权利与义务都具有强制性维护正义就是维护社会的规则和秩序 公民在享有权利的同时必须履行相应的义务 A.B.C.D.【答案】C 【解析】【分析】漫画反映了有的公民不知道权利和义务具有统一性，打电话是他的权利，但也要履行尊重他人享受安静权利的义务，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务，而且维护正义就是维护社会的规则和秩序，所以是正确的，是错误的，排除，故选C。【点评】本题考查对维护社会规则和维护正义和权利与义务的一致性的认识。11.漫画把权力关进制度的笼子里，这有利于（ ）防止权力被肆意滥用 使权力失去应有作用使社会达到绝对公平 保障社会的公平公正 A.B.C.
